人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)題(29頁(yè))

1、第1單元 負(fù) 數(shù)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)課時(shí)作業(yè)一、用正、負(fù)數(shù)表示下面各題中的數(shù)量。 1. 某水果店本月盈利5000元，上月虧損2000元 2. 王阿姨收人300元，支出200元二、讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。 23 34 4.12 1 136 0 248第2課時(shí) 在直線上表示數(shù)課時(shí)作業(yè)一、填一填。 1. 用（ ）和（ ）可以表示兩種相反意義的量。 2. 直線上表示一7的點(diǎn)在0的（ ）邊，在一12的（ ）邊，在3的（ ）邊。 3. 在直線上，從表示0的點(diǎn)出發(fā)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到A點(diǎn)，A點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）；從表示0的點(diǎn)出發(fā)向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到B點(diǎn)，B點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）。 4. 以明

2、明家為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)如果明明從家出發(fā)走了30 m，又走了20 m，這時(shí)明明離家的距離是（ ）m。二、寫出A，B，C所表示的數(shù)，并將，2，4表示在直線上。第3課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、判斷下面的說(shuō)法是否正確。 1. 如果50元表示支出50元，那么200元表示收入200元。 （ ） 2. 如果10分表示提前10分鐘到校，那么5分表示晚5分鐘到校。 （ ）3. 在8.2，4，0，6，27中，負(fù)數(shù)有3個(gè)。 （ ）二、選擇。 1. 低于正常水位0.16 m記為一0.16 m，高于正常水位0.02 m記為(A )ma A. 0.02 B. 0.02 C. 0.18 D. 0.142. 以明明家

3、為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)。如果明明從家走了3m，又走了3m，這時(shí)明明在直線上的（ ）處。 A. 點(diǎn)A B. 點(diǎn)B C. 點(diǎn)C D. 點(diǎn)D3. 在同一條直線上，12在18的（ ）邊。 A. 左 B. 右 C. 北 D.無(wú)法確定三、在直線上表示下列各數(shù)。第2單元 百分?jǐn)?shù)（二）第1課時(shí) 折 扣課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 一件T恤衫原價(jià)80元，如果打八折出售是多少元? 2. 有一款手機(jī)，原價(jià)1000元，按九折出售的價(jià)格是多少元? 3. 一輛自行車原價(jià)1500元，如果七五折買下，比原價(jià)便宜了多少錢? 4. 小佳到超市購(gòu)物，她看中了一個(gè)玩具，如果她用會(huì)員卡買，可以享受會(huì)員八折優(yōu)惠，這樣可以節(jié)約9.6元

4、這個(gè)玩具的原價(jià)是多少?第2課時(shí) 成 數(shù)課時(shí)作業(yè)一、填空。1. 15÷20（ ）%（ ）（填折數(shù)）（ ）（填成數(shù)）2. 0.3（ ）%（ ）（填折數(shù)）（ ）（填成數(shù)）二、解決問(wèn)題。 1. 商場(chǎng)里每臺(tái)電視機(jī)的進(jìn)價(jià)是1800元，售價(jià)加二成。每臺(tái)電視機(jī)的售價(jià)為多少元? 2. 王大爺家去年收玉米1500 kg，今年預(yù)計(jì)比去年減產(chǎn)一成。今年玉米總產(chǎn)量預(yù)計(jì)是多少千克? 3. 某配件生產(chǎn)公司二月份生產(chǎn)零件1.3萬(wàn)個(gè)，比上月增長(zhǎng)三成。一月份生產(chǎn)零件多少萬(wàn)個(gè)?第3課時(shí) 稅 率課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 某工廠6月份的產(chǎn)品銷售額是1600萬(wàn)元。如果按銷售額的8%繳納營(yíng)業(yè)稅，6月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元? 2.

5、 一個(gè)超市2月份繳納了0.68萬(wàn)元的營(yíng)業(yè)稅，如果是按照5%的稅率繳納的，這個(gè)超市2月份的營(yíng)業(yè)額是多少萬(wàn)元? 3. 小林爸爸買了一輛售價(jià)12萬(wàn)元的家用轎車，按照規(guī)定繳納了10%的車輛購(gòu)置稅。小林爸爸買這輛車一共花了多少萬(wàn)元?第4課時(shí) 利率課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 媽媽每月工資2000元，如果媽媽把一個(gè)月的工資全部存入銀行，定期一年，如果年利率是2.89%，到期她可獲得利息多少元? 2. 教育儲(chǔ)蓄所得的利息不用納稅。爸爸為笑笑存了三年期的教育儲(chǔ)蓄基金，年利率為5.40%，到期后共領(lǐng)到了本金和利息23240元。爸爸為笑笑存的教育儲(chǔ)蓄基金的本金是多少?第5課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1.

6、 李伯伯想把2000元存人銀行，有兩種選擇一種是買兩年期國(guó)債，年利率為4.5;另一種是買銀行一年期理財(cái)產(chǎn)品，年收益率為4.3 %。2年后，哪種方案的收益更大? 2. 商場(chǎng)有兩種品牌的衣服，售價(jià)均為240元。甲品牌衣服滿200元減100元，乙品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九五折。哪種品牌的衣服更便宜? 3. 某旅游團(tuán)共有成人12人，學(xué)生7人，他們到一個(gè)風(fēng)景名勝地觀光旅游，以下是導(dǎo)游了解到的門票報(bào)價(jià)： A.成人票每張30元。 B.學(xué)生票半價(jià)。 C. 滿20人可以購(gòu)團(tuán)體票，在成人票價(jià)上打七折。 如果你是其中一員，你會(huì)制定怎樣的購(gòu)票方案?第6課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、某村前年煙草的產(chǎn)量

7、是2800 kg，去年比前年增產(chǎn)二成五，去年煙草產(chǎn)量是多少千克?二、王明的媽媽每月工資4450元，超出3500元的部分按5%繳納個(gè)人所得稅。王明的媽媽每月稅后工資是多少元?三、華聯(lián)超市迎“五一”進(jìn)行促銷，百事可樂(lè)“買10贈(zèng)3”；文峰超市也進(jìn)行促銷，百事可樂(lè)打七折銷售。已知兩超市百事可樂(lè)的原價(jià)都為4元一瓶，六（2）班要買40瓶百事可樂(lè)，在哪家超市買更合算?四、小華去新華書店買書，發(fā)現(xiàn)甲店打七折銷售，乙店滿70元減20元。如果小華想買的書一共80元，他去哪家店購(gòu)買更合算?五、王叔叔有10000元錢，打算存入銀行三年，現(xiàn)有兩種不同的儲(chǔ)蓄方法:一種是存三年定期，年利率是2.70%；另一種是先存一年期，

8、年利率是2.25%，第一年到期時(shí)把本金和利息取出來(lái)合在一起。再存入一年，第二年到期時(shí)繼續(xù)把所得的本金和利息取出來(lái)合在一起.再存入一年。這兩種方法哪一種得到的利息多?多多少元?生活中的百分?jǐn)?shù)課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 投資者購(gòu)人某種發(fā)行價(jià)格為120元的債券，同年銀行兩年期定期存款的利率為6%。持有兩年后該投資者要在什么價(jià)位上賣出，才能使其所持債券上的投資比在銀行定期存款上的投資更劃算一些? 2. 林先生于2014年1月1日以102元的價(jià)格購(gòu)買了一張面值為100元，利率為10%，每年1月1日支付利息的2010年發(fā)行的5年期國(guó)債，并打算持有到2015年1月1日到期。求這期國(guó)債的收益率。第3單元 圓柱與

9、圓錐第1課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)課時(shí)作業(yè)一、在是圓柱的下面畫“”，不是圓柱的下面畫“×”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、任意拿一個(gè)圓柱模型，指出它的底面、側(cè)面和高，并用直尺量一量它的底面直徑和高各是多少。三、在我們觀察圓柱的時(shí)候，可以得到這樣兩幅圖（如下圖），這兩幅圖分別是從哪個(gè)角度觀察得到的?（ ） （ ）第2課時(shí) 圓柱的表面積 課時(shí)作業(yè)一、元元把一個(gè)圓柱形易拉罐的側(cè)面沿高剪開，得到的圖形如下： 1. 這個(gè)圓柱形易拉罐的側(cè)面積是（ ）cm2。 2. 這個(gè)圓柱形易拉罐的一個(gè)底面積是（ ）cm2。 3. 這個(gè)圓柱形易拉罐的表面積是（ ）cm2。二、計(jì)算下面圓柱的表面積。 第3課時(shí)

10、圓柱表面積公式的運(yùn)用課時(shí)作業(yè)一、一個(gè)沒(méi)有蓋的圓柱形鐵罐，底面直徑是8 cm，高是6 cm。做這個(gè)鐵罐要用鐵皮多少平方厘米?（得數(shù)保留整數(shù)）二、把一個(gè)底面積是15.7 cm2的圓柱，切成兩個(gè)同樣大小的圓柱，表面積增加了多少平方厘米?三、有一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶，它的高是3.14 dm。若將它的側(cè)面展開，正好是一個(gè)正方形。做5個(gè)這樣的水桶需要用鐵皮多少平方分米?（得數(shù)保留整數(shù)）第4課時(shí) 圓柱的表面積（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、計(jì)算下面圓柱的表面積。（單位：cm）二、解決問(wèn)題。 1. 一種圓柱形的飲料盒，底面直徑是5.6 cm，高是13 cm。要把它的側(cè)面全部圍上包裝紙，每張包裝紙的面積至少是多少?（得

11、數(shù)保留整數(shù)） 2. 一個(gè)沒(méi)有蓋的圓柱形鐵水桶，高是24 cm，底面直徑是20 cm，做這個(gè)水桶要用鐵皮多少平方厘米?第5課時(shí) 圓柱的體積課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 把圓柱的底面平均分成許多相等的扇形，然后按照等分線并沿著圓柱的高把圓柱切開，可以拼出一個(gè)近似的（長(zhǎng)方體）。它的底面積等于圓柱的（ ），它的高等于圓柱的（ ）。 2. 圓柱體積的計(jì)算公式是（ ），用字母表示是（ ）。二、計(jì)算下面各圓柱的體積。1. 底面半徑為2 cm，高為30 cm。2. 底面直徑為8 dm，高為10 dm。三、壓路機(jī)前輪直徑為1.8 m，輪寬2m。一個(gè)前輪的體積是多少立方米?第6課時(shí) 圓柱體積公式的運(yùn)用課時(shí)作業(yè)一、一個(gè)

12、木桶從里面量，底面半徑是4 dm，高是5 dm。這個(gè)木桶可以裝水多少立方分米?二、一個(gè)圓柱形的糧倉(cāng)，測(cè)得底面周長(zhǎng)是，2.56 m，高是1.5 m。糧倉(cāng)內(nèi)盛滿了小麥，這些小麥的質(zhì)量是多少千克?（每立方米小麥按800 kg計(jì)算）第7課時(shí) 不規(guī)則圓柱物體的體積課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 一個(gè)圓柱形玻璃杯的底面半徑是10 cm，里面裝有水，水的高度是12 cm，把一小塊鐵塊放進(jìn)杯中，水面上升到17 cm。這塊鐵塊重多少克?（每立方厘米鐵重7.8 g） 2. 把一個(gè)邊長(zhǎng)為6 dm的正方體木塊，加工成一個(gè)最大的圓柱，求削去的木塊的體積。第8課時(shí) 圓柱的體積（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 一個(gè)圓柱形水桶，

13、從里面量，底面直徑是20 cm，高是25 cm。這個(gè)水桶的容積是多少立方分米?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 2. 如圖，橫截面直徑為2 dm的一根圓木，截成兩段后，兩段的表面積之和為75.36 dm2。求原來(lái)那根圓木的體積。 3. 一個(gè)容積為1.55 L的空礦泉水瓶，往里面加了一些水之后，把瓶蓋擰緊倒置放平，無(wú)水部分高10 cm，礦泉水瓶的內(nèi)直徑是6 cm。加了多少水? 第9課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)課時(shí)作業(yè)一、拿出自己做的圓錐模型，說(shuō)說(shuō)圓錐各部分的名稱，量出它的底面直徑和高各是多少厘米。二、圓錐的底面是一個(gè)（ ），它的側(cè)面是一個(gè)（ ）面。三、圖是一枚跳棋的棋子。從哪個(gè)角度觀察這枚棋子，可以得到下面的圖、圖和圖

14、? （ ） （ ） （ ）第10課時(shí) 圓錐的體積課時(shí)作業(yè)一、計(jì)算圓錐的體積。（單位：cm）二、一個(gè)圓錐形沙堆。占地面積是30 m2，高2.7 m。每立方米沙重1.7 t。如果用一輛載質(zhì)量為8t的汽車把這些沙子運(yùn)走，至少需要運(yùn)多少次?三、一段圓柱形鋼材，底面直徑是10 cm，高是15 cm，把它加工成一個(gè)圓錐形零件。 ？根據(jù)以上條件，你能提出什么問(wèn)題并解答?第11課時(shí) 圓錐（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高。已知圓柱的體積是9 m3，圓錐的體積是（ ）m3。 2. 一個(gè)圓錐的體積是1.2 dm3，和它底面直徑相等，高也相等的圓柱的體積是（ ）dm3。二、解決問(wèn)題。1.

15、 一個(gè)圓錐形麥堆，底面周長(zhǎng)是25.12 m，高3m。把這些小麥裝人一個(gè)底面直徑是4m的圓柱形糧囤內(nèi)，正好裝滿。這個(gè)糧囤的高是多少米? 2. 如圖所示，一個(gè)底面半徑為20 cm的圓柱形玻璃杯里裝有一些水，水中放著一個(gè)底面直徑為6 cm、高20 cm的圓錐形鉛錘。當(dāng)取出鉛錘后，杯里的水下降幾厘米?第12課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)一、選擇。 1. 把一個(gè)圓柱形木塊切削成一個(gè)和它等底等高的圓錐形木塊，削掉的部分是這個(gè)圓柱體積的（ ）。 A. B. C. 3倍 2. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等，底面積也相等如果圓柱的高是2.4 cm，那么圓錐的高是（ ）。 A. 7.2 B. 2.4 C. 0.8 3.

16、把一個(gè)棱長(zhǎng)為4 cm的正方體鑄件切削成盡可能大的圓柱形狀的機(jī)器零件，這個(gè)零件的體積是（ ）cm3。 A. 5.024 B. 50.24 C. 200.96二、解決問(wèn)題。 1. 把50個(gè)底面直徑都是30 cm、高是20 cm的圓錐形鋼坯，熔鑄成一根底面直徑是60 cm的圓柱形鋼材。鋼材長(zhǎng)多少厘米?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 2. 等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積相差18 cm3。它們的體積各是多少?第4單元 比 例第1課時(shí) 比例的意義課時(shí)作業(yè)一、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例?把組成的比例寫出來(lái)。93和62 424和60360二、用3 ， 4 ， 0.51和0.68可以組成多少個(gè)比例?請(qǐng)一一寫出來(lái)。第

17、2課時(shí) 比例的基本性質(zhì)課時(shí)作業(yè)一、判斷。1. 在比例中，4和60是外項(xiàng)。 （ ）2. 如果a×8b×5（a，b都不為0），那么ab58。 （ ）3. 若ab（a，b都不為0），則ab。 （ ）二、把能組成比例的兩個(gè)比連起來(lái)。2.51 954.52.5 4.52 15694 712第3課時(shí) 解比例課時(shí)作業(yè)一、將8 ， 0.2 ， 0.6再配上一個(gè)數(shù)，組成比例。二、等號(hào)左邊的比是，等號(hào)右邊的比是。列出比例并解比例。三、已知，都不等于0，且。那么yx（ ）（ ）第4課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、解比例。二、按下列條件列出比例，并解比例。 1. 和x的比等于和5的比。 2. 1.2和9.

18、6的比等于x和6的比。三、有一杯糖水，糖與水的比是120。糖水重42 g。糖水中水的質(zhì)量是多少克?第5課時(shí) 正比例課時(shí)作業(yè)一、小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)發(fā)行站的王叔叔有一張統(tǒng)計(jì)表如下。 請(qǐng)你根據(jù)上表，判斷表中兩種量是不是成正比例關(guān)系。二、根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷表中的兩種量是不是成正比例關(guān)系.并說(shuō)明理由。三、判斷下列各題中的兩種量是不是成正比例關(guān)系，并說(shuō)明理由。 1. 每張飛機(jī)票的單價(jià)一定，買這種飛機(jī)票的張數(shù)與要付的錢數(shù)。 2. 人的身高與體重。3. 正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)。4. 小麗的年齡與身高。四、回答下列問(wèn)題。 1. 根據(jù)圖象判斷，購(gòu)買7支筆需要多少元? 2. 如圖，購(gòu)買筆的支數(shù)和需要的錢數(shù)成正比例關(guān)系嗎?你是根據(jù)

19、什么來(lái)判斷的?第6課時(shí) 反比例課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)下表中兩種量相對(duì)應(yīng)的數(shù)的積.判斷它們是不是成反比例關(guān)系，說(shuō)明理由。二、用你喜歡的方法判斷下面各題中的兩種量是不是成反比例關(guān)系。 1. 小君從家到學(xué)校，步行的速度和所需時(shí)間。 2. 一個(gè)班的人數(shù)一定，男生人數(shù)和女生人數(shù)。第7課時(shí) 正比例和反比例（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、A，B，C表示三種量，它們之間的關(guān)系可以用A×BC來(lái)表示。那么： 1. 當(dāng)A一定時(shí)，B和C成（ ）比例關(guān)系。 2. 當(dāng)B一定時(shí)，A和C成（ ）比例關(guān)系。 3. 當(dāng)C一定時(shí)，A和B成（ ）比例關(guān)系二、選擇。 1. 一種課外書的單價(jià)一定，購(gòu)買的本數(shù)和總價(jià)(A)比例關(guān)系。 A. 成正

20、B. 成反 C. 不成 2. 平行四邊形的面積一定，它的底和高（ ）比例關(guān)系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成 3. 差一定，被減數(shù)和減數(shù)（ ）比例關(guān)系 A. 成正 B. 成反 C. 不成 4. 把一根線截成同樣的小段，截成的段數(shù)和每段的長(zhǎng)度（ ）比例關(guān)系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成第8課時(shí) 比例尺課時(shí)作業(yè)一、選擇。 1. 設(shè)計(jì)人員把計(jì)算機(jī)上一個(gè)長(zhǎng)5 mm的零件畫在圖紙上后長(zhǎng)為20 cm，圖紙選用的比例尺是（ ）。 A. 140 B. 401 C. 41 2. 學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100 m，寬60 m，聰聰把它畫在練習(xí)本上，比較合適的比例尺是(B A. 1200 B. 12

21、000 C. 120000二、將下面的線段比例尺改為數(shù)值比例尺。三、一間教室東西方向長(zhǎng)9m。在圖紙上的長(zhǎng)度是4.5 cm，這幅圖紙的比例尺是多少?第9課時(shí) 比例尺的應(yīng)用課時(shí)作業(yè)一、填表。圖上距離實(shí)際距離比例尺6 cm150 km450 km1300000004 cm501二、在一幅比例尺為15300000的地圖上，量得濟(jì)南與北京相距約8 cm。求兩地間的實(shí)際距離。三、南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)6700 m。畫在比例尺是的地圖上，應(yīng)畫幾厘米?第10課時(shí) 比例尺（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、甲、乙兩地間的實(shí)際距離是10 km，在一幅圖上量得它們之間的距離是1 cm。這幅圖的比例尺是多少?二、在一幅比例尺是，16000

22、000的地圖上，量得南京到北京的距離是15 cm。南京到北京的實(shí)際距離大約是多少千米?三、在一幅標(biāo)有如下線段比例尺的地圖上。量得鐵路線上甲、乙兩站之間的距離是8.8 cm。客車和貨車分別從甲、乙兩站同時(shí)出發(fā)相向而行，客車每小時(shí)行120 km、貨車每小時(shí)行100 km。幾小時(shí)后兩車在途中相遇?第11課時(shí) 圖形的放大與縮小課時(shí)作業(yè)一、下面哪個(gè)是圖形A按21的比放大后得到的圖形?二、按要求畫圖。 1. 將長(zhǎng)方形A按21放大，得到長(zhǎng)方形B。 2. 將長(zhǎng)方形B按14縮小，得到長(zhǎng)方形C。三、你能說(shuō)出生活中的一些放大與縮小現(xiàn)象嗎?第12課時(shí) 用比例解決問(wèn)題課時(shí)作業(yè)一、一輛汽車2小時(shí)行駛140 km，如果速度

23、不變，這輛汽車從甲地到乙地共行駛5小時(shí)。甲、乙兩地之間的距離是多少千米?二、王師傅要生產(chǎn)一批零件.每小時(shí)生產(chǎn)25個(gè)，需要4小時(shí)完成。如果每小時(shí)生產(chǎn)20個(gè)，需要幾小時(shí)完成?第13課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、按要求畫圖。 1. 把圖中的圓按31放大。2. 把放大的圖形按12縮小。二、一間會(huì)議室用邊長(zhǎng)為0.3 m的正方形地磚鋪地，需要640塊。如果改用邊長(zhǎng)為0.4 m的正方形地磚，需要這種地磚多少塊?三、一根木材，鋸3段需要8分鐘。如果要鋸6段，需要多少分鐘?第14課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)一、選擇。 1. 圖上1 cm表示實(shí)際距離10 km，這幅圖的比例尺是（ ）。 A. 110 B. 110000 C

24、. 11000000 2. 在一張比例尺是的設(shè)計(jì)圖上，量得一個(gè)長(zhǎng)方形建筑物的長(zhǎng)是25 cm，寬是20 cm。這個(gè)建筑物的實(shí)際占地面積是（ ）。 A. 20 m2 B. 200 m2 C. 2000 m2二、判斷。 1. 圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例關(guān)系。 （ ） 2. 圓的面積與半徑成正比例關(guān)系。 （ ） 3. 平行四邊形的底和高成反比例關(guān)系。 （ ）三、小明家到學(xué)校的路程為1200 m，小明從家出發(fā)，4分鐘走了320 m。如果速度不變，他還要幾分鐘才能到校?自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)一、有一種自行車的前齒輪有48個(gè)齒，后齒輪有19個(gè)齒。前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪約轉(zhuǎn)多少圈?（結(jié)果保留一位小數(shù)）二、有一種自行

25、車的前齒輪有51個(gè)齒，后齒輪有17個(gè)齒，車輪半徑是5 dm。自行車蹬一圈。能夠走多遠(yuǎn)?第5單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問(wèn)題第1課時(shí) 鴿巢問(wèn)題（1）課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 把8本書分給7位同學(xué)，至少有一位同學(xué)分得2本書，為什么?2. 某學(xué)校有30名學(xué)生是2月份出生的，那么其中至少有兩名學(xué)生的生日是在同一天。為什么? 3. 把17支鉛筆放進(jìn)4個(gè)文具盒里，至少有一個(gè)文具盒里放幾支?4. 幼兒園里有80個(gè)小朋友，各種玩具共有330件。把這些玩具分給小朋友，是否有人會(huì)得到5件或5件以上的玩具?第2課時(shí) 鴿巢問(wèn)題（2）課時(shí)作業(yè)解決問(wèn)題。 1. 箱子中裝有6個(gè)蘋果和8個(gè)梨，要保證一次能從箱子中取出2個(gè)同樣的水果，至

26、少要取出多少個(gè)水果? 2. 六（1）班共有50人開展第二課堂活動(dòng)，他們從學(xué)校圖書室里借來(lái)一批故事書。最少借來(lái)多少本故事書，才能保證有一人至少能借到6本? 3. 箱子中裝有紅、黃、藍(lán)球各5個(gè)，至少取出多少個(gè)才能保證每種顏色的球各有1個(gè)?第3課時(shí) 鴿巢問(wèn)題（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 實(shí)驗(yàn)小學(xué)有370名學(xué)生是2006年出生的，那么其中至少有（ ）名學(xué)生的生日是在同一天。 2. 在一次飛鏢比賽中，李偉投了8鏢，成績(jī)是68環(huán)。李偉至少有1鏢不低于（ ）環(huán)。 3. 要給一個(gè)長(zhǎng)方體木塊的6個(gè)面分別涂上紅、黃兩種顏色，不論怎么涂，至少有（ ）個(gè)面涂的顏色相同。 4. 一個(gè)盒子里有形狀、大小相同的黑、白

27、兩種棋子各16枚，要想摸出的棋子一定有2枚是同色的，最少要摸出（ ）枚棋子。 5. 3個(gè)連續(xù)自然數(shù)分別除以2后，必有（ ）個(gè)余數(shù)相同。二、盒子里有黑、白、紅、黃球各3個(gè)，那么至少取出多少個(gè)球，可以保證能取到2個(gè)顏色相同的球?為什么?第6單元 整理和復(fù)習(xí)第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 在12 ， ， 9.15，1，0，0.2604，這些數(shù)中，整數(shù)有（ ），小數(shù)有（ ），自然數(shù)有（ ），循環(huán)小數(shù)有（ ），有限小數(shù)有（ ）。 2. 是（ ）分?jǐn)?shù)，是（ ）分?jǐn)?shù)。二、判斷。1. 2.22是循環(huán)小數(shù)。 （ ） 2. 0不是自然數(shù)。 （ ）三、在直線上表示下列各數(shù)。 5 3 3.5 1.7

28、5 100%第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）課時(shí)作業(yè)一、按要求排序。1. 將，和按從大到小的順序排列起來(lái)。2. 將，7.211按從小到大的順序排列起來(lái)。二、填空。 1. 把的分母縮小到原來(lái)的，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該（ ），分?jǐn)?shù)變成（ ）。 2. 當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子加上4時(shí)，為了使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要加上（ ）。 3. 60的所有因數(shù)有（ ），其中是質(zhì)數(shù)的有（ ）。三、六（1）班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。上體育課的同學(xué)最少有多少人?第3課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、判斷。 1. 兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積還是質(zhì)數(shù)。 （ ） 2. 互為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)，必須

29、都是質(zhì)數(shù)。 （ ） 3. 任何一個(gè)自然數(shù)(0除外)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。 （ ） 4. 一個(gè)合數(shù)至少得有三個(gè)因數(shù)。 （ ） 5. 在自然數(shù)中，除2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）二、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32塊糖平均分給他們。正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?三、食品店運(yùn)來(lái)75個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果每3個(gè)裝一袋。能正好裝完嗎?為什么?第4課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（1）課時(shí)作業(yè)一、說(shuō)一說(shuō)下面算式的意義。85× 84×0.3二、計(jì)算下面各題。4815÷45 0.35×2.4 12.073.

30、3 三、小華把一個(gè)數(shù)除以錯(cuò)算成了乘，結(jié)果是15。那么正確的答案應(yīng)該是多少？第5課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（2）課時(shí)作業(yè)一、下列各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 5.681.571.434.32 1.25×1.6二、6.98×8.98與70相比，哪個(gè)大?三、解決問(wèn)題。 1. 體育用品廠要包裝3600個(gè)羽毛球。如果每箱裝30筒，每筒裝12個(gè)，一共要裝多少箱? 2. 媽媽去商場(chǎng)買家電，電飯煲要258元，電熱水壺要133元，電熨斗要271元。媽媽帶600元買這三樣?xùn)|西，夠嗎?第6課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（3）課時(shí)作業(yè)一、下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 65.8×174.2×17二、解決問(wèn)題。 1.

31、 王小小在寫一個(gè)小數(shù)時(shí)，不小時(shí)巴小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，得到的新數(shù)和原數(shù)的和是16.83。原來(lái)的小數(shù)是多少? 2. 小明在計(jì)算兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的1錯(cuò)誤地當(dāng)成了7，把另一個(gè)加數(shù)十位上的8錯(cuò)誤地當(dāng)成了3，所得和是1946。原來(lái)兩數(shù)相加的和是多少? 3. 甲、乙兩地相距270 km，一輛汽車從甲地開往乙地，又從乙地返回甲地，去時(shí)每小時(shí)行45 km，返回時(shí)每小時(shí)行54 km。求這輛汽車往返的平均速度。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）第7課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 在計(jì)算345十4時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法;在計(jì)算34÷（54）時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。 2

32、. 計(jì)算2325×3應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法，得數(shù)是（ ）。 3.一個(gè)數(shù)減去0，得（ ）；一個(gè)數(shù)乘0，得（ ）；一個(gè)數(shù)加上0，還得（ ）；0除以（ ）數(shù)都得0。二、計(jì)算。 （345）×（6.3÷7） 42.4（4.84.8÷6） （35565201）÷3 512.36÷（6.45.2） 7924×7÷28 ×37.2÷2三、解決問(wèn)題。 1. 六年級(jí)三個(gè)班去植樹，一共要栽300棵樹，已經(jīng)栽了180棵，剩下的分3次栽完，平均每次要栽多少棵? 2. 怎樣買票更合算? 成人：10元漲；兒童：7元/張

33、; 10人及以上團(tuán)體票：8元/張 如果有6個(gè)大人，4個(gè)兒童，怎樣買票更合算?第8課時(shí) 式與方程課時(shí)作業(yè)一、選擇。1. a3表示（ ）。 A. aaa B. a×3 C. a·a·a2. 下列式子中，是方程的是（ ）。 A. 5x2 B. 5x183 C. 3x123. a與b的和的用式子表示是（ ）。 A. ab B. ab C. （ab）二、解方程。三、祖父、兒子、孫子三人的年齡加在一起正好是100歲。祖父所經(jīng)歷的年數(shù)正好等于孫子所經(jīng)歷的月數(shù)，兒子所經(jīng)歷的星期數(shù)正好等于孫子所經(jīng)歷的天數(shù)。祖父、兒子、孫子各多少歲?（一年按365天算）第9課時(shí) 式與方程（練習(xí)課）課

34、時(shí)作業(yè)一、用含有字母的式子表示下列關(guān)系。 a與8的和（ ） 20減去b的差（ ） 比x多9的數(shù)（ ）x的5.7倍（ ） 比b少8的數(shù)（ ） 比a的8倍多6的數(shù)（ ）二、判斷。 1. m2和2m表示的意義不相同。 （ ） 2. 當(dāng)a3時(shí)，a3和3a大小相等。 （ ） 3. 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 （ ） 4. 5x+55（x1）。 （ ）5. 53x4的解是x1。 （ ）三、列方程解決問(wèn)題。 1. 建筑工地運(yùn)來(lái)4車水泥，用去12 t以后還剩7 t。平均每車有多少噸?2. 小芳和媽媽今年的年齡之和是50歲，再過(guò)5年媽媽的年齡是小芳年齡的4倍，小芳和媽媽今年各多少歲?第10課時(shí) 比和比

35、例課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 某班有15名女生和25名男生，男生和女生人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）。 2.（ ）2424（ ）（ ）% 3. 如果7a2b（a，b都不為0），那么ab （ ）（ ）。二、判斷下面各題中的兩種量是否成比例關(guān)系，成什么比例關(guān)系?1. 用煤的天數(shù)一定，每天的用煤量和總用煤量。 2. 一本書的頁(yè)數(shù)一定，已看的頁(yè)數(shù)與未看的頁(yè)數(shù)。 3. 三角形的面積一定，三角形的底和高。第11課時(shí) 平面圖形的認(rèn)識(shí)課時(shí)作業(yè)一、判斷。 1. 經(jīng)過(guò)一點(diǎn)只能畫一條直線。 （ ） 2. 大于90度的角叫鈍角。 （ ） 3. 角的邊畫得越長(zhǎng)，角就越大。 （ ） 4. 三角形按角分可以分為鈍角三角形、直角三角

36、形和銳角三角形。 （ ） 5. 圓的直徑是一條直線。 （ ） 6. 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形一定是平行四邊形。 （ ） 7. 正方形是特殊的長(zhǎng)方形，梯形是特殊的平行四邊形。 （ ）二、下圖有哪些常見的平面圖形?其中三角形有多少個(gè)?第12課時(shí) 平面圖形的測(cè)量課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是22 cm，長(zhǎng)是7 cm，寬是（ ）cm。2. 正方形與圓的面積相等，那么正方形的周長(zhǎng)（ ）圓的周長(zhǎng)。（填“大于”“小于”或“等于”）3. 一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的，如果寬增加10 cm，則長(zhǎng)方形變成正方形。原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是（ ），周長(zhǎng)是（ ）。二、解決問(wèn)題。1. 臥室里的掛鐘的底板是從一塊長(zhǎng)1.2 m、

37、寬0.6 m的長(zhǎng)方形薄片中剪下來(lái)的一個(gè)最大的圓，你知道這個(gè)圓的面積有多大嗎?2. 如圖，兩個(gè)相同的等腰直角三角形疊在一起，求陰影部分的面積。（單位：cm）3. 求陰影圖形的周長(zhǎng)和面積。第13課時(shí) 立體圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量課時(shí)作業(yè)一、填一填。 1. 用一根96cm的鐵絲圍成一個(gè)正方體，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是（ ）cm，表面積是（ ）cm2。 2. 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，那么它的表面積就擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍。 3. 如圖，這是一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱（尺寸如圖，單位：dm），則V圓錐V圓柱等于（ ）。二、做一個(gè)底面直徑是4 dm、高是7 dm的圓柱形無(wú)蓋鐵皮水桶，大約需要多少平方分米的鐵皮?

38、三、把19個(gè)棱長(zhǎng)為2 cm的正方體堆成下圖所示的立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積和表面積分別是多少?第14課時(shí) 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 邊長(zhǎng)是8 cm的正方形，面積是（ ）cm2。 2. 將棱長(zhǎng)是3m的正方體木箱放在地上，占地面積為（ ）m2，和它等體積的長(zhǎng)方體木箱面積是12 m2，高是（ ）m。 3. 一個(gè)圓的直徑是16 cm，圓的面積是（ ）cm2。在圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，正方形的面積是（ ）cm2。 4. 將18個(gè)相同的鐵圓錐，可以熔鑄成（ ）個(gè)和它們等底等高的圓柱。 5. 把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開后，得到一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6.28 cm，寬是3.14 cm，

39、這個(gè)圓柱的底面半徑是（ ）cm。二、判斷。 1. 正方形是特殊的長(zhǎng)方形。 （ ） 2. 正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和圓錐都可以用公式VSh求體積。 （ ） 3. 兩個(gè)圓的面積相等，它們的周長(zhǎng)也一定相等。 （ ）三、解決問(wèn)題。 1. 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍?如果原來(lái)的正方體棱長(zhǎng)是25 dm，它的體積是多少立方米? 2. 一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓直徑是6 cm，環(huán)寬1 cm，那么圓環(huán)的面積是多少平方厘米? 3. 根據(jù)圖中尺寸，求出下面物體的體積。（注:長(zhǎng)方體的底面為正方形，單位cm）第15課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)一、畫出下列圖形的對(duì)稱軸。二、下面的圖案分別采用了哪種變換方法?請(qǐng)

40、連線。 平移 軸對(duì)稱 圖形的放大與縮小 旋轉(zhuǎn)三、下列各組圖形中，可經(jīng)平移變換，由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是（ ）。四、動(dòng)手操作。 1. 畫出小旗子向左平移6格后的圖形。 2. 畫出小旗子繞（ ），點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形。3. 畫出小旗子按21擴(kuò)大后的圖形。第16課時(shí) 圖形與位置課時(shí)作業(yè)一、小明看小東在東偏北40°方向上，距離是2米，小東看小明在（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距離是（ ）米。二、看圖填空。 1. 騎馬場(chǎng)在圖上的位置是（ ）。 2. 游樂(lè)場(chǎng)在圖上的位置是（ ）。 3. 展覽廳在圖上的位置是（ ）。 4. 游泳池在圖上的位置是（ ）。三、看圖完成下面的練

41、習(xí)。 1. 體育館在鐘樓北偏（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 2. 新華書店在鐘樓南偏（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 3. 怡心公園在鐘樓（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 4. 百貨大樓在鐘樓（ ）偏（ ）（ ）°方向，距離是（ ）m。 5. 人民廣場(chǎng)在鐘樓的西偏北45°方向，距離是1200 m，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出來(lái)。四、說(shuō)說(shuō)小華上學(xué)所走的路線。第17課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率（1）課時(shí)作業(yè)一、如果只表示各種數(shù)量的多少。可以選用(冬形)統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用（ ）統(tǒng)計(jì)圖表示。二、小靜與小李進(jìn)行打槍比賽，前三槍成績(jī)?nèi)缦卤恚?1. 前三次，兩人平均每槍打幾環(huán)? 2. 如果小靜第四槍打7環(huán)，現(xiàn)在平均每槍打幾環(huán)?打了第4槍對(duì)前面的成績(jī)有什么影響?三、小明很喜歡玩電腦，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩電腦的時(shí)間不超過(guò)30分鐘。他想說(shuō)服爸爸增加時(shí)間，于是對(duì)班級(jí)部分同學(xué)一周內(nèi)每天平均每人玩電腦的時(shí)間做了調(diào)查，下面是他畫的統(tǒng)計(jì)圖。 1. 請(qǐng)你算出上面統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 2. 你能幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表嗎?第18課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率（