20XX年秋學(xué)期第一學(xué)期大隊部工作計劃

1、20XX年秋學(xué)期第一學(xué)期大隊部工作計劃20XX年秋學(xué)期第一學(xué)期大隊部工作計劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以情境教育為基本途徑，堅持做到每月有教育主題， 每周有教育重點，結(jié)合櫥窗、廣播等宣傳手段，加強少年兒童思想道德建設(shè)，通 過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國 思想、民族精神和實踐能力。堅持“走特色辦學(xué)之路，育全面發(fā)展新人”辦學(xué)理 念，圍繞培養(yǎng)具有世界眼光的“中國人”、 擁有中國情懷的“世界人”。開展活 動，讓學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活，全面發(fā)展，努力打造德才兼修的好學(xué)生。二、 工作重點1、夯實學(xué)校少先隊工作基礎(chǔ)，以示范隊室為基地，落實好少先隊的各 項基礎(chǔ)建設(shè)，特別是要組

2、織好鼓號隊，在大隊活動中能使用鼓號隊。2、繼續(xù)加強中隊的少先隊文化建設(shè)，以“完美教室”的打造為平臺，豐富隊員的生活，培 育隊員健康的心靈。3、優(yōu)化少先隊干部的隊伍建設(shè)。大隊委員的分工重新安排， 要求人人有事做，事事有人做，特別是要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾廣播站的播出、 參與每周 隊課的指導(dǎo)和評比，做好陽光小天使的示范作用。4、借助家長力量，積極開展班級德育實踐基地活動，多方整合學(xué)生教育渠道，利用社區(qū)等教育資源，形成教 育合力，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊員。四、主要工作 1、加強少先隊陣地建設(shè)。我 校擁有硬件設(shè)施過硬的“少先隊室”。少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用， 體現(xiàn)

3、著少先隊最基本的思想教育 內(nèi)容。它是輔導(dǎo)員和少先隊干部學(xué)習(xí)和討論工作的場所， 是向少先隊員進(jìn)行教育 的“有形”陣地。為此隊室建設(shè)要體現(xiàn)時代性、教育性、童趣性和特色性。本學(xué) 期中，我們將對隊室進(jìn)行整理，充分發(fā)揮示范隊室的作用，組織開展教育活動。 我們將充分利用好蕭山烈士陵園， 蕭山區(qū)博物館等社會資源，依靠社會力量，多 渠道，多層次地開辟適合少年兒童成長需要的德育實踐基地。2、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以建隊節(jié)為契機，積極開展諸如“我為少先隊添光彩”等為主要內(nèi)容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少 先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，

4、明確少先隊員在組織中的地位和作用， 熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以 是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。 3、加強少先隊禮儀建設(shè)。少先隊的 禮儀是向少先隊員進(jìn)行組織教育的一種有效形式， 是少先隊組織教育的重要內(nèi)容 之一。少先隊活躍的禮儀活動、良好的文化氛圍等，對少先隊員的舉止、能力、 智力及思想品質(zhì)的形成發(fā)展起著重要的作用。 正確使用少先隊禮儀，對培養(yǎng)少先隊員良好行為習(xí)慣，陶冶情操、創(chuàng)造美好心靈起著重要作用。少先隊禮儀標(biāo)記包括紅領(lǐng)巾隊徽、隊禮、呼號、誓詞、鼓號音樂、隊服、隊干部標(biāo)志等少先 隊特有的標(biāo)記。預(yù)備部分 集合列隊、報告人數(shù)；正式部分 宣布開會、出 旗、唱隊歌、進(jìn)行活動、 呼號、

5、退旗、宣布結(jié)束。預(yù)備部分分為：集合列 隊、整理隊伍、逐級報告人數(shù)。 正式部分與程序（1）全體立正；（2）出旗（鼓號齊鳴，全體隊員敬禮，注目隊旗行進(jìn)；旗手與兩名護(hù)旗手從后到前， 從左到右，至隊前）；執(zhí)旗方法：“稍息”時，旗桿緊靠身體右側(cè)，旗桿末梢頂 著右腳的右上側(cè)，右手握旗桿，腳做稍息狀?！傲⒄睍r，腳立正，右臂向后側(cè) 伸直使旗桿向前傾斜45度一60度，左臂屈肘在胸前平舉，左手舉拳狀握旗桿。 行進(jìn)的執(zhí)旗方式與“立正”相同。（3）唱隊歌；討長講話，宣布活動開始；（5）進(jìn)行活動（即隊會內(nèi)容）（6）輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束時作簡短小結(jié)）；（7）呼 號（旗手舉起隊旗，輔導(dǎo)員和隊員舉起右手半握拳舉至肩上）；（

6、8）退旗（鼓號齊鳴，全體隊員起立、立正、敬禮。旗手與護(hù)旗手沿出旗路線退旗）（9）隊會結(jié)束 4、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、 實 踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長氛圍的營造 者。這學(xué)期我們將通過輔導(dǎo)員讀書會等形式促進(jìn)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的提高，促進(jìn)輔導(dǎo)員組織活動能力的提高，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮 獨特作用。5、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結(jié) 經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。積極撰寫少先隊論文和案例，爭取 在各類各級評比中獲得優(yōu)秀成績。 &開展陽光指數(shù)評比，促進(jìn)養(yǎng)成教育有效展 開。繼續(xù)

7、開展以行為規(guī)范訓(xùn)練為重點的班級陽光指數(shù)評級活動，定期確定德育常規(guī)訓(xùn)練重點，通過示范、模仿、糾正等環(huán)節(jié)，強化學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。另 外，要利用校園的優(yōu)勢，鼓勵尋找亮出優(yōu)點、敢于擺出不足，值日教師及時評價 前一天發(fā)現(xiàn)的班級或?qū)W生不良行為和優(yōu)秀表現(xiàn)。7、開展主題教育活動，翻開幸福教育新篇章。本學(xué)期，在做好紅領(lǐng)巾廣播站的管理、班級文化的重置、“每周 隊課”觀摩活動及各類社團建設(shè)等常規(guī)活動的基礎(chǔ)上，將開展多樣的活動，深入開展“文明我先行，幸福我共享”爭做文明幸福隊員主題教育活動， 強化隊員 的日常公民道德規(guī)范和公共空間意識教育，讓隊員在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，形成良好的道德品質(zhì)。&開展完

8、美教室建設(shè)，打造中隊特色課程。本學(xué)期 我校將重點開展完美教室的打造活動， 各班將醞釀產(chǎn)生自己班的班名、 班歌、班 徽、班詩、班級道德公約等。將通過班級陣地，打造適合班級實際的班級德育文 化活動，讓班級真正成為學(xué)生良好行為習(xí)慣和良好道德品質(zhì)形成的重要起航處。 班徽，是班級的圖騰，班級的象征物，一般是圍繞班名展開，由全班同學(xué)集思廣 益，共同繪制而成。班徽確定可以采取全班征集評選、 在優(yōu)勝方案的基礎(chǔ)上修改完善。班旗，是班級的旗幟，在運動會、學(xué)校慶典等大型活動時使用，可以活躍 氣氛，增強凝聚力。一般是把班徽放大以后印制在白色或其他顏色的布上。班旗可以制作成不同規(guī)格，有學(xué)生人手一份的小旗幟，也有列隊展示

9、時使用的大旗幟。 班歌，是與班級愿景、名稱的精神氣質(zhì)吻合的歌曲，可以是自己創(chuàng)作、請人創(chuàng)作， 也可以是選用現(xiàn)成的歌曲，或者根據(jù)現(xiàn)成的歌曲稍加改編的歌曲。 班詩，與班歌 相同，也是與班級愿景、名稱等和諧協(xié)調(diào)的詩歌，可以由班級師生共同創(chuàng)作，也 可以選用現(xiàn)成的詩歌。班訓(xùn)，與學(xué)校的校訓(xùn)類似，是用簡潔明了、寓意深刻的語 言，闡明班級的價值追求。班訓(xùn)的文字可以成為班徽的有機組成部分， 也可以印 制在班旗上。班級承諾，是教師與學(xué)生彼此之間對未來的一個美好的約定，它往往是以誓詞的形式出現(xiàn)。以教室文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生。教室文化，也會體現(xiàn)在教室 的布置上。沒有經(jīng)過精心安排的教室，是缺少文化意蘊的。從總體上來說，我們 希

10、望教室的布置要有切合孩子生命的美學(xué)風(fēng)格，比如在班級里擺放一些綠色植 物，或者小金魚等動物，讓孩子們能夠隨時看見生命的成長，與大自然保持，感 受自己以外的生命呼吸。教室里的色彩也可以豐富多彩，如低年級可以考慮偏近 粉紅色系，用繪本童話場景和角色來裝飾，讓孩子直接地感受到親切、溫馨和安 全；高年級可以偏近青藍(lán)色系，或者回歸黑白，裝飾以成熟的字畫作品，有一種 清澈高遠(yuǎn)的意境；而中段則可以考慮選擇介于二者之間的綠色系列， 配以東方風(fēng) 格的清新插畫等等。當(dāng)然，裝飾教室的最重要的事物，應(yīng)該是師生的作品：大家 共同生活過的照片和文字，大家從稚嫩到成熟的藝術(shù)作品一一甚至許多新教育教 室提倡寧可有不完美，也要讓

11、每一個孩子的作品上墻，因為這是“我們”的陣地。 所以教室布置，應(yīng)該把教室墻面當(dāng)成我們自己的雜志社、電視臺、檔案館。同時,對于孩子們來說，讓學(xué)生 1、九月：文明禮儀 1、各中隊進(jìn)行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。2、總結(jié)暑假生活，舉行開學(xué)典2、慶祝教師節(jié)教室還可以成為我們自己的園藝房、 展示廳，大家種植的花草盆景，燒制的泥巴 陶藝等，也可以利用這個空間陳列交流?？傊淌依锏拿恳粋€空間都應(yīng)該由師 生共同創(chuàng)造，或者是一段共同穿越的生命旅程的見證。 在其中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)可自己非常重要。五、各月具體安排： 習(xí)慣月第一周：“紅領(lǐng)巾的祝愿與夢想”1、班級文化建設(shè)評比。慶祝國慶節(jié)。第六周：為主題的系列活動，3、弘揚和培育民 手

12、抄報比賽第三周：各中隊進(jìn)行完美2、慶祝國慶節(jié)系列活動十月：愛國主 1、進(jìn)行愛國主義教育，組織各班開好大手拉小手：高年級隊員對新生入隊前教育。第七周：新生入禮。3、各中隊制訂新學(xué)期中隊計劃，調(diào)整中隊組織。第二周： 活動：舉行“老師，我想對您說 ” 族精神月活動6 教室打造第四周： 義教育月第五周： 主題隊會課。2、1、以消隊儀式第八周：繽紛十月，重陽敬老十一月：安全文明運動月第九周：防安全日為契機，進(jìn)行校園安全教育第十周：各中隊圍繞“感恩節(jié)”開展。第十 一周：全校班級、個人衛(wèi)生大檢查。第十二周：再次進(jìn)行少先隊知識教育，全校 進(jìn)行紅領(lǐng)巾佩戴情況大檢查。第十三周：生態(tài)環(huán)境教育十二月：傳統(tǒng)文化實踐月

13、第十四周：法制知識講座。第十五周：文明禮儀大考驗。第十六周：開展學(xué)生行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，教育學(xué)生增強信心、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、熱愛勞動等。 第十七周：黑板報（新年特刊）。一月：總結(jié)評比表彰月第十八周：各中隊開展 迎接期末考試的團隊會 第十九周：假期安全、文明教育及活動安排第二十周： 少先隊資料整理及工作總結(jié)第二十一周：班級爭優(yōu)評比20XX年秋學(xué)期第一學(xué)期大隊部工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在 上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下， 結(jié)合本校的實際情況和特點和上 學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力， 規(guī)范隊員的行為

14、習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少 先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的、 富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、工作思路 變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。 三、具體措施（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1、抓好養(yǎng)成 教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。組織各中隊和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 小學(xué)生守則小學(xué) 生日常行為規(guī)范，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室， 不扔雜物在場所；同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧；推

15、廣禮貌用語與普通話。開展“校 園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評比宣傳活動。并及時 檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。繼續(xù)抓好 一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督 崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進(jìn)。在學(xué)校 營造“學(xué)禮儀，講文明,懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的 升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育， 形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心 理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課

16、堂氛圍和保證學(xué)生 心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化, 促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校 心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正 落在實處。（二）、以活動為載體，注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋 節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“ 10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多 樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，“我和山區(qū)小朋友心連 心”獻(xiàn)愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。2、開展各種青少年

17、法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園等途徑宣傳普及法律 知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。舉行“開心法典”系列活動， 以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊 員運用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。3、開展安全教育和自護(hù)教育。要把安全 教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安 全常識,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動， 杜絕不安全隱患。4、加強未成年人思想道德建設(shè)。開展弘揚民族精神教育、日 常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi) 生教育、誠信教育和感

18、恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。 通過落實小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則，努力把基本的做人與做事的道理 轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要等文件 的精神，結(jié)合我校開展的“十個道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求，從學(xué)生的實際生活入手，切實加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教 育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提 高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升回民一小師生的文明形象，建設(shè)和諧團

19、結(jié)向上的人 文環(huán)境。以中小學(xué)文明禮儀教育綱要為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明 禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動； 以教師在平時言 行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為 突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)， 營造一個積極向上、 文明禮貌的校園文化環(huán)境。（三）、以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識1強 化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動。（2）認(rèn)真使用好班主任工作手冊，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。（3）進(jìn)一步完善 班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學(xué)生管理，強化班風(fēng)建設(shè)， 努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實效化發(fā)展。2.重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主 題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校 進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3.重視德育主陣地建設(shè)。 加強少先隊陣地 建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展 教育活動；。利用社會資源，依靠社會力量，多渠道,多層次地開辟和建立適合少年 兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地，通