對名師工作室建設的三點思考

1、對名師工作室建設的三點思考張宗成1、 名師工作室建設的意義對于引領者來說，名師工作室是團隊合作的場所，在這里，可以大大增加合力攻關取長補短 的機會，這里是促進團隊成員尤其是承擔引領任務的人專業(yè)成長的地方。主持或引領一個團 隊，有壓力，壓力能夠化為前進的動力：有緊迫感，能促使自己多干事、干成事：有了明確 的目標、規(guī)劃、措施，工作起來會少走彎路，更容易取得成績：工作多了，對外聯系多了， 出頭露面多了，展示成果多了，就會有更多的人了解你，服氣你，你自己也會有更多的機會 接觸專家、名人，更多地“聽君一席話”：當然也有更多的機會發(fā)現自己的短處與不足，從 而更加明確自己的努力方向。對于培養(yǎng)對象來說，工作室

2、是學習的課堂，展示的舞臺，是跟高手過招的地方，也是攻堅克 難的陣地。人常說“近朱者赤”，比別人進步更快，是因為你有參加名師團隊的優(yōu)勢。有名 師的引領，手把手的指點，你雖不一定會走一些成長的捷徑，但絕對可以少走很多彎路。因 為你的工作有時會放在聚光燈下，所以你會更加檢點自己：有時還會被放在顯微鏡下，這樣 更容易發(fā)現問題，對癥下藥，幫助你會在實踐中學會分析問題和解決問題。當你接受一項任 務的時候，如果你駕輕就熟，正好是才能展示的機會；如果你稍感為難，正好可以得到鍛煉, 也利于自己向人求教。當你完成每一項任務的時候，你會享受到成功的喜悅。對于其他教師來說，你身邊有一個名師工作室，同樣是你的福氣?！苯?/p>

3、水樓臺先得月”，你想 進步，榜樣就在你身邊。你可以參加工作室的學習，參與他們的研究，聽他們的報告，了解 他們的工作進展，享用他們的研究成果。在這個過程中，你會發(fā)現自己也提高了，進步了， 視野寬闊了，思維敏捷了，發(fā)現和解決問題的能力增強了。假以時日，你也會不再安于做一 個旁聽者，你會積極地要求參與到名師工作室或者其他類似的團體之中。對于整個教育事業(yè)來說，“一花引來百花開”，成功開展的名師工作室建設，帶來的最顯著變 化是一定區(qū)域內高素質教師群體的壯大和參與者更快的專業(yè)成長。名師團隊的成員因為學習 和鍛煉，專業(yè)素養(yǎng)會大幅度提升。在名師帶動和正而影響下，浮躁的人會變得沉靜，懈怠的 人會振作起來。正氣足

4、了，干事業(yè)想進步的人多了，教學竹干的隊伍壯大了，研究風氣濃厚 了，教育教學和教研科研的成果豐碩了，教學水平大大提高了。教師素質和教學水平的提高, 必然帶來學校而貌改觀以至區(qū)域范圍內教育的良性發(fā)展。2、 工作室的幾項主要工作(-)學習。學習的內容包括時事政治、哲學思想和師德規(guī)范、業(yè)務理論、專家報告、外地 經驗和成員之間的見解認識與研究成果。學習方式采用個人學習和集體學習相結合，有網絡 閱讀、讀書交流、聽課、聽報告、看錄像、參加培訓和外出參觀考察。工作室學習要和走出 去、請進來結合，和專項研究結合，和承擔培訓任務結合。研究。研究內容包括學生心理認知特點與校內外教育、課堂教學規(guī)律、學科知識技能的分析

5、 與綜合、發(fā)展中出現的問題與對策、個人教學風格和教育思想的形成與發(fā)展等。研究方法主 要有持續(xù)觀察、記錄與分析，座談、訪問與調查，聽評課與精品課打造，經驗總結與提升等。 可采用課題研究、專項研討、實例剖析、總結提升等研究形式，要經常聯系知名專家為我們 的研窕把脈，廣泛征求相關方面的意見和建議。可以借承擔培訓、校本教材或研究專輯出版 等大型任務的機會，推動研究向縱深發(fā)展。服務。名師工作室要服務于教師，致力于竹干隊伍的壯大和教師素質的提升，工作室主持人 和名師引領團隊成員要有全心全意為教師服務的觀念，急教師所急，想教師所想，辦教師所 需。要在教材分析、校本教材編寫、課堂引路、教學建議、聽課指導、練習

6、設計、題庫建設 等方面為教師成長做實實在在的工作，為教師教學提供便利。還要服務于學生，在預習指導、 釋疑答難、探究引路、合作學習、聯系實際、課外延伸等方面給學生以助力。心里想著學生, 就應及時為學生提供助學方而的指導，拿出對學生學習的實用性成果。交流。思想在碰撞中閃耀火花，交流使你推動我，我啟發(fā)你，交流雙方共同受益。名師工作 室應當是開放的窗口，在吸收別人經驗的同時也要把自己的思考、認識、發(fā)現、疑問發(fā)布出 去。一是要充分利用網絡平臺，利用好微博、微信、QQ空間，擴大聯系面，密切相互關系, 共同探究教學上的問題。二是要加強工作室之間、工作室與學科教研組織之間、工作室成員 與廣大教師之間的聯系，多

7、開展活動，及時發(fā)布動態(tài)和成果。在上述活動中，不斷擴大工作 室的影響，在交流互動中增進正能量。3、 給工作室的幾點建議（一）工作室成員要敢于擔當，有奉獻精神。人生的價值在于你能為別人、為事業(yè)能做什么 做多少貢獻。既為名師，應追求名副其實，在幫助別人提高的同時充實和提高自己。干事情、 做工作不是為了圖名圖利,而是為了事業(yè)發(fā)展和個人專業(yè)成長。名師團隊的人視野要寬闊些, 胸懷也要寬闊些，力爭在奉獻中顯現自身價值。（二）恰當處理與平日所擔當工作的矛盾。名師工作室建設需要投入大量的時間和精力。而 人的精力畢竟是有限的。投入名師工作室的工作與平日的工作發(fā)生一些矛盾非常正常。關鍵 是要舍得放下個人和小團體利益

8、、，以大局為重，統(tǒng)籌兼顧。名師工作室建設是本職工作的 一部分，和學校教學工作、班級管理工作目標一致，把平日擔當的工作干好是必要的，在特 殊情況下犧牲一點個人和本單位的利益也是應該的。（三）擬定計劃要從實際出發(fā)，量力而行。工作是干出來的，要干好工作，必須從實際出發(fā), 不能超越現實。無論是長計劃還是短安排，目標不能定得過高，目標應當是“跳一跳，摘得 到”的桃子。要在力所能及的情況下干任何事情，做不到的事情不要說，更不要去干，千萬 不能靠大話空話支撐你的規(guī)劃。（四）落實計劃既要堅持，又要有靈活性。計劃有了可行性，關鍵還是得“行”，把紙上的 東西變?yōu)樾袆?。遇到特殊情況延誤了的事，一定要在爭取較短的時間內補上。經過實際檢驗, 實在無法落實的，要對計劃做出調整，不能把計劃當成一成不變的教條。（五）注意調動內部外部各方面的積極性。工作室是由團隊構成的，團隊成員之間各有所長, 把每個人的積極性都調動起來，發(fā)揮每個人的長處，相互之間就做到了取長補短，就容易出 成果。還要學會借力，多聽聽各方面的意見，讓更多的人關注工作室