想著你可愛的笑,心跳不自覺慢半拍

1、想著你可愛的笑，心跳不自覺慢半拍想著你可愛的笑，心跳不自覺慢半拍。想著你溫柔的眼，心跳不自覺快半拍。是不是我不夠愛你，所以你才想要躲避。是不是我太過愛你，所以你才想要逃離。夢似童話般的相遇結果會是童話般幸福嗎、 觸摸不到幸福邊緣你還會繼續(xù)的守侯著嗎、 你得不到的不是我愛你是我一顆不算溫暖的心 我得不到的不是我念你是你一個不算溫柔的人 如果，不幸福，不快樂，那就放手吧。如果，舍不得，放不下，那就痛苦吧。最愛你的是我，你怎么舍得我難過。最愛我的是你，我怎么會讓你難過。喜歡你、包括你的一切、優(yōu)點以及缺點。愛上你、包括你的所有、曾經(jīng)以及未來。因為你對我死心，所以我只能放棄。因為你對我不愛，所以我不能依

2、賴。如果你是我就會懂，有愛就有惶恐。如果你是我就會懂，有心就有包容。就算生命只剩一口氣，我仍有愛你的余力 就算生命只有一秒鐘，我仍有愛你的念力 讓你哭到撕心裂肺的那個人，是你最愛的人 讓你笑到?jīng)]心沒肺的那個人，是最愛你的人 那些拍過的照片，撕了丟了算了算了 *那些走過的時間，過了忘了算了算了 *喜歡你，就是寵你，愛你，不許你受欺負。討厭你，就是打你，罵你，只許我欺負你。我要的不是短暫的溫柔而是一生的守候 我要的不是一時的快樂而是永久的幸福 我也不知道會愛你多久,只知道心不停就一直愛。我也不知道會疼你多久，只知道命不喪就一直疼。讓你笑到?jīng)]心沒肺的那個人，是最愛你的人。讓你哭到撕心裂肺的那個人，是

3、你最愛的人 真的慶幸，向左或向右，我都沒有迷失方向。老天還好，向前或向后，我都如愿找到了你。你是我爺們，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。你是我女人，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。你給的愛，不痛不癢，但足夠一輩子。你給的情，不知不覺，但足夠一輩子。我想的不是你，是曾經(jīng)掏心掏肺的自己。我恨的不是你，是曾經(jīng)痛傷過你的自己。何必在意那些過去的記憶、只是不能自已放不下了你、 何必在意受了那么多委屈、痛苦也回不去忘記這回憶、 原來愛是種任性 不該太多考慮 愛沒有聰不聰明 只有愿不愿意 曾經(jīng)絆倒我的人，我讓你永遠起不來。曾今扶起我的人，我讓你永遠不會倒。親愛滴-給我一句晚安，讓我知道明天還有你。親愛滴-給我一句早安，

4、讓我知道今天還有你。是我愛的不夠深，還是你給的承諾付不起。不是你愛我不夠深，而是我實在配不上你。得不到她的愛就收回你的，是最怕受傷害的愛情。因為失去才想擁有的愛，是最后知后覺的愛情。我是一個瘋子，想要一個很愛我的傻子 我是一個傻子，想要一個很愛我的瘋子 有你牽我的那些日子我真的很快樂我舍不得!有你陪我的那些日子我真的很幸福我忘不掉!我在也不是你的某某，何必保留對你的溫柔。你也不再是我的某某，把你剩下的愛都帶走。在黎明之前，讓我再擁有一個愛你的暮色。在天黑之前，讓我再得到一個愛你的晨曦。那個誰，我愛你愛到可以連自己的愛都不要、 那個誰，我愛你愛到可以連自己的情都不要、 在選擇前，有一張真誠堅定的

5、臉。在選擇后，有一顆絕不改變的心。為什么，你的一句話就可以讓我淚流綿綿。 是因為，你還沒發(fā)現(xiàn)你也同樣深深愛著我。笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級