暑期校長研修學習心得：研修是教師成長的助推器-心得體會模板

1、暑期校長研修學習心得：研修是教師成長的助推器七月的夏季，真是一個收獲的季節(jié)。我參加了 XX師范學校舉辦的XX年XX 縣中小學校長領導力高級研修班，雖然活動只是短短的一周，但XX，XX等七位校長、專家、教授充滿哲理的思考，從教育的現(xiàn)代化、先進的思想理念、科學有 效的管理方法、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗等方面為我們打開了一扇扇窗，使我們在一次次的感悟中豁然開朗，久久回味尤其是陳 XX教授的實施有效研修，助推教 師成長的講座字字珠璣，觀點新，經(jīng)驗足，做法好，有理有據(jù)，可圈可點，可 模仿，可推廣。可以為我所用，助推我園教師成長。首先，陳XX教授讓我明白了一個道理：我們老師為什么還要不斷研修？理 由非常充足。一是變

2、化的時代的需要，學習型社會已經(jīng)來臨，今天的時代不再是 “大魚吃小魚”的時代，而是“快魚吃慢魚”的時代，誰能學習在變化之前，誰 能學得更快，誰就能贏得機會和成功；二是新課程改革的需要，新一輪課程改革， 教師的專業(yè)素質(zhì)成為課程改革不斷深入的瓶頸； 三是教師專業(yè)化發(fā)展的需要；四 是教師培訓發(fā)展的需要，現(xiàn)有的許多培訓模式是低效的，甚至有時還是無效的， 勞財傷命，怨聲四起。于是，“有效研修”成了我們教師的需要、呼喚、心聲。第二，要尋找有效研修的動力。轉(zhuǎn)變教師觀念，培養(yǎng)教師幸福生活的能力, 引導教師追求幸福生活，創(chuàng)造幸福生活。第三，明確有效研修的途徑和方法。關于有效研修，陳XX教授為我們提供了許多錦囊妙計

3、。1.實踐反思一一出真知。波斯納曾提出過一個教師成長的簡要公式：經(jīng)驗 +反思=成長，并指出，沒 有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的發(fā)展將大受限制。(1) 開展反思性教學。陳XX教授提出的反思性教學五步驟，一明確問題，確認教育困境；二收集 資料；三分析資料；四建立理論假設，解釋情境，指導行動；五實施行動?？v觀我園老師書寫的教學改進記錄，明顯存在一些不足，如果能吸收陳XX老師提出的經(jīng)驗，來充實二幼的“學習欄目”就好了，學習應該包括收集資料， 分析資料，建立理論假設，以此來指導實踐。(2) 組織教育敘事。蘇霍姆林斯基說：“

4、記日記有助于集中思想，對某一個問題進行深入思 考?！彼?，敘事的過程就是反思的過程，就是積累經(jīng)驗的過程，就是成長的過 程。直觀我們的教育敘事，對照陳XX老師的觀點，我們的教育敘事存在諸多的 不足。也就是說，我們的教育敘事還可以再拓展范圍， 書寫、感悟的面就更廣了。我們的教師往往忽視了敘述自己思想的變化。在敘述的時候，我們不僅要 回顧和描述自己的行為，更重要的是要描述自己是怎樣想的，為什么這樣選擇， 在整個教育事件中，自己的情感、價值觀念、對教育的看法基礎是什么，經(jīng)歷了 怎樣的變化。這樣更有利于剖析自己，產(chǎn)生更多的經(jīng)驗與智慧。(3) 改進實踐行動。蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師

5、帶來樂趣，使天天 上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那么你就應該引導每位教師走上從事研究 這條幸福的道路上來?！毙袆友芯烤褪前研袆优c研究結(jié)合起來的一種研究方式。 這個我們可以學習去做。(4) 修煉教學新技能。面對新課程，我們老師必須學會傾聽、學會合作、學會激勵而“微格 教學”就是我們選擇教學技能訓練的主要形式。2.同伴互助一一可補短。教師自愿組成“學習社團”，組成“教學伙伴”（因為大家年紀仿佛）組 織教研聯(lián)誼，互聽互評。我們的案例研修應該以教學案例為載體，以參與者對案例進行分析、討論, 獲得案例中的故事、蘊函的困惑、解決的思路，形成解決相應問題的專業(yè)能力。3.專業(yè)引領一一改觀念。專業(yè)引領是理論

6、對實踐的指導，是理論與實踐的溝通，它是校本研修走出 本校局限，走出因缺乏理論引導而就事論事、低層次循環(huán)的迷瘴的關鍵。4.絡研修一一要跟上。在現(xiàn)代信息技術支持下，教師的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我們平時利 用絡搜索課件，利用絡搜索課文相關資源，利用絡協(xié)助論文寫作等。陳XX老師的觀點還讓我想到：利用絡進行主題閱讀、上教研、撰寫博客。艾利奧特說：“沒有教師的發(fā)展，就沒有學校的發(fā)展，就沒有學生的發(fā)展?！?我期待著通過校本研修，形成二幼教師發(fā)展文化。即一種精神：對教育事業(yè)執(zhí)著 追求的敬業(yè)奉獻精神；兩種態(tài)度：高度負責積極進取的工作態(tài)度；心存感激寬容 健康的生活心態(tài)；三種境界：高風亮節(jié)、高境界做人；博識淵知、寬眼界做事； 雍容儒雅、高品位生活；四種品質(zhì)：勤于學習業(yè)務精、學會尊重會溝通、善于合 作