山東省大成中學2010-2011學年八年級語文下學期期中考試卷 人教新課標版

1、大成中學20102011學年下學期初二年級期中考試卷語文（滿分：120分，考試時間：150分鐘）一、基礎知識積累與運用（20分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.禁錮（gù） 詰（jí）責 文縐縐（zhu） 匿（nì）名B.嬉（x）戲 黝（yu）黑 管束（sù） 解剖（pu）C.誘（yòu）惑 摹(mó)畫 畸(q)形 污穢(huì)D.滯(zhì)留 粲(càn)然 庶(shù)祖母 脊(j)背2、下列成語沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.翻來復去 器宇軒昂 鶴立雞群 繁花

2、似錦B.成群結(jié)隊 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解C.正襟危坐 誠惶誠恐 相形見拙 藏污納垢D.暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道3.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.威爾斯洲際廣場享有得天獨厚的地段優(yōu)勢與極具升值潛力的市場環(huán)境，在充分整合城市中心優(yōu)勢資源的基礎上，對內(nèi)部的景觀規(guī)劃傾注了大量心力。B.面對突如其來的洪水和泥石流，災區(qū)廣大黨員干部的第一選擇是 群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。C.影片憨豆先生的大災難情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。D.“名醫(yī)到我家”的義診活動，可以讓您足不出戶即可得到名醫(yī)的義診，免去了到醫(yī)院排隊的煩惱。4、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊?/p>

3、項是（ ）（2分）2010年政府工作報告指出，促進民族團結(jié)，實現(xiàn)共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在。政府工作報告指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實相關政策，保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權益。為達到這個目的，各級政府（2分）要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖。要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進程。要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針。要在公共服務和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動人口的切實需要。A B. C. D.5、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A.近年來，交通擁堵一直是各大都市政府部門盡力解決而又希望解決的重大問題。B.“江淮明珠”的球形雕

4、塑，充分體現(xiàn)了淮安的區(qū)域特點的一大景觀。C.經(jīng)過同學們細心地搜集、整理和編輯；一部完整的自編鄉(xiāng)土文化教材終于成形了。D.登上這氣勢恢弘的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體和沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河積淀了如此深厚的文化？6、下列句子引用詩句不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.在白天這條小巷也少人，更何況晚上？走在小巷，“前不見古人，后不見來者”的感覺便油然而生。B.他十五歲就加入南下打工潮，闖蕩風雨五十載，榮歸故里，欣然感嘆：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，還是家鄉(xiāng)好啊?！盋.對于人生中的痛苦與挫折，我們要用“不以物喜，不以己悲”的曠達來自勵。D.畢業(yè)了，同學們更多地應以“海內(nèi)存知己，天涯若

5、比鄰”贈別，豪邁地說一聲：“無為在歧路，兒女共沾巾?！?、名詩名句填寫。（出現(xiàn)錯字、別字、漏字該空不得分，每空1分，共8分）赤壁一詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：，。我們即將跨入新的學習階段，應該對未來充滿希望，具有掛起風帆、直渡大海的精神，讓我們用李白行路難里的兩句詩共勉：，。中國“嫦娥一號”衛(wèi)星成功發(fā)射，實現(xiàn)了中國人奔月的夢想。遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會吟誦起蘇軾水調(diào)歌頭中的名句：“，?！贬瘏⒃诎籽└杷臀渑泄贇w京中以春景寫雪景的詩句是：，。二、語文綜合運用（6分）8、仿寫句子。（3分）人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會

6、吐露芬芳；人的潛能就如同蘊藏豐富的礦山，只要開采，就會收獲寶藏；，。9、口語交際。（3分）我校將以班級為單位舉行“安全教育周”活動。作為班委成員的你，請根據(jù)下面的要求，完成活動內(nèi)容。課間時，假如有幾個同學在教室追逐打鬧，你該怎樣對他們進行勸阻？。三、閱讀理解（44分）（一）（3分）閱讀下面這首詩，回答第10題。（3分）酬樂天揚州初逢席上見贈 唐代 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。10、請賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@兩句詩。（二）（12分）閱讀下面的文言文，完成1115題。送東陽馬

7、生序宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡

8、，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。11、解釋下列句中加點的詞。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）（1）每假借于藏書之家 于：（2）同舍生皆被綺繡 被：（3）腰白玉之環(huán) 腰：（4）媵人持湯沃灌 湯：12、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）以是人多以書假余。譯文：。13、第段敘述了作者勤苦求學的哪兩件事？（2分）。14、第段對“同舍生”的穿戴作了詳細的描寫，其作用是什么？（3分）。15、閱讀文中畫線句子，聯(lián)系實際，談談你所得到的啟示。（3分）。（二）（12分）閱讀下面文字，回答1

9、619題。螞蟻謀生有道螞蟻很小，但是品種多、紀律好、等級森嚴，組成了一個小小的社會組織。探究螞蟻組織，我們會發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。這里就讓我們來看看幾種螞蟻的生存之道。 非洲等原始森林里，有一種叫織蟻的樹棲螞蟻。這種螞蟻用它們的幼蟲吐出來的絲，將成千上萬的小樹枝和樹葉連接起來，筑成連片的空中巢穴。為了便于在如此龐大的“帝國”內(nèi)進行聯(lián)絡，織蟻采用了非常奇特的聯(lián)系方式。當一只工蟻在蟻穴附近發(fā)現(xiàn)有入侵者時，它會馬上趕回蟻穴報告。一路上，它一邊往回走，一邊沿路撒下“路標”?；氐较佈ê螅鼤谩爸弊中蔚奈璨较蛲榘l(fā)出警報。隨后，其他工蟻便會緊跟這只工蟻，趕到發(fā)現(xiàn)入侵者的地方，協(xié)力將入侵者趕跑。 生活在熱

10、帶雨林中的牧蟻是動物界中迄今發(fā)現(xiàn)的唯一的“牧民”。牧蟻“牧養(yǎng)”的是蚜蟲。蚜蟲以植物中富含氨基酸和糖分的汁液為食，牧蟻則以蚜蟲的排泄物為食，因為蚜蟲的排泄物中仍含有氨基酸和糖分。為了保證能不斷地從蚜蟲那里得到食物，牧蟻會自覺地保護蚜蟲不受天敵的侵害，甚至當樹枝中的液汁干枯后，牧蟻還會小心翼翼地將蚜蟲帶到新的樹枝上。更令人驚奇的是，有時整個蟻群（不僅僅是少數(shù)工蟻）會帶著蚜蟲一起遷移，搬入新居。這種蚜蟲產(chǎn)卵時也在蟻穴里，螞蟻舔著蚜蟲卵，照顧它們?nèi)缤疹欁约旱暮⒆印?生活在中美洲和南美洲的軍蟻，更是一絕。這種軍蟻不僅個體大，且蟻群的規(guī)模也相當龐大，一般包含17萬>70萬只工蟻。軍蟻的聰明之處在于

11、，它們總是協(xié)同捕食，以增強自己的力量。它們往往早晨外出捕食，此時，成千上萬的螞蟻涌出蟻穴排成一支縱隊，以每分鐘30厘米的速度前進。然后，縱隊再向兩側(cè)分散，直到形成一個14米長、1-2米寬的方陣為止，其陣勢猶如一個縮小了的古羅馬軍團。軍蟻以這種陣容向前推進，一路捕捉蟬、蝎子和其他螞蟻，有時甚至包括蛇和蜥蜴。一旦戰(zhàn)爭結(jié)束，蟻群便帶著戰(zhàn)利品和戰(zhàn)死的同伴尸體，以比出發(fā)前稍寬的縱隊形式返回蟻穴。軍蟻每次外出捕食總是收獲大于損失。 切葉蟻以植物的葉子和花朵為培養(yǎng)基，“栽培”蘑菇并以蘑菇為食。它們將大碎葉搬回蟻巢，再用大顎將其反復咀嚼成碎屑，并堆入專門栽培蘑菇的“蘑菇房”，然后再在其上排泄糞便。不久，一種小

12、型蘑菇即鉆出碎葉堆，慢慢長大。此時，一些切葉蟻來到“蘑菇房”里，啃破蘑菇頂部，蘑菇頂部很快分泌出黏液，螞蟻們陸續(xù)來到這里吸吮黏液，黏液就是它們的第一道菜。蘑菇頂部慢慢變得黏稠，那里積聚許多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)就成為切葉蟻的第二道菜。 有趣的是，年輕的雌性切葉蟻離巢去建立新家庭時，決忘不了在自己的“嗉囊”里裝上帶有孢子的蘑菇碎片。到新家后，雌蟻們種下碎蘑菇，孢子萌發(fā)后又長成蘑菇，成為家庭新成員的食糧。 螞蟻個體雖小，但它們有無法替代的重要作用。自然界中的無數(shù)動、植物的生存都直接或間接地與螞蟻有關。如果沒有螞蟻，整個地球的生態(tài)系統(tǒng)可能會變成另外一種情形。 16、請結(jié)合全文內(nèi)容，說說“螞蟻生存有道”的“道

13、”具體指的是什么？（2分）。17、請用簡潔的語言概括文章段所介紹的螞蟻的本領。（2分） 。18、第段畫線句運用了哪些說明方法？在文中有什么作用？19、這篇說明文采用了哪種結(jié)構？請結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。（3分）20、文章結(jié)尾處畫線句告訴我們什么？請將你的理解寫在下面？（3分）（四）（17分）閱讀下面文字，完成21一盒巧克力引發(fā)的莫名擔憂曾 穎大清早一開門，發(fā)現(xiàn)門把手上掛著一個玫瑰色的塑料袋，里面裝著一盒巧克力，還有一封信。尊敬的女士：因為我不知道您的名字，所以只能這樣稱呼您了。雖然我們在樓道上打過無數(shù)次的照面，彼此已很熟悉，但越是熟悉，也就越不好意思再問名字了。我給您寫這封信的目的，首先是謝謝

14、您那天送給我女兒這盒巧克力，它很美，也很精致，是我女兒來到人間8年以來收到過的最美禮物，最初的兩天夜里，她是抱著巧克力盒睡的，夢里都在笑。最初，我也因為她得到這樣的一個禮物而開心。因為這些年來，除了看到她偶爾的笑容之外，我確實不知道什么事能讓我開心了。但直到有一天，她爸爸來看望我們，打開盒子，我們倆分嘗了一個巧克力之后，我們在咂摸完那幸福的美味之后，突然有了一種不寒而栗的感覺。巧克力那酥軟甜蜜的溫暖滋味，是我三十多年來嘗過的最好滋味，相信我女兒也一樣。在這高級的舒服感覺之下，以往吃過的包括棗、甘蔗、紅糖和高粱飴奶糖之類零食，一下子就變得索然無味。而這些，正是我們目前能夠提供給孩子的東西，在沒有

15、嘗到過巧克力之前，她一直喜愛著那些東西，每一次得到，都能讓她高興很久。這就讓我和她爸不約而同地產(chǎn)生了一些擔心：在吃完這盒高級巧克力之后，她還會不會喜歡以往那些東西？會不會因為這些東西趕不上巧克力，而對它們失去了興趣。如果是這樣的話，一份巧克力帶給她的快樂，就打碎了她更多更多的快樂。她會因為得不到更多的巧克力而不舒服不快樂。她也許還會因此，對不能給她買巧克力的父母，產(chǎn)生輕視和絕望的感覺。您知道，依她爹和我的經(jīng)濟狀況，偶爾買一次巧克力，雖然奢侈，但也不是承受不起。但如果長期堅持，顯然不行。我們要攢錢供她讀書，我們要讓她知道，父母雖然窮，但一定會把最好的東西給她。但您的巧克力，使我們的“最好”變得不

16、好了，我們唯一能做的，便是將它還給您，并希望您今后不要再給她任何超出我們消費能力的東西。我們希望她平靜而知足地成長。只要長大成人讀好書，一切美味遲早都會吃到的。請您原諒一個沒出息母親的多慮！看完這封信，我滿頭霧水，不知怎么回事，返回臥室問妻子。妻頭天晚上夜班，睡得半夢半醒，說：“那天加班，領導慰問，發(fā)了一盒巧克力，我怕女兒吃多了長太胖，就給了清潔工的女兒，那孩子住在地下車庫里，怪可憐的！”（11）想不到一次不經(jīng)意的饋贈，竟讓這個可憐的母親產(chǎn)生了如此奇特的聯(lián)想。更想不到的是，生活在同樣一片天空下的我們和他們，在思考問題角度上，有如此巨大的差異。是他們想得太多，還是我們想得太少？這個問題在我心中縈繞了許久，一直難以釋懷。21、第段中，母親刻畫了“她是抱著巧克力盒睡的，夢里都在笑”這樣一個細節(jié)，這有怎樣的作用？（3分）22、第段首句“這就讓我和她爸不約而同地產(chǎn)生了一些擔心”，其中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？（2分）23、“偶爾買一