關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范文

1、關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范文暑假去參加三下鄉(xiāng)支教的同學(xué)都是好樣的，這種能吃苦 的精神值得贊揚(yáng)的，下面是整理的關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐 報(bào)告范文，歡迎借鑒!關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范文一 作為一名即 將步入大二的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)的愿望。我報(bào) 名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動(dòng)， 并有幸成為了其中的一員。接下來的一些天里，系里還為我 們進(jìn)行了課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這一切的一切都讓我感 受到的不僅僅是驕傲，更多的則是責(zé)任，當(dāng)時(shí)我心里就想， 一定盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成好。在這 種的巨大精神動(dòng)力下，我們?cè)?月9號(hào)上午出發(fā)，出發(fā)時(shí)系 輔導(dǎo)員周曉君老師把我們

2、送到了車站，囑咐我們要把知識(shí)和 好的理念來給那些山區(qū)的孩子。最后在周老師的叮囑和目送 中我們坐上了前往嵩縣飯坡鄉(xiāng)南莊小學(xué)的公共汽車，離開了 校園，向我們理想的地方進(jìn)發(fā)。我同我們生命科學(xué)系的李雅西， 王少龍， 丁賀，薛鳳霞， 李雙雙，以外語學(xué)院的傅東和化學(xué)化工學(xué)院的姚娟娟同學(xué)一 起來到了飯坡鄉(xiāng)南莊小學(xué)，我們的帶隊(duì)隊(duì)長是我們系的李雅 西同學(xué)，張李隊(duì)長在去年就是暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員，并 且在去年暑假中前往四川進(jìn)行志愿教育，在支教方面有很豐 富的經(jīng)驗(yàn)，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的顛簸，早上九點(diǎn)多我們終于到達(dá)了嵩 縣飯坡鄉(xiāng)南莊小學(xué)，南莊小學(xué)是一所初級(jí)小學(xué)。位于嵩縣縣

3、 有深刻歷史淵源的飯坡鄉(xiāng)。來到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺就 是學(xué)校的環(huán)境很好，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還 是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們認(rèn)識(shí)了飯坡南 莊小學(xué)時(shí)校長，時(shí)校長給我的第一感覺就是厚重，或許是長 期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。時(shí)校長熱情 的為我們安排了宿舍，本來為我們安排了兩間學(xué)生宿舍，但 我們十一人個(gè)為了圖個(gè)熱鬧，我們婉言謝絕了校長的好意， 我們男生四個(gè)住在了一間教室中，七個(gè)女生住在了一個(gè)小學(xué) 生教室中。晚上我們開會(huì)安排暑假的支教工作，我們這些準(zhǔn) 老師都參加了會(huì)議，在會(huì)上我們的隊(duì)長按照原來的分配進(jìn)行了整頓和分配。具體了每個(gè)人的教學(xué)任務(wù)和生活任務(wù)，并讓 我們自

4、己對(duì)教案的資料進(jìn)行熟悉和理解。會(huì)上時(shí)校長向我們 介紹了與會(huì)的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證一定大力 支持我們這次山區(qū)支援教學(xué)任務(wù)。面對(duì)熱情的老師和是校長 提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心，一定要盡自己最大 的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面：一、 認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)我們這次擔(dān)任的是二到六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，我負(fù)責(zé)兩個(gè) 班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的體育教學(xué)、王少龍負(fù)責(zé)語文、姚娟 娟負(fù)責(zé)政治教學(xué)、李明婉負(fù)責(zé)兩個(gè)班的英語教學(xué)、秦磊負(fù)責(zé) 地理和科學(xué)教學(xué)，還有一些課程由隊(duì)長級(jí)其他隊(duì)友擔(dān)任。由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。 正如班主任老師所說，你知道不一定能講出

5、來，能講出來不 一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏 上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性?；蛟S那 天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十 一點(diǎn)半。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們 的了。我們的一天課上完以后完，老師們還要進(jìn)行評(píng)課。于 是我們都聽了彼此的課，下午課外活動(dòng)上，各位老師們對(duì)自 己的課進(jìn)行了總結(jié)。在聽取了其他隊(duì)員的課之后，給我感覺 都不錯(cuò)，但在自己講的時(shí)候，卻不知道是什么原因竟然有些 怯堂， 但講著講著就消除了這種緊張感。 李隊(duì)長長期從事志 愿者工作，因此對(duì)于我們的授課的方式、方法都有自己獨(dú)到 的見解。各位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的

6、時(shí)候過于緊張，但 優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué) 習(xí)的知識(shí)，因此總體來說是一堂成功的課。得到各位老師的 肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會(huì)講的更好。在以后的教學(xué)過程中，我積極引進(jìn)各種教學(xué)課堂討論、 課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是數(shù) 學(xué)的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所 學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。 在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)學(xué)習(xí)不是很好 的學(xué)生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果。雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待 加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的 教學(xué)任務(wù)，并

7、取得了一定的成績(jī)。二、學(xué)生們的吃苦精神在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，南莊小學(xué)學(xué)生們的吃苦精神也 給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床，晚 上十點(diǎn)多才就寢，但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心 里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí) 這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦， 學(xué)生們都不舍得花錢，僅有的一點(diǎn)零花錢。學(xué)生們卻把這些 錢節(jié)省下來買學(xué)習(xí)用具，這些給我印象最深的是一名叫喬一 龍的同學(xué)告訴我，他內(nèi)田早上很早就要起來給家里的小妹妹 和年邁的老奶奶做早飯，喂過妹妹吃完早飯以后，趕緊來到 學(xué)校上課。生活雖然艱苦，但是他們都非常勤奮的學(xué)習(xí)，也 因此他的成績(jī)一直在都很好。

8、看看這些學(xué)生，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們 平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對(duì)他們來說無 疑是一種莫大的奢侈。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己 所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從 而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫 助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的 時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大 后才變成這樣!參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、 世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé) 任感也有一定的幫助。關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范

9、文二 社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增 長才干的有效形式，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、學(xué)習(xí)工 農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國的 重要載體。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力， 我結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長久以來的打算，以及根據(jù)農(nóng)村 的現(xiàn)狀父母知識(shí)水平不高，無法輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過與村委 會(huì)協(xié)商打算在家半個(gè)輔導(dǎo)班，義務(wù)教孩子知識(shí)，爭(zhēng)取提高我 們村的教學(xué)水平。在辦補(bǔ)習(xí)班的35天中，從策劃到召集人 員，從制作廣告到前期準(zhǔn)備，再從招生到真正的教學(xué)，我都 有參與其中，體會(huì)了在社會(huì)上做事的不易以及做成一件事后 的喜悅感和成就感。補(bǔ)習(xí)班累計(jì)用時(shí)30天（不計(jì)前

10、期策劃、廣告制作和前期準(zhǔn)備），其中7月5日到7月11日招生，總 計(jì)招生21人，7月12日到8月12日補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，本著 知無不言，言無不盡，授人以漁的教學(xué)思想，在課堂中穿插 講些我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及做人的道理，這使我們得到 了很多學(xué)生和家長的好評(píng)和認(rèn)可。暑假已然快過去，現(xiàn)在回 想起來，心里有說不盡的感慨，讓我認(rèn)識(shí)到只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，然后堅(jiān)決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮詳盡，一定可 以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。活動(dòng)目的：1、為了到社會(huì)中去充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，立足于 現(xiàn)實(shí)，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量，在短暫的暑期中,做一些有利于社會(huì),有利于提 高自身能力的事。2、鍛煉自己處事能力，提

11、高解決問題的能力。長久以來,一直想找機(jī)會(huì)歷練自己,證明自己,而暑期實(shí)踐提供了一個(gè)機(jī)會(huì),有兩個(gè)月的時(shí) 間可以充分準(zhǔn)備，可以放手嘗試沒做過的事。3、愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。我們村教育落后，幾年來大學(xué)生寥 寥無幾，暑假是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的時(shí)候， 家長一般文化水平不高， 難以為孩子輔導(dǎo)， 一些家長建議我為孩子們補(bǔ)課，經(jīng)過村委會(huì)決定，我為孩子 義務(wù)輔導(dǎo)。4、傳授經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生都是讀了十多年書的學(xué)生，從小學(xué)到初中，從初中到高中，經(jīng)歷過一次有一次考試，在學(xué)習(xí)和其他各方面都有自己 的經(jīng)驗(yàn)與看法，這樣可以將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑 和彎路都一一告訴學(xué)生，這可以學(xué)以致用，和我們學(xué)校的校 訓(xùn)：致知于行可以說是不謀而合。而且大學(xué)

12、生都可以說是初 中生和小學(xué)生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話 題， 因此與他們交流時(shí)學(xué)生抵觸心理會(huì)少很多， 這樣容易敞 開心扉，將自己的問題和煩惱告訴我們，我們也更容易有根 據(jù)的幫學(xué)生解決問題。在做人上，大學(xué)生已經(jīng)有了較多的人 生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對(duì)于自己有些好 的習(xí)慣和性格可以和學(xué)生分享，這種真實(shí)的經(jīng)歷和好的習(xí)慣 的益處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且 這些從哥哥姐姐口中講出來更有說服力。 總之，一切為了教學(xué)生好的思想， 好的方法。 活動(dòng)經(jīng)歷:1、招生：由于受到村委會(huì)的大力支持，招生工作十分簡(jiǎn)單，村支 書在村中為我做了廣播，使得每個(gè)孩子都得知這一信息，

13、有 些家庭因?yàn)橐逊艞壓⒆幼x書，只想在學(xué)?；靷€(gè)畢業(yè)證，不同 意孩子來輔導(dǎo)，我前去家中做父母的工作，爭(zhēng)取不放棄我們 村的每一個(gè)人才。由于我們村實(shí)在太小，最后招了20個(gè)同 學(xué)。教室是一個(gè)大問題，由于我們村委會(huì)的地方年久失修， 根本不能上課，我建議將教室定在我家的一間屋子，桌子凳 子由村民提供。2、上課及感想： 由于學(xué)生的年級(jí)比較多，只有我一個(gè)老師，因此以學(xué)生 自習(xí)為主，可以帶暑假作業(yè)來學(xué)校，有什么問題可以問我。 在上課的一個(gè)月中， 我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)， 和學(xué)生真誠交流， 要知無不言，言無不盡，每天提醒孩子注意安全。由于我每 個(gè)年紀(jì)的課都要懂，數(shù)理化英語，每天晚上上查資料，給學(xué) 生備課，這些每天大概要

14、花2個(gè)半小時(shí)，有幾次，由于家里 有事，來不及備課，這使得第二天上課時(shí)講得雜亂無章，只 能按照書本照念，這讓我感覺非常不好，這使得我明白，作 為一個(gè)老師是多么的不容易，每天從學(xué)校回來還要準(zhǔn)備明天 上課的材料。我的學(xué)生們有一個(gè)共性，英語特別差，有些已 經(jīng)學(xué)英語兩年了，竟然一句都不會(huì)讀。為了提高教學(xué)質(zhì)量， 每天早晨讀一個(gè)小時(shí)的英語，有時(shí)候我教他們讀一句英語十 幾遍他們都記不住。老師真的需要耐心啊。其實(shí)我們知道，小學(xué)的內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，完全不影響初中的學(xué)習(xí)，這主要 是學(xué)生學(xué)習(xí)的信心不足，我們想做的正時(shí)提高學(xué)生的自信心。 當(dāng)然在一個(gè)月的教學(xué)當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如我教 的六年級(jí)，有一個(gè)學(xué)生真是讓我傷透了腦筋，上課的時(shí)候， 他總是不認(rèn)真，不是不聽講就是打擾別的學(xué)生學(xué)習(xí)，無論是 好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，對(duì)于這樣的學(xué)生，可 能是我缺乏經(jīng)驗(yàn)，到補(bǔ)課結(jié)束都沒有讓他認(rèn)認(rèn)真真聽過一節(jié) 課。還有的問題是學(xué)生大多都有粗心的毛病，對(duì)于這些，我 時(shí)常提醒他們要認(rèn)真小心。另一個(gè)問題是很多學(xué)生都沒有動(dòng) 手的習(xí)慣，當(dāng)看到一道題時(shí)，一直看著題目而不去動(dòng)手，對(duì) 于這個(gè)問題，我對(duì)他們說：動(dòng)了手不一定能做得出，但不動(dòng) 手是一定做不出的，可能剛開始要花上半小