人教版物理八年級上冊第五章第二節(jié)-生活中的透鏡-同步訓練A卷

1、人教版物理八年級上冊第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 同步訓練a卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） 課外小實驗活動中，小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近物理課本，透過玻璃杯觀察書上的小丑圖片（圓圈中的小丑圖片與課本中的小丑圖片實際大小相等），如圖所示，他所看到的虛像是圖中的（ ）a .     b .     c .     d .     【考點】 2. （2分） (2017八上·青龍

2、期末) 光的世界豐富多彩，光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應用下列說法中符合實際的是（ ） a . 近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的發(fā)散作用    b . 照相時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以外    c . 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距    d . 使用投影儀時投影片應放在鏡頭焦點和鏡頭之間    【考點】 3. （2分） 如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是（ ） a . 花瓶在平面鏡中的像 

3、0;   b . 指針在陽光下形成的影子     c . 燭焰通過小孔成的像     d . 透過放大鏡成的像     【考點】 4. （2分） (2020·山西) 小亮在重陽節(jié)送給奶奶一個臺式放大鏡（如圖）。放大鏡的焦距為25cm。奶奶正確使用這個放大鏡看書時（ ） a . 書與放大鏡之間的距離應等于25cm    b . 書與放大鏡之間的距離應小于25cm   &

4、#160;c . 看到的是倒立、放大的虛像    d . 看到的是正立、放大的實像    【考點】 5. （2分） (2020八上·新化期末) 小麗在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，固定凸透鏡在光具座的位置不動，蠟燭和光屏在圖所示的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，則下列說法正確的是（ ） a . 這是照相機的成像原理    b . 這是投影儀的成像原理    c . 在光屏上成縮小的虛像   

5、; d . 此凸透鏡的焦距大于20cm    【考點】 6. （2分） 人體，這是一款人臉識別門鏡一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數據庫中預先錄入的人臉照片模板進行對比下面對該裝置說法錯誤的是（ ）a . 該攝像鏡頭相當與凸透鏡b . 這種鏡頭可用來矯正近視眼c . 這種鏡頭對光線具有會聚作用d . 若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于20cm【考點】 7. （2分） (2017八上·欽州港月考) 投影儀是教學中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結構圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面

6、成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時，發(fā)現在屏幕上畫面太小，正確的調節(jié)方法是（ ）a . 減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離b . 減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離c . 增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離d . 增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離【考點】 8. （2分） 下列觀察到的像屬于實像的是a . 平靜水面映出岸邊景物的倒影    b . 站在岸

7、邊看到水中游動的魚    c . 通過放大鏡看到正立放大的螞蟻    d . 放映電影時看到銀幕上的畫面    【考點】 9. （2分） (2018八上·湖北月考) 如圖，用手機掃描二維碼，相當于給二維碼拍了一張照片，手機攝像頭相當于凸透鏡，影像傳感器相當于光屏，下列說法正確的是（ ） a . 物體上的二維碼是光源b . 掃碼時二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外c . 要使屏幕上二維碼的像變小，只需將二維碼靠近凸透鏡d . 當二維碼超出手機上設定的方框時，物品不動，應把

8、手機靠近物品【考點】 10. （2分） (2018八上·阜寧期末) 如圖為中國第一位女宇航員王亞平在太空授課隔著一滴懸浮的水球時被拍攝的一幅照片，由此可知王亞平通過水球(可看成凸透鏡)成的像位于（ ）a . 王亞平與水球之間    b . 水球內部    c . 拍攝相機的膠片上    d . 水球與拍攝相機之間    【考點】 11. （2分） (2020八上·盧龍期末) 下列說法中正確的是（ ） a . 色光的三

9、原色是紅、黃、藍    b . 可以用凸透鏡來矯正近視眼    c . 同一本書在北京和上海的質量是一樣的    d . 一杯水喝掉一半后水的密度變小    【考點】 12. （2分） (2017八上·欽州港月考) 投影儀是教學中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結構圖，在水平位置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕、物體發(fā)出的光線經過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀

10、時，發(fā)現在屏幕上的畫面太小，正確的調節(jié)方法是（ ）a . 減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離b . 減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離c . 增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離d . 增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離【考點】 13. （2分） 測繪人員繪制地圖時，需從高空向地面照相，若使用照相機鏡頭的焦距為50mm，則膠片到鏡頭的距離是（ ） a . 大于100mm    b . 等于50 mm    

11、c . 大于50 mm    d . 介于50 mm和100mm之間    【考點】 14. （2分） 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這個成像規(guī)律可以制成（ ）a . 照相機    b . 平面鏡    c . 幻燈機    d . 放大鏡    【考點】 15. （2分） (2

12、019·齊河模擬) “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首20 字小詩苔出自清代著名詩人袁枚，被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在央視綜藝節(jié)目經典詠流傳舞臺重新喚醒，孩子們最樸質無華的天籟之聲讓億萬中國人都在這一刻被感動。詩句中也蘊含了豐富的光學知識，下列說法中正確的是（ ） a . 苔花是光源b . 苔花雖然很小，也學牡丹花努力綻放，我們能看到苔花是因為光的反射c . 用放大鏡可以觀察到放大漂亮的苔花，此時放大鏡所成的像是實像d . 苔花生長在房屋背后的陰涼處，房屋的影子是光的折射形成的【考點】 二、 填空題 (共6題；共17分)16. （2分） (2019八上

13、3;景縣月考) 在天安門廣場某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現在該位置只能從觀景框中看到城樓的一部分。小麗應該_(“遠離”或“靠近”)城樓，鏡頭_(“前伸”或“后縮”)【考點】 17. （3分） 夏季校園里鮮花盛開，我們能聞到陣陣花香，這是因為 _小剛用照相機將美麗的鮮花拍攝了下來照相機的鏡頭對光有 _（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用若想使鮮花的像更大些，應使鏡頭 _（選填“靠近”或“遠離”）鮮花【考點】 18. （3分） 取一盛有水的圓形玻璃杯，將手緊靠在杯的背面透過水杯看到手 _（“變大”、“變小”、“不變”）這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當于一個

14、 _鏡，手緊靠水杯的背面時，物距 _焦距（“大于”、“小于”）根據凸透鏡成像規(guī)律，此時可在同側成 _立 _的虛像【考點】 19. （2分） (2015八上·東城期末) 物理課上，同學們手持凸透鏡并伸直手臂，從遠處用凸透鏡去觀察投影大屏幕上顯示出的單詞“now”，觀察到的結果是_（選填“now”“won”“mou”或“uom”）. 【考點】 20. （3分） (2019八上·遂寧期末) 小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，他將燭焰放在距凸透鏡35cm的位置，調節(jié)光屏位置，可以得到一個清晰的倒立、_（選填“等大”、“放大”或

15、“縮小”）的實像，利用這個原理可以制成_。實驗中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡，此時光屏上_（選填“會”或“不會”）出現手指尖的像。 【考點】 21. （4分） (2018九下·無錫月考) 小明發(fā)現：水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距_（變小不變變大）把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示，這種放大功能類似于_（放大鏡投影儀），且水滴變凸，其放大功能_（變小不變變大）列文虎克當年也有類似發(fā)現，他制作玻璃球以觀察青蛙卵用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖(5)所示，由此可知玻璃是_（晶體非晶體）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻_（填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對情況如圖(7)所示，該青蛙卵像的直徑為_ cm，此時該玻璃球的放大倍數為_倍【考點】 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案