英國資本主義制度的確立

1、英國資本主義制度確實立以下是關于英國資本主義制度確實立,希望內(nèi)容對您有幫助,感謝您得閱讀.教學目標1 1、英國資產(chǎn)階級革命前夕的經(jīng)濟狀況；都鐸王朝的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；議會中反對派的形成；英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)；克倫威爾的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的復辟；“光榮革命；英國資產(chǎn)階級革命的意義和影響；君主立憲制確實立；英國內(nèi)閣制的形成.2 2、 通過教師對英國資產(chǎn)階級革命的背景和經(jīng)過的講解,以及引導學生對其進行分析,使學生掌握英國資產(chǎn)階級革命的總歷程,理解英國確立君主立憲制的原因,理解君主立憲制的含義3 3、 通過對英國資產(chǎn)階級革命的背景和過程的教學,使學生熟悉到資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史開

2、展的必然結果,是先進生產(chǎn)關系取代落后的生產(chǎn)關系的過程,盡管其間存在著曲折和反復,但是,歷史前進的潮流不可逆轉(zhuǎn).教學建議教材地位分析如果說人類社會從 1414、1515 世紀開始了向近代化邁進,那么 1717、 1818 世紀的人類社會那么是向其深度和廣度方面開展,其中,英國資產(chǎn)階級革命是當時世界歷史上發(fā)生的最重大的歷史事件之一,它不僅為英國資本主義經(jīng)濟的進一步開展提供了政治保證,同時,它有力地推動了歐美一些國家的資產(chǎn)階級革命,也推動了歐洲一些封建國家的改革,推動了西方殖民擴張的進行,這一切在客觀上為早期資本主義在世界的開展均創(chuàng)造了條件.由此,英國資產(chǎn)階級革命開辟了一個新時代一一資產(chǎn)階級革命的時

3、代.教法建議1 1、 讓學生閱讀前言,歸納 17-1817-18 世紀的世界重大歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,在此根底上,教師可用圖示教學過程中的圖 1 1的方法簡要介紹本單元的階段特征、知識結構,以及英國資產(chǎn)階級革命所處的地位.2 2、 如果時間允許,還可用“樹狀結構簡介歷史上英國的建立及封建王朝的更替情況.3 3、 在教師講述的同時,啟發(fā)學生從英國資產(chǎn)階級革命前經(jīng)濟、 政治、宗教的變化及相互之間的關系,歸納、概括由革命爆發(fā)的根本原因,革命的根本內(nèi)涵.4 4、“為什么英國革命作為資產(chǎn)階級革命,打著“宗教旗號？“為什么革命過程呈現(xiàn)由極其復雜、呈現(xiàn)了屢次反復？“為什么革命的結果,建立以新貴族為主的資產(chǎn)

4、階級專政?利用上述問題的分組討論,引導學生我由這個時期資產(chǎn)階級革命具有的特征.5 5、 利用課件或圖示的方式圍繞“資產(chǎn)階級革命的內(nèi)涵,分階段講清革命的根本進程.并引導學生運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點評價克倫威爾和英國資產(chǎn)階級革命.重點分析英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和影響.英國資產(chǎn)階級革命是世界近代史中的一個重大歷史事件.進入 1717 世紀以后,英國資本主義開展與封建制度之間的矛盾明顯鋒利起來,成為當時英國社會矛盾中的最主要的矛盾.在資本主義工商業(yè)與農(nóng)業(yè)開展到相當水平之時,沖破這些封建性限制便成為當務之急.英國資產(chǎn)階級革命便是圍繞這一主題展開.隨著?權利法案?的公布,“君主立憲制確實立

5、,在英國才開始了資本主義社會的巨大開展和改造,即為日后的英國工業(yè)革命的發(fā)生提供了前提保證.另外,在它的影響下,歐美的一些國家或通過革命,走上了資本主義開展的道路；或通過改革,客觀上為資本主義的開展開辟了道路.因此,英國資產(chǎn)階級革命開啟了世界歷史的一個新的時代一一資產(chǎn)階級革命的時代.難點分析英國資產(chǎn)階級革命中的宗教問題.這是由于：思想是行動的先導.隨著英國清教運動的不斷開展,其抨擊英國王權和國教會的專制統(tǒng)治的力度也不斷加大,最終向英國的王權和國教會的專制統(tǒng)治發(fā)起了進攻.教學設計例如英國資本主義制度確實立重點英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和影響難點英國資產(chǎn)階級革命中的宗教問題教學手段多媒體電腦教學輔助

6、課件教學過程1 1、結合教材目錄介紹第二章的階段特征、知識結構.階段特征：屬于早期的資產(chǎn)階級革命；具有資產(chǎn)階級革命的根本特征,但制度不完善；此階段封建勢力大于資本主義勢力.2 2、結合英國王朝世系表介紹英國歷史的沿革及革命前的背景重點介紹：七國時代一一建立統(tǒng)一的奴隸制國家,比中國晚 30003000 年.安茹王朝一一 13C13C 議會制建立、 議會的傳統(tǒng).都鐸王朝一一亨利八世的宗教改革及遺留的問題、專制、重商主義、資本主義萌芽及開展.伊麗莎白女王王位繼承.斯圖亞特王朝一一建立、專制統(tǒng)治、資本主義經(jīng)濟的開展、社會矛盾的激化.啟發(fā)學生歸納、概括革命的爆發(fā)的根本原因是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾運動的結果

7、,資產(chǎn)階級革命就是在反封建的根底上確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位,從而為資本主義的開展開辟道路.3 3、革命過程：采取板書、地圖或課件示意的方法,由老師形象、重點講述,對一些重點問題提問,引導學生分析.如：導火線一一革命的標志？一一內(nèi)戰(zhàn)一一共和國的政權性質(zhì)？克倫威爾舉措、 導價？一一復辟及原因、 兩黨制形成一一“光榮革命、二王制、革命結束的標志？一一?權利法案?內(nèi)容、實質(zhì)：維護資產(chǎn)階級的利益？、君主立憲？4 4、歷史意義：指導學生閱讀教材,重點理解：革命推翻了封建專制君主制； 反映了當時整個世界的要求 資本主義戰(zhàn)勝封建主義,開展資本主義；標志著一個新的歷史時期資產(chǎn)階級革命時代的到來.教學設計思想1 1、學習世界歷史,尤其是一個重要階段的開始,需要從這個階段的大背景即階段特征、知識線索