2017年幼兒園大班班務(wù)工作計劃

1、i2017年幼兒園大班班務(wù)工作計劃【第 1 1 篇】20172017 年幼兒園大班班務(wù)工作計劃新的一學(xué)期即將開始了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的 大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒 園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的， 適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、 愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、班況分析：我們班現(xiàn)有幼兒 3939 名。通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個 幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力， 能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便 紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水

2、，安靜愉快進(jìn)餐和物 歸原處的好習(xí)慣。另外，通過在區(qū)角活動中的探索、操作，幼兒學(xué)了 進(jìn)行簡單的比較、分類、測量等活動。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒 發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪； 對生 活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這 些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。二、各領(lǐng)域目標(biāo)：（一）語言領(lǐng)域：1 1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。2 2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話2禮貌。3 3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能 獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4 4

3、、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信 息在同伴中進(jìn)行交流和討論。5 5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。（二） 健康領(lǐng)域：1 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3 3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法， 會對自 己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4 4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的 安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。5 5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有 耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（

4、三） 社會領(lǐng)域：1 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義， 尊敬他們，愛惜 勞動成果。2 2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、 溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3 3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有3同情心。4 4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。5 5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。6 6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中 表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7 7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳 統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地 域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

5、8 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。9 9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1 1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。2 2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3 3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。4 4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過 程和結(jié)果。5 5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空 實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測 量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。6 6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。4（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1 1、能在

6、音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗(yàn)到共 同參與藝術(shù)活動的樂趣。2 2、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進(jìn)行評價。3 3、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。4 4、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面， 培養(yǎng)幼兒大膽想象和 創(chuàng)造的能力。5 5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料， 創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的 認(rèn)識和感受。三、工作重點(diǎn)及具體措施：（一）、教育教學(xué)工作：1 1、 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序

7、地愉快學(xué)習(xí)。2 2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒, 把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目 光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時 間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒 良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是： 不斷培養(yǎng)幼兒 對于體育活動的興趣，促進(jìn)5幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：（1 1）教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過 程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；（2 2 ）

8、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精 神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。4 4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自 己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒 一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引 發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需 指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到 自豪。5 5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算、識字等活動， 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字 的愿望

9、和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。6 6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、 謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東 西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意 幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能 聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。（二） 、衛(wèi)生保健及安全教育工作：6衛(wèi)生工作是班級的一項(xiàng)重要工作，教師們將全力配合，認(rèn)真完 成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃， 并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整 潔的生活環(huán)境

10、。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒 意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育, 提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培 養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根 據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物 品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同 時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。（三） 、家長工作：1 1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談 話、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。2 2、了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換 意見和建

11、議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。3 3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。4 4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定 的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們將會和孩 子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學(xué)期。7【第 2 2 篇】20172017 年幼兒園大班班務(wù)工作計劃本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué) 期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方， 在小學(xué)的天空里

12、自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、 如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的 課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工 作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒 5050 名，舊生 4141 名，新生 9 9 名。經(jīng)過大班上學(xué) 期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自 理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、 社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-43-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興 趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問

13、。初步形 成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的 愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情， 使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情 心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1 1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一， 加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫 的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、 各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起 來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。82 2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新 教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的

14、實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教 育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教 育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式， 精心加以組織，并嘗試生成性主 題活動。3 3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問 題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事 物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足， 得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4 4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題 活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能， 注意活動材料的多領(lǐng)域 經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意

15、材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo) 語言領(lǐng)域:1 1 .傾聽理解(1) .能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2) .對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、 聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3) .能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2 2 .表達(dá)交流(1) .愿意與不熟悉的人交談。9(2) .能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。(3) .會用多種方式提出問題。3.3.欣賞閱讀(1) .能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展 其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)

16、閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。(2) .喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1 1。 引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知 整體與部分的關(guān)系。2 2。 用不同的方法分解(或組成)一組物體(6 6 - 1010 ),發(fā)現(xiàn)總 數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3 3。 學(xué)習(xí) 6 6 - 1010 的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有 初步的估算意識。4 4。 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 6 6 - 1010，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書 寫習(xí)慣。5 5。在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。6 6。認(rèn)識人民幣。7 7。運(yùn)用標(biāo)記

17、等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計 方法。8 8。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同 角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等 方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。10科學(xué)領(lǐng)域1.1. 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān) 系。 參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2.2. 讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng) 驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3 3 .引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動， 能夠發(fā)現(xiàn)物品和材 料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.4.使兒童喜歡并

18、較長時間參與科學(xué)活動， 能主動探索周圍自然 界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān) 心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：1 1、自信心培養(yǎng)（1 1）.熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事(2) .愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(3) .遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2 2 .人際交往(1) .主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。(2) .愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。(3) .能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3 3 .行為規(guī)則11(1) .會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則， 并制作相應(yīng)的提 醒標(biāo)記。(2) .有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)

19、發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸 阻。4 4.民俗文化(1) . 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。(2) . 了解江蘇( (常熟) )著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興 趣。(3) .知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域：1 1、身心保健進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂。正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。2 2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步 方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。3 3、

20、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后 退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替 300300 米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的 愿望。12會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。4 4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。5 5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔 的物體上走。6 6、熟練掌握側(cè)鉆、 曲身鉆、 肘膝著地爬等難度動作。 有序地過 障礙物。7 7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒 勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。8 8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9

21、 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操1010、 進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識， 能遵守體育活動的規(guī)則 和要求，有集體觀念，活動中1111、 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn) 動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。美術(shù)領(lǐng)域：1 1、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周 圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué) 習(xí)從形13式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識, 進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。 知

22、道美術(shù)作品如何反映現(xiàn) 實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式 表達(dá)自己的感受和想像。2 2、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn) 自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。3 3、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn) 自己的認(rèn)識和感受。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象， 表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)

23、。學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的 情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、 禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：141 1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏, 音域一般在 clcl c2c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如 地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。2 2、韻律活動（1 1 ）、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。（2 2）、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、 速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3 3）、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和 內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。（4 4 ）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng) 造性韻律活動。3 3、 節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方 法。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī) 律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的 積極情感。4 4、 欣賞活動15傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn)。能夠大膽