人教版生物七年級(jí)下冊(cè)《人的生殖》教案

1、人的生殖【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1 .概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2 .概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3 .描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程過(guò)程與方法1 .通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；2 .通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情感【教學(xué)重點(diǎn)】男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育教教學(xué)難點(diǎn)】胚胎的發(fā)育過(guò)程【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境（出示葛存壯和葛優(yōu)的圖片）人學(xué)生看圖片，說(shuō)通過(guò)學(xué)生熟知的影導(dǎo)入新課的生殖課件出他們的名字及視演員以及采訪活師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人嗎？知作品動(dòng)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)道他們是

2、什么關(guān)系嗎？學(xué)生看家像，喚生的學(xué)習(xí)興趣RF.葛老曾起兒時(shí)地記憶，說(shuō)過(guò)：并思考回答人是_ -F °1-“ 最好從哪來(lái)的的作品是葛優(yōu)”我們每個(gè)人都是父母最好的、獨(dú)一無(wú)二的作品，我們到底是從哪來(lái)的呢？我們先聽(tīng)聽(tīng)幼兒園小朋友是怎么回答的吧?。úシ派锱d趣小組的采訪錄像）你認(rèn)為人是從哪來(lái)的呢？一、過(guò)渡：我們每個(gè)人都是來(lái)源只_通過(guò)圖片資料，使學(xué)生命的火個(gè)細(xì)胞的，這個(gè)細(xì)胞又是由兩個(gè)學(xué)生對(duì)精子和卵細(xì)胞種生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合生形成感性認(rèn)識(shí)知識(shí)探究形成的?？磥?lái)，是精子和卵細(xì)胞學(xué)學(xué)生看圖片，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小（一）生的碰撞燃起了生命之火，它們是說(shuō)出精子和卵細(xì)組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生殖系統(tǒng)的生命的火種（板書(shū)）胞

3、的形態(tài)特點(diǎn)掌握男、女生殖系統(tǒng)組成及功設(shè)疑：生命的火種是什么樣的？自主學(xué)習(xí)，了解的組成及功能能它男女生殖系統(tǒng)的們結(jié)構(gòu)及功能有什么樣的特點(diǎn)呢？（屏幕出示小組合作學(xué)習(xí)，精子和卵細(xì)胞的圖片）標(biāo)出側(cè)面圖各部過(guò)渡：生命的火種是從哪來(lái)的？分名稱(chēng)來(lái)源于生殖系統(tǒng)屏幕出示知識(shí)探究題：1.觀察男女生殖系夕 統(tǒng)止面圖，說(shuō)出男、1 女生殖系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)和功能。2 .為什么說(shuō)睪丸和卵巢分別是 男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官？【考眼力】你能標(biāo)出男、女生殖 系統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱(chēng) 嗎？晡植【想一想】以下三組器官在功能 上有什么共同點(diǎn)？-學(xué)生思考、歸納.*、生命的約會(huì)過(guò)渡：生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后，它們的相遇孕育出了神奇

4、而偉大的生命，這是自然界觀看雙受精作用的flash 動(dòng)畫(huà)，回顧并描述雙受采用類(lèi)比的方法，借助被子植物雙受精作用這一學(xué)生熟知知識(shí)探究中奇妙而美麗的約會(huì)（板書(shū)生精的過(guò)程的知識(shí)，幫助學(xué)生理（二）命的約會(huì)）一同學(xué)進(jìn)行，角色解人的受精作用受精作用1.播放flash動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生回扮演精子的自顧綠色開(kāi)花植物的雙受精作用。述，結(jié)合人的受通過(guò)角色扮演，使學(xué)2.人的受精過(guò)程和它類(lèi)似，但精過(guò)程動(dòng)畫(huà)，講生進(jìn)一步理解受精只經(jīng)述精子的歷程作用的過(guò)程及場(chǎng)所，歸可歷了學(xué)生交流、釋疑增加學(xué)習(xí)的興趣，鍛陽(yáng)精子談感想煉學(xué)生的表達(dá)能力，和卵細(xì)胞的結(jié)合，它們是怎樣結(jié)同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到.合的呢？ T欣賞【角色扮演】新生命的形成是多精子的自

5、述么不容易，多么珍同時(shí)思考：貴！1.精子和卵細(xì)胞是在什么地方結(jié)合的？2.受精的過(guò)程是怎樣的？3.你對(duì)新生命的誕生后J什么樣的認(rèn)識(shí)呢？二、過(guò)渡：受精卵的形成，標(biāo)志著一以小組為單位，通過(guò)小組合作交流生命.的雕個(gè)新生命的誕生，這一個(gè)小小的合作學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析塑細(xì)胞又是怎樣發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能知識(shí)探究的嬰兒的呢？我們進(jìn)入第三板觀看視頻，加深力（三）塊的學(xué)習(xí)（板書(shū)一生命的雕塑）對(duì)以上問(wèn)題的理通過(guò)概括總結(jié)，培養(yǎng)胚胎的發(fā)設(shè)疑：1.受精卵接下來(lái)要發(fā)生什解學(xué)生語(yǔ)百表達(dá)能力育么變化？逐漸發(fā)育成什么？最回答、交流和歸納能力終植入什么部位？直到出生會(huì)學(xué)生思考、回答使學(xué)生明白良好生經(jīng)歷那些階

6、段呢？自主學(xué)習(xí)，描述活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)2.胎兒的營(yíng)養(yǎng)和廢物是如何獲得和排出的？播放胚胎發(fā)育過(guò)程的視頻引導(dǎo)學(xué).生歸納、交流質(zhì)疑：一位準(zhǔn)媽媽?xiě)言衅陂g抽煙、喝酒對(duì)胎兒會(huì)不會(huì)有影響？為什么？師：懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒是怎樣生出來(lái)的呢？分娩的過(guò)程持也是對(duì)新生命的承諾四、交流師：分娩過(guò)程雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)母課前設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷親來(lái)說(shuō)卻十分不易，課前咱們同交流調(diào)查問(wèn)卷、讓學(xué)生跟媽媽啟針活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)都對(duì)媽媽進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，下談感受對(duì)性地進(jìn)行交流，再面請(qǐng)同學(xué)交流學(xué)生反背書(shū)包，通過(guò)課上的交流，對(duì)師：母親在孕育我們的過(guò)程中，也經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)（屏幕出示準(zhǔn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的一組數(shù)據(jù)）我們也來(lái)體

7、驗(yàn)一下進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行體味母愛(ài)的教育滲透對(duì)學(xué)生的情感教育，感受母親的偉吧！大，專(zhuān)家導(dǎo)航師：生命來(lái)之不易，我們都應(yīng)當(dāng) 珍惜生命，珍愛(ài)自己，正步入青 春期的我們，應(yīng)怎樣對(duì)待兩性之 間的交往呢？播放采訪錄像聆聽(tīng)專(zhuān)家的忠告使學(xué)生慎重對(duì)待兩性之間的深度交往，培養(yǎng)審慎的人生態(tài)度盤(pán)點(diǎn)收獲傾聽(tīng)、引導(dǎo)，進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面總結(jié)收獲，進(jìn)行表達(dá)與交流總結(jié)提升，加深印象知識(shí)闖關(guān)課件出示鞏固練習(xí)題做課堂練習(xí)，鞏周所學(xué)知識(shí)鍛煉知識(shí)的運(yùn)用能力教師小結(jié)結(jié)合板書(shū)大大的人字，引領(lǐng)學(xué)生 對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：通過(guò)這節(jié) 課的學(xué)習(xí)，我們,不得不贊嘆生 叩的偉大與神司!正相了和卵細(xì) 胞的碰撞燃起了生命之火，它們 是生命的火種，而它們發(fā)源于人 的生殖系統(tǒng)。精子和卵細(xì)胞的相 遇孕育出了神奇而偉大的生命， 這是自然界中奇妙而美麗的約,： ',< t-n >會(huì)。受精卵發(fā)育成自然界最美的活的雕塑，最終形成一個(gè)