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文檔簡介
1、寫作素材專輯(272)寫作素材專輯1、被斥責(zé)的勤奮“在做現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜,他偶爾發(fā)現(xiàn) 一位學(xué)生還在埋頭實驗,便好奇地問:“上午你在干什么? ”學(xué)生回答: 實驗。”盧瑟福不禁皺起了眉頭,繼續(xù)問:“那晚上呢?” “也在做實驗?!鼻趭^的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎, 沒想到盧瑟福居然大為光火, 厲聲斥責(zé):“你一天到晚都在做實驗,什么時間用于思考?”勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé),看似委屈,實際上大師是在傳遍真經(jīng)啊。很多時候 人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌中,卻極不情愿拿出時間進行思考, 以至于思維在低水平的層次上徘徊,最終一無所獲。如果說智慧是創(chuàng)造的源泉,那思考便
2、是智慧的起點。2、苦難是道加法題有一位赫赫有名的集團老總,在 40歲以前,窮困潦倒,家徒四壁,沒有人 看得起他,包括他的妻子。但他只身下海,從小本生意開始,在短短的十年內(nèi), 把一家手工作坊擴張成了資產(chǎn)達億元的私營企業(yè)。有記者采訪他:“如果你出生在城市,受良好的教育,有穩(wěn)定的生活環(huán)境, 你現(xiàn)在的成就會更大?!彼聊艘粫海f:“也許可能。但我相信,如果我不時生活在農(nóng)村, 沒有經(jīng)受過那么多苦難,而像其他城市人一樣有衣穿,有房住,有人看得起,我 會心安理得地過下去,絕不會開辦自的家庭作坊。從這個意義上說,我要感謝生 活?!笨嚯y并不意味著永遠苦難,幸福也并不意味著永遠幸福。人們最出色的工 作往往是處
3、于逆境中做出的,思想上的壓力甚至肉體上的痛苦,都可能成為精神 上的興奮劑。美國曾對一千位富翁做了抽樣調(diào)查, 結(jié)果發(fā)現(xiàn),他們大都出生在普 通人的家庭,甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過的。 生活有時真的像魔術(shù),會 變幻出令人難以置信的結(jié)果??嚯y并不可怕,可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊涵著無盡的契機,如果 你認為它是一道減法題,那么答案你已經(jīng)知道,它將減去你所有的一切,包括生 命。如果你認為它是一道加法題,那么演算的結(jié)果可能就是一個無窮數(shù)。3、一加一可以大于二一個猶太人如此教導(dǎo)兒子:“我們唯一的財富就是智慧,當(dāng)別人說1加1等于2的時候,你就應(yīng)該想到大于2?!?974年,美國政府為清理給自由女神像翻新
4、而產(chǎn)生的大堆廢料,向社會廣 泛招標。但好幾個月過去了,沒有人應(yīng)標,因為在紐約州,垃圾處理有嚴格規(guī)定, 弄不好會受到環(huán)保組織的起訴。猶太人的兒子當(dāng)時正在法國旅行,聽到這個消息,后立即終止了休假,飛 往紐約??催^自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲、和木料后,他一言不發(fā),立 即與政府部門簽下了協(xié)議。消息傳開后,紐約的許多運輸公司都在偷偷發(fā)笑,他的許多同僚也認為廢 料回收吃力不討好,能回收的資源價值也實在有限,這一舉動實乃愚蠢之極。當(dāng)這些人在看笑話的時候,他已經(jīng)開始組織工人對廢料進行分類。他讓人 把廢銅熔化,鑄成小自由女神像,舊木料則加工成底座,廢銅、廢鋁的邊角料則 做成紐約廣場的鑰匙,他甚至把從女神像
5、身上掃下來的灰塵都包裝起來,出售給花店。這些廢銅、邊角料、灰塵都以高出它們原來價值的數(shù)倍乃至數(shù)十倍賣出, 且供不應(yīng)求。不到三個月的時間,他讓這堆廢料變成了 350萬美金,每磅銅的價 格整整翻了 1萬倍。商業(yè)化的社會永無等式可言,當(dāng)你抱怨生意難做時,也許有人正在點鈔票 而累得氣喘吁吁。這里面的奧妙在于:你認為 1加1等于2,而他則堅持1加1 可以大于2。4、沃爾瑪:不看文憑排名全球500強之首的美國零售帝國沃爾瑪,被管理界公認為最具文化特 色的公司之一。財富雜志評價它“通過培訓(xùn)方面花大錢和提升內(nèi)部員工而贏 得雇員的忠誠和熱情。管理人員中有 60%勺人是從小工做起的。”在沃爾瑪,很 多員工都沒有接
6、受過大學(xué)教育。擁有一張MBA文憑,并不見得能夠贏得高級主管 的賞識,除非通過自己的努力以杰出的工作業(yè)績來證明自己的實力。但這并不是說公司不重視員工的素質(zhì),相反,公司在各方面鼓勵員工積極 進取,為每一位想提高自己的員工提供接受訓(xùn)練和提升的機會。 在一般零售公司, 沒有十年以上工作經(jīng)驗的人根本不會被考慮提升為經(jīng)理,而在沃爾瑪,經(jīng)過六個月的訓(xùn)練后,如果表現(xiàn)良好,具有管理好員工、管理好商品銷售的潛力,公司就 會給他們一試身手的機會。先做助理經(jīng)理,或去協(xié)助開設(shè)新店,如果干得不錯, 就會有機會管理一個分店。因此,今天的沃爾瑪公司的絕大多數(shù)經(jīng)理人員, 產(chǎn)生 于公司的管理培訓(xùn)計劃,是從公司內(nèi)部提拔起來的。5、
7、永遠做一個勤奮的人在美國,有一個人在一年之中的每一天里,幾乎都做著同一件事:天剛放 亮,就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬。金,是國際上著名小說大師。斯蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷,他曾經(jīng)潦倒得連費都交不出,公司因此而掐 斷了他的線。后來,他成了世界上著名的恐怖小說大師,整天稿約不斷,常常是 一部小說還在他的大腦中儲存著,出版社高額的定金就支付給了他。如今,他算 是世界大富翁了,可他仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過的。勤奮“勤奮斯蒂芬金的秘訣很簡單,只有兩個字:勤奮。一年之中,他只有三天時 間是例外的,不寫作。這三天是:生日,圣誕節(jié),美國獨立日(國慶節(jié)) 給他帶來的好處是,永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大
8、師季羨林老先生曾經(jīng)說過: 出靈感?!?、失敗不是句號有家企業(yè)招聘文職人員,招聘過程十分簡單,就是讓每個應(yīng)聘者講一則生 活、工作中失敗的故事。應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏博士、碩士,但最后他們都被一位中 專生擊敗。這位中專生講了這樣一則故事。她說,她中專畢業(yè)后,來到深圳,應(yīng)聘在 一家公司任秘書。公司很大,員工也多,每月中旬老板都要例行向員工講一次話。 有一次,老板的秘書出差,講話稿由她起草。寫好之后,老板忙于事務(wù)沒有看稿, 時間到了便匆匆講了,結(jié)果讀錯了幾個字,引起哄堂大笑。老板很生氣,便將她 辭了。經(jīng)打聽她才知道,老板的文化程度不高。當(dāng)年老板闖深圳的時候,僅僅只 有小學(xué)文化程度。為此,她自責(zé)自己,要是在那
9、些難認的字的旁邊注上同音字就 好了?!斑@不是你的錯?!庇腥送樗f。“不是我的錯,但至少說明,我不是一個合格的秘書。因為秘書的一個基本條件就是要吃透領(lǐng)導(dǎo),我對他了解不夠, 就是我的錯。”“那是你應(yīng)聘的時間太短。”又有人為她辯解。“這不是時間長短的問題,而是我的工作主動性不夠?!边@時,總經(jīng)理宣布她被錄取了。7、中國的各種別稱相傳,我國歷史上第一個朝代是夏朝。古時候,黃河流域一帶的先民自稱“華夏”,或簡稱“華”、“夏”。從字義上來講,“華”字有美麗的含義,“夏” 字有盛大的意義,連起來的確是個美好的詞。“華夏”所指即為中原諸侯,也是 漢族前身的稱謂,所以“華夏”至今仍為中國的別稱。中國的別名除“華
10、夏”外,還有“中華”、“九州”、“四海”、“神州” 等稱呼?!爸腥A”最初指黃河流域一帶,三國志裴注中最早出現(xiàn)了“中華” 一詞。隨著版圖的擴大,凡屬中原王朝所管轄的地方都統(tǒng)稱為“中華”,泛指全 國。唐代韓渥詩云:“中華地向邊城盡,外國云從島上來”,已把“中華”與“外 國”對舉。所以,“中國”也簡稱“華”,中國人僑居海外稱“華僑”?!熬胖荨敝鹩趹?zhàn)國中期。當(dāng)時列國紛爭,戰(zhàn)火連天,人們渴望統(tǒng)一, 于是產(chǎn)生了區(qū)劃中原的思想萌芽,因而禹貢便有冀、兗、青、徐、揚、荊、 豫、梁、雍九州?!爸荨闭匠蔀檎^(qū)是東漢的事。后代的州越分越多,越分越 細,轄區(qū)也越來越小,但中心地域大致相當(dāng)于戰(zhàn)國時代“九州”的范圍
11、。 所以“九 州”就成了中國的代稱,并一直沿用至今。古時候,中國曾有“四?!敝Q,以四境均有海水環(huán)繞而得名。戰(zhàn)國齊人 鄒衍,得到海外交通的啟發(fā),大膽提出了“大九州”說。他認為禹貢九州合 起來只能算一州,叫“赤縣神州”;同樣大小的州共有9個,但不過是裨海環(huán)繞 的小九州;這樣的小九州共有 9個,組成大九州;大九州四周為大瀛州所環(huán)繞。 所以,“神州”只占天下八十一分之一。后代的事實雖然證明這只是一種假說, 但“神州”之名一直沿用到今天。8、給中文一點空間近日,全國高等語文教學(xué)及教材改革研討會在京舉行。來自全國 20所高校 的知名專家學(xué)者一致呼吁,希望社會和高校能多給中文一點空間。 盡管被定為基 礎(chǔ)性
12、的公共課,但由于定位模糊而廣受爭議,長期以來處于邊緣位置、被一再壓 縮甚至被相當(dāng)部分高校取消的大學(xué)語文獲得重新定位。近一段時間以來,在全國各高校面向非中文系學(xué)生開設(shè)的大學(xué)語文課遭遇 了前所未有的尷尬。在不少高校的理科院系,大學(xué)語文一再被擠壓,甚至被取消。 大學(xué)語文的教師隊伍也日益邊緣化, 他們往往學(xué)歷最低,職稱最低,自我評價也 最低。與之形成鮮明對比的是,由于近幾年來理工科學(xué)生的語文水平大大下滑, 大學(xué)生的人文素質(zhì)教育在近段時間被提到前所未有的重要地位。北京師范大學(xué)教授、著名語言學(xué)家王寧深有感慨地說,無論現(xiàn)在的大學(xué)生 學(xué)什么專業(yè),打算將來做什么職業(yè),都不能讓他們對中文陌生,對自己國家的文 化傳
13、統(tǒng)陌生。與會的專家學(xué)者一致呼吁,漢語教學(xué)日趨尷尬,希望能多關(guān)注一下大學(xué)語 文。“我們的學(xué)生在畢業(yè)的時候,對他們的外語水平有一定的要求, 但他們的漢 語水平如何,就沒人管了?!边@聽起來有點荒唐,但卻是事實。專家們指出,一 方面是漢語的國際地位在提高,對外漢語教學(xué)成為熱門專業(yè),一方面是國內(nèi)漢語 教學(xué)的地位在下降,大學(xué)生、包括研究生的漢語水平普遍下降。 北京大學(xué)教授溫 儒敏不無憂慮地提到,現(xiàn)在的大學(xué)生讀書很少,尤其不讀經(jīng)典,大都是看雜志或 是上瀏覽信息;對于大學(xué)生而言,最重要的是英語,其次才是專業(yè)課,用在英 語上的時間是專業(yè)課的六倍以上。他表示,要給中文一點空間,不然,素質(zhì)教育就無從談起。9、讀書是
14、一種回味之于讀書,回味似乎更雋永更厚重?;匚?,可造心境。在慢慢掂量中,在 細細思量里,讀書人款款走進智慧的芳圃,采擷思想的精華,暢然有了不受名韁 利鎖束縛的自由。明代于謙說:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下 三千字,胸次會無一點塵。”不斷誦讀,不斷回味,還怕品不出書魂、書香、書 韻?回味,需要反復(fù)咀嚼且品味?;匚稌械那楣?jié)、細節(jié),哪怕是一句話,有 時都可令讀書人以為哲理無窮,視為至寶?;匚叮袝r妙不可言。所謂“精妙處,忍不住擊節(jié)叫好;傷感處,止不住 淚眼模糊;激憤處,耐不住拍案而起;諧趣處,憋不住啞然失笑”,乃回味的一 種境界。有人提出,讀書最好是進入邊緣狀態(tài),既能深入其中,又能冷眼
15、旁觀。實 現(xiàn)這一目標,回味乃是良方。如果說,回味是一種雜糅、磨合、交流的手段的話, 那么讓各種風(fēng)格與精神資源之間進行反復(fù)搗弄,這樣就能讓讀書人的思維顯得飽 滿,其精神世界富于彈性.專門組織學(xué)生爭當(dāng)“皮鞋美孩子們平時得給老師擦皮鞋和但是這種教育方式也引起了各點問題也沒有的。如果是給父母擦皮鞋或 可是,對老師就不同了。老師自己也知道“擦皮10、別剝削孩子的勞動 據(jù)媒體報道,深圳一小學(xué)近日開展體驗教育, 容師”和“小小按摩師”。作為教育的內(nèi)容之一, 按摩。學(xué)生們的“服務(wù)”,受到了老師們的歡迎, 方的爭議。為父母分擔(dān)勞動,也理所應(yīng)當(dāng)。不能讓學(xué)生進行無償“服務(wù)”。很累的活,一般沒人愿意干。”老師平日要得
16、到這些“服如果把學(xué)生這種“服務(wù)”的對象換成自己或父母,是 因為,自己擦自己的皮鞋,鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力。 按摩,是報答養(yǎng)育之恩, 師生的關(guān)系是教學(xué)關(guān)系, 鞋和給人按摩都是很臟、 務(wù)”,要么花時花力自己動手,要么花錢獲得,而現(xiàn)在卻無償從學(xué)生這里得到, 這是不公平的。學(xué)生的任何勞動只要不是出于公益目的,校方和社會都不能無償占有。該 校“開展體驗教育”出發(fā)點是好的,但忽視了這實質(zhì)上是老師對學(xué)生勞動的一種 不平等“剝削”,因此這種做法是不妥的。笆二;二三先汪三三機師結(jié)卩2案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕學(xué)*音亙遷教泛玄上遠冒課沃周疔::二隨堂課我S續(xù):二致勤主劉二+_«”.
17、 .出色-各項任"校Rib教送譽翌聲四空組織全組 教師進一步;習(xí)熟* 材的體系和特 "索新教材教”* .組好新教 材的研 究課活 *"全0 師師提供“ 學(xué)習(xí)的 平和 “。指*.認;習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進教師隊伍設(shè)為根本.以提高教*二三iyg關(guān)®ill的綜莓三"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標:主主活動.冬G師*.” “ B合 A ”."組I圍繞探 索效 性文”疙史合7試更加強歷科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5;體求多培的提高;2內(nèi)綜分5問於2:2研:力:=*廠窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不"部找到方fl" 的方)還相當(dāng) 的簡捷。"的 學(xué)生只能接受老師教* "7
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