校長助理工作總結(jié)

1、校長助理工作總結(jié) 經(jīng)過一年在民族學校的校長助理工作的實踐，我深切體會到管理是一門很深的學問，需要認真學習，努力鉆研，及時反思，細細領悟下面就我任職以來的學習、工作情況做簡要小結(jié)。 一、不斷學習，與時俱進 我知道，校長助理不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書、學習。自任職以來，我迫切感覺到自己的知識儲備不夠，不僅僅是文學底蘊和法律法規(guī)知識，更缺少的是學校管理藝術與技巧。為了能更好地適應現(xiàn)在的工作，我抓住一切機會，通過各種形式和渠道，悉心學習，認真地做一個學習型的學者。 首先，我認真學習研究國家教育方針、政策、教育法規(guī)，學習學校管理知識

2、，學習先進的教育理念、教育教學管理的先進經(jīng)驗，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念,新課程標準下的教學行為,新課程標準與教師及學生評價等，自學了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術，通過學習,提高了自身的業(yè)務水平,同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。 其次，加強業(yè)務學習，不斷提高自己的業(yè)務能力，積極參與到新的教育教學改革中，努力使自己的教育教學理念走在改革的前列；另外，我還虛心向他人學習，我堅信“成熟的稻穗都是低著頭的”，在工作學習中，我堅持多向有經(jīng)驗的前輩請教，多與同行研討，多和學生交流，以他人之長補己之短。 二、準確定位，做好助手 根據(jù)上級安排，這一年來我協(xié)助民族學校校長王隆鳳同志工

3、作，主要幫助分管領導雷新章副校長共同抓好小學畢業(yè)班的工作。在當校長助理的年中我擔任了五年級的語文教學和擔任了高年段的段長。一學年來，我努力做好校長的助手，我還協(xié)助分管小學的副校長從健全學校的制度入手，做好各項檢查，向管理要效益。積極參與教師隊伍的建設，定期召開畢業(yè)班主任、畢業(yè)班學生和學生家長的會議，每周五上午的課間操定期召開高年段學生會議。在班級管理工作中，我注重研究工作方法，探索新的工作思路，加強班級干部隊伍建設，培養(yǎng)學生的自主自理自律的能力。 作為校長的助手，就是協(xié)助校長工作的。所以，在尊重校長意見的前提下，我盡量把校長想不到的、看不到的，積極主動地努力做好。該自己做主的大膽做主，該請示匯

4、報的一定請示匯報；應該由自己做的工作絕不等校長吩咐，應該由校長出面的事情，在沒有校長授權(quán)的情況下，自己決不擅自處理和決定。另外，我還經(jīng)常深入一線和教師談心、交流，幫助他們解決學習、生活、工作中的困難和困惑，逐步實現(xiàn)思想上一致，心靈上溝通。使每一位教師都能支持自己的工作，支持學校的工作。 這一年來，雖然工作繁多復雜，但真是這些繁瑣與復雜，大大鍛煉了我的辦事能力，使我增長了許多學校管理方面的實踐經(jīng)驗。 三、全心協(xié)助，抓好學校的教學工作 在教學工作上，我全心協(xié)助分管副校長和教導處的工作，在嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度，并強

5、化質(zhì)量管理。針對我校學生實際，每班制定培優(yōu)輔差計劃，建立培優(yōu)輔差跟蹤檔案。在強化質(zhì)量的同時還幫忙建立健全了教學制度：巡課制度。推門聽課、評課制度。定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學規(guī)范的管理制度，有效的保證了我校的教育教學質(zhì)量，獲得了極高的社會評價。在我的指導下民族學校的畢業(yè)班工作在全縣的統(tǒng)一質(zhì)檢中取得了語、數(shù)、英總分全縣第二名的好成績。 四、以身作則，優(yōu)化教法方法 在教學教研中，作為年輕教師的我能處處以身作則。在本學年中我擔任了五年級的語文課，我能帶頭上好每節(jié)課，我能鼓勵他們多上展示課，研究課，關注中、老年教師的教學，因他們年紀相對較大，對于多媒體教學都不熟悉的情況下，我能對他們精心地進行指導，對存在問題及時提出了改進意見，在每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經(jīng)驗。在教學實踐中，我嚴格要求自己，牢固樹立教學為中心的思想，始終不脫離教學第一線。 五、工作中存在的不足 一是在管理過程中，遇事容易急躁，與人交流溝通缺少藝術。二是思考管理的角度不善于從全局考慮。三是缺乏系統(tǒng)的學校管理知識，及有效的管理手段和方法的學習。四是缺乏對當前各類學校的教育現(xiàn)狀的了解。 七、今后的努力方向 一是在工作中不斷總結(jié)反思，反思學生學習管理經(jīng)驗和常規(guī)管理經(jīng)驗。 二是進一步加強學校管理知識的學習，積極探索和了