20XX年大學(xué)生學(xué)生會主席工作總結(jié)范文【精選】

1、20XX年大學(xué)生學(xué)生會主席工作總結(jié)范文20XX年大學(xué)生學(xué)生會主席工作總結(jié)范文學(xué)生會的成長歷程，是學(xué)生干部的成長歷程。學(xué)生干部要成長，就要有一定的付出。我們的付出是學(xué)院發(fā)展被滯緩、學(xué)生成長受影響的代價。一一題記成長之前跟我說的一句話：“別人是否愿意選你， 多強(qiáng)烈，而是你的與他人不一樣的思維方式、 學(xué)院的發(fā)展帶來助推力?！庇谑牵窒氲搅嗽诟傔x之初自己的豪言：“自己是有一點(diǎn)聰明的，憑自己起草這份總結(jié)之先，想到一位上屆學(xué)生會干部在我參加學(xué)生會主席團(tuán)競選 不是因?yàn)槟愕南氲玫藉憻挼脑竿?能力是否能夠給學(xué)生會的發(fā)展，給的這點(diǎn)聰明和自己的學(xué)生干部的經(jīng)歷， 應(yīng)該是可以為學(xué)院的同學(xué)做些什么的。” 對比半年來我的

2、所作所為，我不會因?yàn)槲业穆德禑o為而汗顏，我不會因?yàn)榻o別人 造成很多麻煩而羞愧，我也不會因?yàn)闆]有為已有的和新來的弟弟妹妹們做點(diǎn)事而 稍覺遺憾。半個學(xué)期以來，在學(xué)生會當(dāng)中雖然也曾遇到過巨大的困難， 但是我從 未想過“放棄”之類的詞，為學(xué)生會的事務(wù)而備的詞典中，未曾出現(xiàn)過“放棄” 諸如此類的詞匯。在一個學(xué)期將結(jié)束的日子，我敢說，半年來我的大半精力交給 了學(xué)生工作，交給了新生指導(dǎo)工作，我不會因?yàn)樽约菏种形沼写髾?quán)卻不作為而后 悔，而遺憾。校女子排球賽、院新生杯羽毛球賽、院新生杯籃球賽中，我耗費(fèi)了大量的時間和精力，為了熟悉工作流程，為熟悉新生以為今后工作的展開打好基礎(chǔ)，為了解體育部長，我事必躬親，除了恰逢

3、上課之外，我每場賽事必到。幾項(xiàng)活動過 去，半個學(xué)期已經(jīng)過去。我們花去了巨量的時間，換來了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我們 了解了一個活動的開始到結(jié)束應(yīng)有程序。這是一個良好的開端。也就是在這段時 間以來相處的基礎(chǔ)上，我們讓部分部員建立起了 “部門 =家庭”的概念，豐富了 部員在部門內(nèi)的生活，提高了部員對部門的自信度和依賴度。接下來工作的順利展開，似乎就是順其自然之事。我不再催著部長跑，部 長們也不再圍著我轉(zhuǎn)。我可以用的時間站在另一個角度去思考學(xué)院建設(shè)的問題， 大一同學(xué)電腦的使用情況等，“初生牛犢不怕虎”，部長們則可以充分發(fā)揮他們 高度的想象力和創(chuàng)造力去完成每次從校學(xué)生會、體育部以及學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。我 們把各

4、個活動高度程序化，從而節(jié)省大量的人力，讓部員有時間去開拓部門規(guī)定 活動以外的空間，提高學(xué)生會各部門的創(chuàng)新力，進(jìn)而讓學(xué)生會能夠受過去活動的 羈絆，地思考學(xué)生會存在的目的，加入學(xué)生會的目的，以及如何實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)生 會當(dāng)中存在的價值。當(dāng)然，不能忘記的是，談到半年以來體育部和基建部活動的順利展開，我 得謝謝五位部長的配合。他們在面臨吃苦時超強(qiáng)的忍耐力是在我的預(yù)期之外的， 他們的處理問題的能力超過了我的期望。體育部的活動是學(xué)生會活動最多的部門 之一，因此體育部各項(xiàng)活動對部長的耐力的考驗(yàn)是足以想象的。感受著我們的田炳玉部長在51棟、61棟宿舍樓的新生杯籃球賽現(xiàn)場的幾個場地的奔波，也記著 校運(yùn)動會報(bào)名截止日

5、期臨近部長的憂心忡忡和緊迫。 基建部事務(wù)展開的計(jì)劃性讓 我很是欣慰。一次下課后回宿舍的路上，想著出操已經(jīng)停止，我們的宿舍的評比 的期末總成績是否也該面世。一路走走想想，在宿舍樓前隨著看通知的人群止步 于院信息欄旁：一學(xué)期來基建部寢室衛(wèi)生檢查的全部結(jié)果已是赫然其上。這件事讓我大受震撼：不是基建部工作有條不紊讓我有此感， 而是我想不到部長的計(jì)劃 還走在我之先一一在我考慮到一個活動的步驟的時候，我們的部長就已經(jīng)將我想 要的結(jié)果公布。從這件事當(dāng)中，我看到了我們幾位部長的能力， 也看到我們學(xué)院 建設(shè)的前景。有此部長，夫復(fù)何求？成長中的苦與痛猶如春蠶換衣，成長的過程需要苦痛。伴隨著半個學(xué)年來的成長，我們也

6、 面對著一系列的苦與痛?？嗤粗唬汗耪Z有云：“己所不欲，勿施于人。”既然我們的成長中有一 系列的問題，那還是先從自身方面揪錯吧。半年以來，在和主席團(tuán)其他成員溝通 交流方面對我來說是一片盲區(qū)。也正因此，在校女子排球賽的各場激烈的比賽中， 忙碌的身影總是部長和我，觀戰(zhàn)吶喊助威的人中只有體育部員和班級成員，卻缺 少其他部長及主席團(tuán)成員的關(guān)注；也正因此，在我們獲得女排冠軍之后的幾天， 學(xué)生會才有大部分的成員知道這一喜訊一一是我們主動通知的；在新生杯籃球賽 中，到場的仍然只是體育部部長和我，缺少其他部長和主席的“關(guān)懷”；于是，我們兩個部門就在“這樣的黎明靜悄悄”的環(huán)境下老黃牛般默默無聞地做 著。這還不算

7、，我的性格沉悶導(dǎo)致的與學(xué)生會其他成員疏于聯(lián)絡(luò)讓我們的兩個部 門面對凄涼的環(huán)境，還使我對其他部門活動的展開情況很不了解。 這另一方面也 惡性循環(huán)地更導(dǎo)致我與學(xué)生會其他成員的疏于聯(lián)絡(luò)。不能讓其他部長和主席團(tuán)成 員知道我們工作的努力和取得的成績，實(shí)在是本學(xué)期我們兩個部門最大的憾事。 而其實(shí)，疏于與其他部門的聯(lián)絡(luò)，少了其他各部門的配合，我們的活動的效果就 很值得商榷了。這是我的性格使然，但也是半年來我做得最不成功的事情之一 0苦痛之二：既然我們主要是負(fù)責(zé)學(xué)院的基礎(chǔ)文明建設(shè)，那么，何妨讓我們 越權(quán)些，再越權(quán)些，也來說說學(xué)生會部長例會上這一特殊的基礎(chǔ)文明建設(shè)。例會寫真：雅典學(xué)派是表現(xiàn)從古至今歷史上最偉大的

8、智慧明星的匯集的 拉斐爾的一幅巨著。但我們也何妨簡單地從最直觀的畫面意義上理解它的含義各有各事，雖在同一殿堂，但從不同世界來，又各有所終。也來看看我們的 部長例會寫真：有人低頭沉思狀，有人手持手機(jī)發(fā)信息狀，有人舉頭望天花板漠 漠然狀千奇百態(tài)，無所不包。但是領(lǐng)導(dǎo)的“步驟”不受影響地緊張地繼續(xù)進(jìn) 行。于是，我們的例會每次就在如此的局面下結(jié)束?；顒拥呐e辦照常，部長們的 學(xué)習(xí)、生活照常。每次所辦活動的問題提出來了，但卻不了了之。這里不是批評 各位部長不認(rèn)真，沒有責(zé)任心。確實(shí)，這樣沒有生機(jī)活力的例會很難讓人聚精會 神，很難給部長提供發(fā)揮最大的思維創(chuàng)造力的平臺，進(jìn)而提供強(qiáng)建設(shè)性的建議。 所以根本原因在于我

9、們，而不在部長。我們沒能提供一個足夠開放、 足夠?qū)挸ǖ?交流平臺，給各部長以發(fā)揮自己最大想象力的空間。但是，部長例會的低效，又是人所共知的。既然如此，那為什么沒人提出 來呢？有人說話了：之所以沒能提出來，進(jìn)而改正，客觀因素是，我們的時間有 限，部長和部長，部長和主席團(tuán)之間沒有能夠進(jìn)行更深入的交流，也就自然而然地促使了部長例會的低效。但是，現(xiàn)實(shí)情況卻有待明辨。從自己的方面考慮，解 決方案，與主席交流過，與老師交流過，但是無果而終。也許是我提的方式存在 問題，如果是，那我會改變我的諫言方式，還各位一個好的舞臺，讓你們善舞的 長袖有可舞的空間，有施展的舞臺?？嗤粗骸皺C(jī)會成本”看學(xué)生干部的去留一一

10、廣泛意義上說，不但學(xué)生 干部中，有老好人，就是學(xué)院的老師中，也會有老好人。但現(xiàn)實(shí)的情況是，好人 誰來當(dāng)，多少人當(dāng)，什么時候當(dāng)，是很值得思考的問題。親身經(jīng)歷的是我們學(xué)院 老師的“仁慈”。也與其他學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)行過交流。 讓我很感汗顏的是他們 中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的“寬容”。部長們犯錯，不作為，主席團(tuán)的成員會有足夠的耐性， 去與他們進(jìn)行交流，進(jìn)而取得進(jìn)步。但是相比于我們的指導(dǎo)老師，他們學(xué)院的老 師也是應(yīng)該“汗顏”的。他們的老師對主席團(tuán)如是說：“部長不行的就換！”義正辭嚴(yán)，毫無回旋的余地。也難怪他們的各個部長會深感自己肩上的重壓， 沒有 做出一點(diǎn)服人的成績，自有有能之士來替代，去留的命運(yùn)掌控在自己手中。在這

11、 樣的想法的驅(qū)動下，沒有人不抱著負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)新、至少是完整地完成每次的 任務(wù)。我們的情況則是：部長的態(tài)度有問題，主席團(tuán)的“抗議無效”，無奈之下 聯(lián)名上訴，“義正辭嚴(yán)”，強(qiáng)烈要求，拳拳之心可見。而老師則十分耐心地開導(dǎo) 我們一一如果就如此將他辭去，那么他往后在同學(xué)們面前如何抬得起頭？于是事 件也就在一個“比較嚴(yán)肅”的教育結(jié)果中平息。也所以，會有這樣的結(jié)局產(chǎn)生： 在學(xué)生會例會上，部長叫囂：“某些人告密，小人，有本事在老子面前挑， 背后指人，算什么好漢！”也難怪，老師都發(fā)話了，保你們，怎不落得個此種結(jié) 果？于是，就涉及到了一個機(jī)會成本的問題：若選 a同學(xué)為學(xué)生干部，可以促進(jìn)組織10%勺發(fā)展，但是需要

12、付出2%勺代價，這2%勺代價就是辭退原干部b所 付出的代價；若留著b干部，促進(jìn)組織-2%的發(fā)展，但是b干部得到了留任，對b 干部的成長，也許有1%勺幫助。最后的結(jié)果不消說，誰都看得出來。但是做出 的決策就似乎不是那么讓人明白了。建議營造自由氛圍，鼓勵真誠溝通，加強(qiáng)同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的交流。提到這一點(diǎn)，有個事例依據(jù)：在瓦特制造出蒸汽機(jī)的那段時間，有一撥人， 成立了一個社團(tuán)，叫月社。之所以叫月社，是因?yàn)樯鐔T在月圓之夜，輪流在各家 開會，在自由的氣氛下開會，沒有固定的題目，就是大家湊在一起聊天討論學(xué)問， 這里有許多的名人，還有最早的工業(yè)家，還有制鐵匠，還有博物學(xué)家，還有達(dá)爾 文的祖父，還有哲學(xué)

13、家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家等等人，這樣的一個社團(tuán)是值得一 提的，因?yàn)椴煌瑐€性、不同知識構(gòu)成的人在一起交流、溝通，對大家的學(xué)習(xí)是大 有好處的。還看一下如今西方的我們眼中再平常不過的“下午茶”，同樣地，一舉辦者不知意義為何、但卻滿城風(fēng)風(fēng)堆人聚在一起，老師學(xué)生，不分身份等級，沒有主題，在一起交流學(xué)問、雜感， 不無裨益，此帶來的益處比一些質(zhì)量低下、 火火的活動不知要好過多少倍。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然