美術(shù)特長教學(xué)工作總結(jié).doc

1、美術(shù)特長教學(xué)工作總結(jié)20_年美術(shù)特長班教學(xué)工作總結(jié)同江二小吳波繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)兒童身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在兒童健康成長過程中作用是不可低估的，是學(xué)校不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年近尾聲?；仡欉@一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：本學(xué)期在低年段美術(shù)

2、特長班中實(shí)施兒童繪畫教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我根據(jù)我所教的兒童年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點(diǎn)，來選擇兒童生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：一年級(jí)喜歡的水果、蔬菜、等。二三年級(jí)喜歡的花朵、房子、桃子簡單的風(fēng)景等，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生繪畫的興趣，而且學(xué)生樂于接受。其次，通過生本教育培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。低年段美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，例如在教學(xué)過程中用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)學(xué)生想象力，引起學(xué)生作畫興趣，讓學(xué)生在觀察老師

3、繪畫的過程中，通過觀察感受線條的走向與畫面的基本構(gòu)成。由小到大，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。以表現(xiàn)好的同學(xué)到黑板上幫著老師一起畫為獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。對(duì)于孩子所創(chuàng)作出來的作品，一律給與肯定與表揚(yáng)，培養(yǎng)他們的信心。有時(shí)在教學(xué)中還穿插一定的游戲與活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的興趣和進(jìn)行調(diào)節(jié)。在著色方面，對(duì)孩子不作硬性的要求，允許學(xué)生異想天開，允許他們“犯錯(cuò)誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充分給學(xué)生一個(gè)自1 主自由的表現(xiàn)空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配給畫出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的教學(xué)，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細(xì)心了，

4、有的學(xué)生敢于把畫面展現(xiàn)得越來越大了，他們從不同程度上都產(chǎn)生了變化，這是讓我感到欣慰的地方，換一個(gè)方面來說，孩子們的繪畫習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成。而在教學(xué)過程中讓我感到不足之處是，部分學(xué)生在上課的時(shí)候有時(shí)不能按時(shí)間來，有的總是今天來明天走的。還經(jīng)常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一定的情況下還會(huì)對(duì)其他的孩子造成一定的影響。總結(jié)匯報(bào)形式：從每名孩子的作品中選擇一幅以展板的形勢進(jìn)行展覽，其余的作品則發(fā)放給學(xué)生自己進(jìn)行保存。從教的這段時(shí)間里，我充分感受著培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)特長生的樂趣。教學(xué)的過程是快樂的，面對(duì)充滿活力的學(xué)生們，會(huì)被他們的生機(jī)感染。面對(duì)一雙雙求知的眼睛，你怎么忍心敷衍？美國著名的美

5、術(shù)教育家羅思菲德在說到美術(shù)的精神價(jià)值時(shí)認(rèn)為：“在藝術(shù)教育中，藝術(shù)是一種達(dá)到目標(biāo)的方法，而不是一個(gè)目標(biāo)。藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的過程中，變得更富于創(chuàng)造力而不管這種創(chuàng)造力將施用于何處。假如孩子們長大了，他能用他的美感經(jīng)驗(yàn)獲得較高的創(chuàng)造力，并將之應(yīng)用于生活和職業(yè)，那么，藝術(shù)教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)就已達(dá)到。”美術(shù)特長生的培養(yǎng)，促進(jìn)我與學(xué)生的共同成長與提高，我將一如既往地探索前行，為美術(shù)教育做出自己應(yīng)有的努力 高一美術(shù)特長班教學(xué)總結(jié)高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng)，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)和專業(yè)水平的提高。特長班美術(shù)教學(xué)以

6、動(dòng)手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識(shí)介紹為輔的教學(xué)內(nèi)容相比，在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有提升。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的背景下，爾崧中學(xué)的美術(shù)教研工作，以中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針，從全新的角度提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的美術(shù)教育理念。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問題。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。一個(gè)

7、學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及

8、所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓

9、美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們爾崧中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將

10、更加兢兢業(yè)業(yè)。更多美術(shù)教育文章請(qǐng)?jiān)L問南昌畫室.dawendou. 美術(shù)特長課教學(xué)綱要美術(shù)特長課教學(xué)綱要 美術(shù)不僅是一門技能課，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操。啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有極其重要的作用。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校，我校從普通中學(xué)美術(shù)特長教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，編寫了這份美術(shù)教學(xué)綱要，以適應(yīng)學(xué)生報(bào)考高一級(jí)藝術(shù)院校和培養(yǎng)有藝術(shù)才能的新一代祖國建設(shè)人才。 美術(shù)教學(xué)大綱分素描、色彩、工藝、創(chuàng)作四個(gè)部分。(見表) 素描 色彩 創(chuàng)作 工藝 鑒賞 風(fēng)景寫生 國畫 書法 （ 選修） 總課時(shí)初一（上） 54 48 6 108（下） 36 36 12 12 12 6

11、 6 120初二（上） 30 30 18 18 12 80 6 6 20_（下） 30 30 18 18 12 6 6 120初三（上） 21 21 6 6 54 初中總課時(shí) 171 165 54 54 42 80 18 18 602高一（上） 72 64 8 144 (下 )48 48 16 24 8 6 6 156高二（上） 48 40 16 32 8 80 6 6 236（下） 48 40 16 32 8 80 6 6 236高三（上） 48 40 16 40 144（下） 72 72 56 20_336 300 64 184 32 160 18 18 1116 注：1每期按18周計(jì)算。

12、2速寫課不單獨(dú)安排課時(shí)，采用課堂練習(xí)與家庭作業(yè)相結(jié)合的方式進(jìn)行。3風(fēng)景寫生課在假期中進(jìn)行，國畫、書法課在活動(dòng)課內(nèi)容中安排選修。素 描 部 分 一素描教學(xué)目的與任務(wù)素描是造型藝術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的學(xué)科，也是藝術(shù)學(xué)校美術(shù)專業(yè)主要的基礎(chǔ)課程，通過教學(xué)使學(xué)生獲得堅(jiān)實(shí)的造型能力，藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐漸運(yùn)用于創(chuàng)作實(shí)踐，為升高一級(jí)藝術(shù)院校和適應(yīng)社會(huì)美術(shù)普及工作奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)原則和方法 1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)整體觀察方法與正確的科學(xué)的作畫步驟；樹立整體觀念、立體空間觀念、結(jié)構(gòu)觀念、創(chuàng)新觀念、傳統(tǒng)觀念。培養(yǎng)學(xué)生敏銳地感受對(duì)象與生動(dòng)地表現(xiàn)對(duì)象。2培養(yǎng)學(xué)生較準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、比例

13、、明暗、虛實(shí)、透視解剖造型能力，以及對(duì)物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。3遵循由簡到繁，循序漸進(jìn)的原則，采取素描與速寫，校內(nèi)作業(yè)與校外練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。4把研究自然規(guī)律和藝術(shù)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有分析p 、有比較、有主次、有虛實(shí)、有概括、有夸張、有創(chuàng)新的各種藝術(shù)技巧和處理手法。5充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，運(yùn)用集中講解、個(gè)別輔導(dǎo)、作品觀摩、作品示范等方法進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用集中講解，教師都應(yīng)有完整的示范作品以及作畫步驟，并向?qū)W生講解各單元的要求、方法、步驟以及相關(guān)的理論知識(shí)。教師要盡可能的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等多種感觀參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 6根據(jù)學(xué)生的年齡特征

14、，因材施教，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地感覺、思考和作畫的能力。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造精神。7素描的各種因素，應(yīng)在作業(yè)中全面要求，但因年級(jí)不同或教學(xué)需要，教師可在某單元或某次作業(yè)中突出解決某一問題，作業(yè)要求，有時(shí)可以適當(dāng)靈活掌握。8充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，互相觀摩、互通信息，進(jìn)行學(xué)術(shù)和技巧的探討，活躍藝術(shù)來自南昌畫室.dawendou.美術(shù)特長班總結(jié) 經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步特別大。簡筆畫也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它的簡約、概括、夸張非常值得學(xué)習(xí)。教學(xué)中可引導(dǎo)兒童通過對(duì)照實(shí)際物體欣賞簡筆畫，認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)物體形的歸納與概括。經(jīng)過

15、一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們的線條也日漸成熟，能夠獨(dú)立的畫出簡單的一些圖形現(xiàn)總結(jié)如下：1、簡筆畫（由于同學(xué)們的基礎(chǔ)比較低，大多數(shù)的時(shí)候先讓同學(xué)們照著老師的作品臨?。?、蠟筆畫和彩鉛畫（在同學(xué)們有了一定繪畫基礎(chǔ)以后，開始運(yùn)用蠟筆和彩鉛給畫上顏色教給孩子們?cè)鯓诱_地運(yùn)用蠟筆和彩鉛更好的完成繪畫作品，使畫面更豐富多彩）3、兒童的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓兒童展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。4、長足的奮斗目標(biāo)：我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這

16、才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。總體來說，在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)特長班中,學(xué)生在美術(shù)教室的時(shí)間是很快樂的，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。各位家長：下午好，為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，在此，感謝大家對(duì)我們工作的支持，謝謝！一學(xué)期即將結(jié)束，今天是美術(shù)特長班最后一節(jié)課，各位家長剛才已經(jīng)看過孩子們的作品，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。我們藝翔學(xué)校石老師采用多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使孩子們?cè)诿看位顒?dòng)中都很開心，都有收獲，讓我們一起感謝石老師的悉心教導(dǎo)。一、特長班下學(xué)期工作安排：1、新學(xué)期特

17、長班繼續(xù)招生。為了家長接送孩子方便，我們幼兒園繼續(xù)為藝翔學(xué)校提供活動(dòng)室，因?yàn)槲覀冞@個(gè)教室空間有限，人數(shù)不宜太多，藝翔老師希望把名額先留給這些在坐的孩子們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了一定的基礎(chǔ)，所以下學(xué)期想讓孩子繼續(xù)學(xué)美術(shù)的，請(qǐng)各位家長提前找我報(bào)名。2、請(qǐng)假制度。特長班一學(xué)期16課時(shí)，老師都是按照課程安排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上課的，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子請(qǐng)假而改變時(shí)間或是補(bǔ)課，這點(diǎn)希望大家理解，所以要求各位家長盡量不要讓孩子落課，每學(xué)期能夠圓滿的完成課時(shí)。二、下面由石老師和各位家長介紹一下孩子在這一學(xué)期所學(xué)的專業(yè)知識(shí)以及孩子們繪畫技能的展示，歡迎石老師！20_-20_學(xué)年上學(xué)期高二年級(jí)美術(shù)特長班教學(xué)計(jì)劃課程內(nèi)

18、容：素描授課班級(jí)：高二年級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生 授課時(shí)間：210課時(shí) 編寫人：一、課程簡介（1）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過 素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù) 修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要 求4個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏幾何、人物寫生、靜物寫生，表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。（3）課程的基本內(nèi)

19、容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、（4）速寫基本知識(shí)的掌握和訓(xùn)練，能夠比較準(zhǔn)確的表現(xiàn)對(duì)象。 （5）課程教學(xué)總體安排 二、學(xué)時(shí)分配表各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配 三、考試方式：考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次成績構(gòu)成：構(gòu)圖30 形體40 塑造30 二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）幾何。靜物結(jié)構(gòu)素描（36課時(shí)）1、教學(xué)目的與要求（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間

20、的線條表現(xiàn)。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析p 、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)主要內(nèi)容：（1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 A、平行透視 B、成角透視C、曲線（圓形）透視 （2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn) （4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) （5）線條與空間的關(guān)系 （6）曲線形體的表現(xiàn)5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練10張、曲線組合形體訓(xùn)練14張。 （二）靜物全因素調(diào)子素描（72課時(shí)）1、教學(xué)目的與要求：（1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。（2）要求

21、：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。（2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析p ，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 （2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線（3）觀察能力訓(xùn)練 A、整體觀察 B、局部觀察 C、立體觀察 （4）調(diào)子與形的關(guān)系 （5）畫面的深入刻畫5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練4張、曲線組合

22、形體明暗調(diào)子訓(xùn)練20張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生30張，靜物組合默寫10張。 （三）人物頭像（78課時(shí)） 1、教學(xué)目的與要求：（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。 （2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。（2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析p ，課堂講授，示范與實(shí)例分析p 相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容：（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。（3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)

23、與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)） （4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)） （5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練） （7）男女青年特征區(qū)別與刻畫5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫 （四）人物速寫（24課時(shí)） 1、教學(xué)目的與要求：（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。及人體基本結(jié)構(gòu)和關(guān)系（2）要求：能夠比較準(zhǔn)確的描繪對(duì)象和具有一定的速寫感覺。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。（2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。3、教學(xué)方法

24、：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析p ，課堂講授，示范與實(shí)例分析p 相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容： （1）頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。 （2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。 （3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)5、作業(yè)要求：人物全身寫生、默寫四、課程設(shè)計(jì)要求：在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照“循序漸進(jìn)”、“因材施教”的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長！ 20_年8月25日美術(shù)特長班教學(xué)計(jì)劃城區(qū)二小 楊瑛為了成功創(chuàng)辦美育特色學(xué)校，不斷提高我校的辦學(xué)層次和品位，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時(shí)代特色的小學(xué)，美術(shù)特長

25、班的成立作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的物力與精力，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色學(xué)校的進(jìn)程。依據(jù)學(xué)校特色班的開設(shè)規(guī)劃和特長生的培養(yǎng)方針，作為學(xué)校的一項(xiàng)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，仍然需要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)特長班的各項(xiàng)工作計(jì)劃制定如下：一、學(xué)生的選拔與管理辦法由二至六年級(jí)的特長生組成，每班兩名愛好繪畫,有繪畫天賦的同學(xué),要求每節(jié)課都不能曠課,遵守紀(jì)律。指派一名專業(yè)突出有較強(qiáng)責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，協(xié)助老師對(duì)學(xué)生的組織和班級(jí)管理等各項(xiàng)工作。二、授課時(shí)間安排每周二課時(shí)。授課時(shí)間定為每周一、周二下午第八節(jié)課，活動(dòng)地點(diǎn)為餐飲樓三樓美術(shù)室。三、教學(xué)措施與方法：對(duì)部分美術(shù)愛好的學(xué)生采取集中培訓(xùn)

26、，給學(xué)生創(chuàng)造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍，提供相應(yīng)的空間以及充分的時(shí)間；提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和對(duì)藝術(shù)蘊(yùn)含的深層探究。1、理論與實(shí)踐同步。深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。2、集中培訓(xùn)逐個(gè)指導(dǎo)。提高學(xué)習(xí)效率。3、教師做范畫。讓學(xué)生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的繪畫技能水平。5、作品點(diǎn)評(píng)。繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。四、課程設(shè)置：現(xiàn)代紙藝教學(xué)設(shè)計(jì) ：了解紙藝作品的美術(shù)特征，能夠從創(chuàng)意、材質(zhì)、構(gòu)成、制作技術(shù)、作品的情感性等方面對(duì)紙藝作品進(jìn)行欣賞與分析p 。運(yùn)用紙藝作品的基本成型方法，進(jìn)行貼近生活、富有情趣的紙藝創(chuàng)作。體驗(yàn)現(xiàn)代紙藝活動(dòng)的樂趣；了解現(xiàn)代紙藝的實(shí)用價(jià)

27、值或社會(huì)價(jià)值，及其所體現(xiàn)的人文價(jià)值觀念。五、時(shí)間安排：1、現(xiàn)代紙藝欣賞。七周八周2、折疊的基本方法技巧。九周十周3、簡單紙藝折疊。十一周十三周4、簡單紙藝組合折疊。十四周十五周5、較復(fù)雜紙藝折疊。十六周十七周6、獨(dú)立完成并展示。十八周導(dǎo)語：為了更好的實(shí)施我校的美術(shù)特長班教學(xué)，做到分階段分層次教學(xué)，達(dá)到良好的教學(xué)效果，提高我校的高考升學(xué)率，以下是WTT整理美術(shù)特長班教學(xué)計(jì)劃表的資料，參考。特制定如下教學(xué)計(jì)劃：月份教學(xué)內(nèi)容安排高一第一學(xué)期_年9月宣傳發(fā)動(dòng)，選拔成績優(yōu)秀對(duì)美術(shù)愛好的同學(xué)為特長班成員_年10月石膏幾何體寫生，臨?。▎蝹€(gè)，組合）_年11月石膏幾何體寫生，臨?。ńM合2），速寫知識(shí)_年12月

28、靜物寫生，臨?。▎蝹€(gè)，組合1），速寫練習(xí)_年1月靜物寫生，臨?。ńM合2），綜合練習(xí)高一第二學(xué)期_年3月靜物組合（3）陶器，水果，蔬菜，速寫練習(xí)_年4月靜物組合（4）玻璃，金屬，襯布，速寫練習(xí)_年5月石膏頭像臨摹，寫生（1），速寫練習(xí)_年6月石膏頭像臨摹，寫生（2），速寫練習(xí)，綜合練習(xí)高二第一學(xué)期_年9月石膏頭像臨摹寫生（3） 速寫練習(xí) 色彩知識(shí)，水粉單個(gè)靜物練習(xí)_年10月石膏頭像臨摹寫生（4） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物練習(xí)_年11月石膏，真人頭像臨摹寫生（1） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物練習(xí)_年12月石膏，頭像臨摹寫生（2） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物練習(xí)，綜合練習(xí)高二第二學(xué)期_年3月真人頭像臨摹

29、寫生（3） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物練習(xí)_年4月真人頭像臨摹寫生（4） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物練習(xí)_年5月真人頭像臨摹、寫生、默寫（5） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物練習(xí)，水粉風(fēng)景臨摹，寫生_年6月真人頭像默寫（6） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物默寫練習(xí)，水粉風(fēng)景臨摹，寫生，綜合練習(xí)高三第一學(xué)期_年9月真人頭像默寫（7） 速寫練習(xí) ，水粉組合靜物默寫，水粉風(fēng)景默寫_年10月外出杭州等地培訓(xùn)_年11月外出杭州等地培訓(xùn)_年12月外出杭州等地培訓(xùn)_年1月參加全省專業(yè)聯(lián)考，專業(yè)院?？荚嚫呷谝粚W(xué)期_年3月文化課復(fù)習(xí)_年4月文化課復(fù)習(xí)_年5月文化課復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿_年6月文化課復(fù)習(xí)，參加高考篇3：大班美

30、術(shù)特長班教學(xué)計(jì)劃（972字）一、開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫、手工制作等美工活動(dòng)的興趣。二、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力、動(dòng)手能力等。三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立合作能力、自立能力，以及耐心、細(xì)心和鍥而不舍的精神四、熟練掌握使用油畫棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的使用方法，注意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快輕松的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。本學(xué)期課程安排：第一周:(1)繪畫下雨了(2)有趣道手指繪畫好吃的糖葫蘆（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作壓花紙片第二周:（1）繪畫蘿卜的一家（2)有趣的手指繪畫蘋果樹(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作毛毛蟲第三周:（1）繪畫小刺猬（2）有趣的手指粘貼畫好吃的小手（3）DI

31、Y創(chuàng)意美勞手工制作串串心情第四周：（1）繪畫小花傘(2)有趣的手指繪畫七彩魚（3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作海螺第五周：（1）繪畫小鳥（2）有趣的手指繪畫孔雀開屏（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作新發(fā)現(xiàn)紙能這樣第六周:(1)繪畫大南瓜（2）有趣的 手指畫櫻桃（3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作老鼠第七周：（1）繪畫小兔子（2）有趣的手指畫小蝌蚪（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作螺旋色塊第八周：（1）繪畫小貓（2）粘貼畫花朵（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作立體人體造型第九周：（1)繪畫小熊(2)粘貼畫項(xiàng)鏈(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作東南西北第十周：（1）繪畫小魚（2）有趣的手指畫毛毛蟲（3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作神奇的小飛

32、機(jī)第十一周：（1）繪畫小老虎（2）粘貼畫小屋（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作照相機(jī)第十二周：（1）想象畫人面獸（2）水粉畫菊花（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作小獅子翻跟斗第十三周：（1）繪畫廢瓶(2)水粉畫大樹（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作動(dòng)力風(fēng)帆車第十四周：（1）想象畫森林運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）水粉畫仙人掌（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂第十五周：（1）繪畫一條大河（2）手工折紙小飛機(jī)（3）DIY創(chuàng)意美勞手工制作點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意第十五周：（1）繪畫蟲子的一家（2）DIY創(chuàng)意美勞手工制作有刺的魚（3）幼兒整理本學(xué)期所有作品美工材料：紙、勾線筆、水彩筆、油畫棒、水粉、調(diào)色盤、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙面膠。美術(shù)教案美術(shù)

33、特長課教學(xué)綱要美術(shù)特長課教學(xué)綱要美術(shù)特長課教學(xué)綱要美術(shù)不僅是一門技能課，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操。啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有極其重要的作用。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校，我校從普通中學(xué)美術(shù)特長教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，編寫了這份美術(shù)教學(xué)綱要，以適應(yīng)學(xué)生報(bào)考高一級(jí)藝術(shù)院校和培養(yǎng)有藝術(shù)才能的新一代祖國建設(shè)人才。美術(shù)教學(xué)大綱分素描、色彩、工藝、創(chuàng)作四個(gè)部分。素描色彩創(chuàng)作工藝鑒賞風(fēng)景寫生國畫書法（選修）總課時(shí)初一（上）544808（下）3636初二（上）30308020_（下）3030初三（上）212154初中總課時(shí)17116554544280602高一（上）726

34、44448482456高二（上）48403280236（下）48403280236高三（上）48404044（下）72725620_33630064843260116 注：1每期按18周計(jì)算。2速寫課不單獨(dú)安排課時(shí)，采用課堂練習(xí)與家庭作業(yè)相結(jié)合的方式進(jìn)行。3風(fēng)景寫生課在假期中進(jìn)行，國畫、書法課在活動(dòng)課內(nèi)容中安排選修。素描部分一素描教學(xué)目的與任務(wù)素描是造型藝術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的學(xué)科，也是藝術(shù)學(xué)校美術(shù)專業(yè)主要的基礎(chǔ)課程，通過教學(xué)使學(xué)生獲得堅(jiān)實(shí)的造型能力，藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐漸運(yùn)用于創(chuàng)作實(shí)踐，為升高一級(jí)藝術(shù)院校和適應(yīng)社會(huì)美術(shù)普及工作奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)原則和方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

35、會(huì)整體觀察方法與正確的科學(xué)的作畫步驟；樹立整體觀念、立體空間觀念、結(jié)構(gòu)觀念、創(chuàng)新觀念、傳統(tǒng)觀念。培養(yǎng)學(xué)生敏銳地感受對(duì)象與生動(dòng)地表現(xiàn)對(duì)象。2培養(yǎng)學(xué)生較準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、明暗、虛實(shí)、透視解剖造型能力，以及對(duì)物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。3遵循由簡到繁，循序漸進(jìn)的原則，采取素描與速寫，校內(nèi)作業(yè)與校外練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。4把研究自然規(guī)律和藝術(shù)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有分析p 、有比較、有主次、有虛實(shí)、有概括、有夸張、有創(chuàng)新的各種藝術(shù)技巧和處理手法。5充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，運(yùn)用集中講解、個(gè)別輔導(dǎo)、作品觀摩、作品示范等方法進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用集中講解，教師都應(yīng)有完整的示范作品以

36、及作畫步驟，并向?qū)W生講解各單元的要求、方法、步驟以及相關(guān)的理論知識(shí)。教師要盡可能的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等多種感觀參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。6根據(jù)學(xué)生的年齡特征，因材施教，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地感覺、思考和作畫的能力。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造精神。7素描的各種因素，應(yīng)在作業(yè)中全面要求，但因年級(jí)不同或教學(xué)需要，教師可在某單元或某次作業(yè)中突出解決某一問題，作業(yè)要求，有時(shí)可以適當(dāng)靈活掌握。8充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，互相觀摩、互通信息，進(jìn)行學(xué)術(shù)和技巧的探討，活躍藝術(shù)空氣，加強(qiáng)與其它兄弟學(xué)校及藝術(shù)院校的橫向聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流，

37、以利于教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。各年級(jí)教學(xué)目的和要求：初中一年級(jí)：上期：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法。掌握正確的作畫步驟，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖知識(shí)。掌握六面體、柱體及圓的透視原理，以及石膏幾何體的畫法。下期：在掌握石膏幾何體畫法的基礎(chǔ)上過渡到靜物寫生。靜物包括了各種不同形狀的物體，在教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種物體的分析p 理解和描繪能力，改變平面觀察習(xí)慣，建立立體觀察習(xí)慣。運(yùn)用明暗來表現(xiàn)物體的體積、質(zhì)感和量感。初中二年級(jí)：上期：在畫好靜物的基礎(chǔ)上，對(duì)襯布應(yīng)有一定的描繪能力，讓學(xué)生掌握襯布的立面和平面的畫法，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳟嫅B(tài)度，堅(jiān)持從整體出發(fā)，整體局部整體是貫穿于深入刻畫過程始終的一個(gè)重要原則。下期：解

38、決好襯布與靜物的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)物體的固有色，在解決了對(duì)物體大小的形體關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握對(duì)畫面的細(xì)部刻畫能力，分析p 形體的微妙變化及空間處理，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)質(zhì)感量感的表現(xiàn)方法。初中三年級(jí)：上期：對(duì)靜物進(jìn)行一些分解練習(xí)，提高學(xué)生的造型能力，并強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)方法，不僅注意物體的結(jié)構(gòu)，對(duì)物體的邊緣、外輪廓的描繪作一定的要求。下期：按照我校的教學(xué)安排，專業(yè)課停止，教師可利用星期天對(duì)參加藝術(shù)中專考試的學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，輔導(dǎo)除按以上的要求進(jìn)行外，多與有關(guān)學(xué)校加強(qiáng)橫向聯(lián)系，要有目的、有重點(diǎn)地對(duì)考生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容和方法由教研組及該科教師共同制定。高中一年級(jí)：上期：因?qū)W生不同，水平參差不齊，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

39、，掌握素描寫生的作畫步驟，提高學(xué)生的構(gòu)圖能力，掌握石膏幾何體的透視，并能運(yùn)用明暗關(guān)系表現(xiàn)物體的體積、空間、質(zhì)感和量感。下期：掌握靜物寫生的技法，對(duì)物體應(yīng)有較強(qiáng)的分析p 能力和表現(xiàn)能力，能運(yùn)用各種手段表現(xiàn)物體的立體感。建立整體、立體的觀察及表現(xiàn)方法。高中二年級(jí)：上期：初步了解人物頭像的解剖結(jié)構(gòu)，學(xué)生描繪石膏頭像五官的結(jié)構(gòu)特征和形象特點(diǎn)，通過對(duì)頭骨不同方向的描繪，使學(xué)生了解石膏頭像的本質(zhì)特征。下期：讓學(xué)生掌握石膏頭像寫生的方法和步驟，了解頭部的形體與比例，了解頭、頸、肩的解剖結(jié)構(gòu)和形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)變化，能運(yùn)用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)和特征。高中三年級(jí)：全學(xué)年的要求：本學(xué)年從當(dāng)年的九月一日

40、至下一學(xué)年的三月中旬，主要的教學(xué)目標(biāo)是為高一級(jí)藝術(shù)院校輸送合格的人材，其教學(xué)任務(wù)是結(jié)合兩年所學(xué)的素描知識(shí)，以靜物、石膏人像為主，人物頭部為輔的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行有目的，綜合性強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的繪畫技巧，為學(xué)生報(bào)考藝術(shù)院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容及時(shí)間進(jìn)度：一、初中一年級(jí)上期：單元內(nèi)容學(xué)時(shí)鉛筆的削法，握筆的正確姿勢、線條練習(xí)3學(xué)時(shí)素描的觀察方法與寫生步驟3學(xué)時(shí)六面體的透視，柱體的透視，圓的透視6學(xué)時(shí)大小不同的六面體結(jié)合3學(xué)時(shí)明暗調(diào)子的運(yùn)用3學(xué)時(shí)石膏幾何體6學(xué)時(shí)石膏多面體、球體、六面體2學(xué)時(shí)石膏球體、椎體、十字型體2學(xué)時(shí)素描靜物6學(xué)時(shí)初中一年級(jí)下期：石膏幾何體與單個(gè)靜物，如陶盅等6學(xué)時(shí)陶罐、方盒、筆

41、筒6學(xué)時(shí)2陶罐、碗、水果6學(xué)時(shí)3玻璃器皿、陶罐、碗、勺6學(xué)時(shí)4花瓶、白盤子、水果6學(xué)時(shí)5雞蛋、酒瓶、盅、勺、碗6學(xué)時(shí)6陶壺、玻璃杯、雞蛋初中二年級(jí)上期：草帽、土罐、白瓷碗6學(xué)時(shí)2鋁鍋、蔬菜、壺6學(xué)時(shí)3果盤、蘋果、玻璃杯6學(xué)時(shí)4菜刀、蔬菜、雞蛋、菜板6學(xué)時(shí)5陶罐、毛巾初中二年級(jí)下期：襯布2學(xué)時(shí)2襯布與水果、果盤6學(xué)時(shí)3土泡菜罐與蔬菜6學(xué)時(shí)4玻璃花瓶、陶杯6學(xué)時(shí)初中三年級(jí)：21學(xué)時(shí)不同形體的陶罐6學(xué)時(shí)2不同質(zhì)地的襯布3學(xué)時(shí)3水果、玻璃盤3學(xué)時(shí)4酒器、灑瓶3學(xué)時(shí)5帶裝食品、水果3學(xué)時(shí)6考試3學(xué)時(shí)下期專業(yè)課停止，凡報(bào)考藝術(shù)中專的學(xué)生在可利用假日或課余時(shí)間進(jìn)行有目的的補(bǔ)課。高中一年級(jí)上期：1靜物8學(xué)時(shí)講

42、解2學(xué)時(shí)33石膏幾何體：六面體、柱體的透視6學(xué)時(shí)44石膏幾何體；六面體、柱體、球體8學(xué)時(shí)55石膏多面體：柱體、三角體6學(xué)時(shí)6石膏幾何體與有色物體6學(xué)時(shí)7陶罐、方盒、小瓶8學(xué)時(shí)8壺、鍋、飯盒、勺等8學(xué)時(shí)高中一年級(jí)下期：石膏五官8學(xué)時(shí)頭骨不同方向8學(xué)時(shí)石膏頭像結(jié)構(gòu)素描8學(xué)時(shí)石膏肌肉頭像8學(xué)時(shí)青年頭像8學(xué)時(shí)高中二年級(jí)上期：.人物頭部解剖知識(shí)4學(xué)時(shí)2.高爾基頭像結(jié)構(gòu)素描4學(xué)時(shí)3.魯迅頭像8學(xué)時(shí)4.布魯?shù)骂^像8學(xué)時(shí)5.伏爾泰頭像8學(xué)時(shí)6.中年男子頭像8學(xué)時(shí)7.考試8學(xué)時(shí)高中二年級(jí)下期：.荷馬頭像8學(xué)時(shí)2.男青年頭像8學(xué)時(shí)3.女青年頭像8學(xué)時(shí)4.姑娘頭像8學(xué)時(shí)5.真人頭像8學(xué)時(shí)6.考試8學(xué)時(shí)7.莫里哀胸像

43、8學(xué)時(shí)高中三年級(jí)上期：.商業(yè)神頭像8學(xué)時(shí)2.琴女胸像8學(xué)時(shí)3.男、女青年頭像8學(xué)時(shí)4.魯迅頭像8學(xué)時(shí)5.考試8學(xué)時(shí)高中三年級(jí)下期：.凱旋門詩人頭像8學(xué)時(shí)2.真人頭像8學(xué)時(shí)3.羅馬王頭像8學(xué)時(shí)4.真人頭像28學(xué)時(shí)5.靜物32學(xué)時(shí)色彩部分一色彩教學(xué)目的與任務(wù)：，學(xué)習(xí)并掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫生色彩：變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)以及敏銳的色彩感受能力。2了解水粉靜物的藝術(shù)特點(diǎn)，熟悉工具材料性能，并在實(shí)踐中運(yùn)用。3掌握水粉靜物的作畫步驟及其方法。4。能正確地觀摩色彩，從整體出發(fā)，通過比較的方法區(qū)別色彩傾向，表現(xiàn)出它們之間的色彩關(guān)系。在色彩練習(xí)實(shí)踐中逐步掌握色彩調(diào)配規(guī)律，色彩對(duì)比和調(diào)整的規(guī)律。5具有色彩的感

44、受和表現(xiàn)能力，能運(yùn)用色彩塑造型體，能正確地表現(xiàn)立體空間關(guān)系。6能認(rèn)識(shí)畫面整體效果的重要性以及獲得畫面整體感的方法與能力。7能熟練地掌握水粉畫學(xué)習(xí)的一般技法，正確地描繪比較復(fù)雜的物象。8理解通過色彩表達(dá)感情的知識(shí)，能把所學(xué)的色彩知識(shí)應(yīng)用于創(chuàng)作之中。二、教學(xué)的原則與方法：在寫實(shí)方法指導(dǎo)下的寫生練習(xí)，是訓(xùn)練學(xué)生掌握寫生色彩變化規(guī)律的主要途徑，教學(xué)過程中應(yīng)始終貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，強(qiáng)調(diào)以色彩塑造形體。2教學(xué)安排堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，由簡到繁，由室內(nèi)到室外，以靜物練習(xí)為主，適當(dāng)結(jié)合風(fēng)景練習(xí)。3為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生敏銳的色彩感覺能力，使學(xué)生在各種光線變化的條件下，觀察和描繪物象，捕捉色調(diào)，學(xué)生練習(xí)時(shí)間一

45、般不宜過久，畫幅以八開紙為主，適當(dāng)作一些四開作業(yè)。4課堂作業(yè)的布置，不僅應(yīng)符合色彩教學(xué)的要求，而且還應(yīng)符合健康的美感要求。5每次練習(xí)均應(yīng)有明確的要求，每幅作業(yè)之間要有連續(xù)性。6教師要面向全體學(xué)生，因材施教，分層推進(jìn)以滿足各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。7教師應(yīng)按習(xí)作進(jìn)展情況，適時(shí)適量地由淺人深地向?qū)W生講授色彩理論知識(shí)，教育學(xué)生重視理論學(xué)習(xí)。感覺是建立在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，只有理解了的東西，才能更好地去感覺它。9臨摹和示范表演是色彩的技法重要途徑，教師不可忽視。三、各年級(jí)課程安排及教學(xué)重點(diǎn)初中階段初中一年級(jí)：全學(xué)年84學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：講授有關(guān)色彩的基礎(chǔ)知

46、識(shí)2講授寫生色彩基礎(chǔ)知識(shí)，要學(xué)生初步掌握水粉畫工具的特點(diǎn)與使用方法。3學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生能初步掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和色彩的觀察方法，熟悉水粉畫工具材料的性能特點(diǎn)，能正確地表現(xiàn)物象的色彩關(guān)系。初中一年級(jí)上期：講課：色彩的基礎(chǔ)知識(shí)6學(xué)時(shí)色彩的調(diào)配的方法與規(guī)律6學(xué)時(shí)講授水粉畫工具材料的性能特點(diǎn)、寫生的方法與步驟6學(xué)時(shí)單色靜物寫生：深色陶罐、水果、灰色襯布6學(xué)時(shí)講解色彩知識(shí)，靜物寫生6學(xué)時(shí)靜物寫生：蔬菜、陶罐。6學(xué)時(shí)靜物寫生：水果、陶罐。6學(xué)時(shí)靜物寫生：玻璃、瓶子與水果。6學(xué)時(shí)總結(jié)與單元小結(jié)靈活安排在課時(shí)內(nèi)進(jìn)行，教師應(yīng)注意示范與輔導(dǎo)。初中一年級(jí)下期：講課：講解寫生色彩知識(shí)及水粉畫的基本技法2靜物寫生：一年

47、級(jí)的靜物應(yīng)選擇形體簡單，顏色鮮明，易于寫生的實(shí)物。美術(shù)考試安排在最后6學(xué)時(shí)進(jìn)行。初中二年級(jí)：全學(xué)年60學(xué)時(shí)繼續(xù)講授繪畫色彩的作用及幾種表現(xiàn)形式：條件色的表現(xiàn)方法：2固有性色彩的表現(xiàn)方法；3裝飾性色彩的表現(xiàn)方法；4表現(xiàn)性色彩的表現(xiàn)方法使學(xué)生初步掌握色彩的，色彩要素，色彩的對(duì)比與混合等方法，以此提高學(xué)生敏銳的色彩觀察能力。學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的構(gòu)圖知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力。初中二年級(jí)上期：講解色彩的形成，色彩透視及其變化規(guī)律，學(xué)生處理色彩空間關(guān)系。陶罐、白盤子、水果若干6學(xué)時(shí)水果盤、水果刀、玻璃杯、水果若干2學(xué)時(shí)文化用品6學(xué)時(shí)廚房餐具、碗、菜板、菜刀、蔬菜若干6學(xué)時(shí)初中二年級(jí)下期：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，要

48、逐步提高靜：物練習(xí)的難度，要求從構(gòu)圖、色調(diào)關(guān)系、質(zhì)感變化、形體塑造、色彩空間層次、主次關(guān)系等幾個(gè)方面人手，嚴(yán)格要求，較完整地完成每幅作業(yè)。進(jìn)一步講解靜物構(gòu)圖知識(shí)，色調(diào)的有關(guān)知識(shí)，質(zhì)感及其表現(xiàn)技巧。結(jié)合靜物練習(xí)。2講解畫面主次關(guān)系、空間層次正確處理。針對(duì)性靜物練習(xí)二幅。3綜合性訓(xùn)練2幅4模擬考試訓(xùn)練初中三年級(jí)：共21學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前兩年學(xué)習(xí)的知識(shí)，并提高作業(yè)要求，有針對(duì)性的靜物練習(xí)。靜物寫生5幅2模擬寫生練習(xí)注：初三應(yīng)對(duì)要參加美術(shù)中等專業(yè)考試的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以提高我校的升學(xué)率。在學(xué)校安排美術(shù)課少的同時(shí)，老師應(yīng)利用星期天及業(yè)余時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的技能訓(xùn)練。高中階段：三年共300學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)

49、：向?qū)W生傳授色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，寫生色彩的基礎(chǔ)以及水粉工具材料的性能特點(diǎn)，水粉靜物寫生基本技法。學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)生能掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，能初步掌握正確的觀察方法及簡單的寫生技巧，能較正確地表現(xiàn)物象的色彩關(guān)系。高中一年級(jí)上期：講解：學(xué)習(xí)色彩的重要意義，著重說明本學(xué)年度的基本要求及教學(xué)方法，講授寫生色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。本期在講解色彩知識(shí)的同時(shí)與作品欣賞相結(jié)合進(jìn)行。配色練習(xí)臨摹單色靜物寫生練習(xí)：水果、陶罐講解：色彩的觀察方法，作畫步驟，水粉靜物的基本畫法。水果、陶罐、白盤子水果、玻璃器皿、陶罐考試高中一年級(jí)下期：色彩要求單純。鮮明，有一定質(zhì)感對(duì)比。讓學(xué)生了解色彩的形成，色彩透視、提高學(xué)生敏銳觀察能力和審美修養(yǎng)

50、，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力、色塊的組織能力，以及把握調(diào)子的能力。水果盤、水果若干陶罐、白碗、水果若干花瓶、鮮花鮮花與花籃高中二年級(jí)上期：靜物寫生：2靜物寫生：3靜物寫生：4靜物寫生：5考試高中二年級(jí)下期：進(jìn)一步端正色彩觀摩方法、掌握色彩變化規(guī)律、能夠準(zhǔn)確地把握畫面的調(diào)子關(guān)系，能較熟練地運(yùn)用水粉的基本技法，加強(qiáng)用色彩塑造形體的能力。鮮花、花瓶、玻璃杯白盤子、面包、飲料、玻璃杯學(xué)習(xí)用具：臺(tái)燈、書、筆筒高中三年級(jí)：共112學(xué)時(shí)本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考強(qiáng)化訓(xùn)練，為適應(yīng)高考，本學(xué)期應(yīng)多進(jìn)行高考模擬考試練習(xí)，把靜物學(xué)習(xí)與默畫相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水粉畫的表現(xiàn)技巧，能較熟練地處理畫面，做到主次分明，色彩豐富、

51、統(tǒng)一、響亮。學(xué)生默寫2幅命題靜物默寫2幅提高難度注重變化命題默寫考試高三年級(jí)下期從寒假至每年三月中旬為美術(shù)強(qiáng)化時(shí)間。為拓展學(xué)生的視野，深入生活，每年暑假組織10天的外出風(fēng)景寫生活動(dòng)。風(fēng)景寫生教學(xué)的基本目的和任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的觀察力和感受力，提高學(xué)生的選材，構(gòu)圖能力。2，了解大自然的色彩變化規(guī)律，并掌握其表現(xiàn)方法。3了解色彩透視規(guī)律，掌握其空間表現(xiàn)方法。4鍛煉用色彩塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感能力。5了解并掌握水彩風(fēng)景畫的一些特殊技法。6通過寫生培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，引導(dǎo)他們把對(duì)大自然，對(duì)祖國大好河山的熱愛之情，深化為對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)生活的熱愛。工藝美術(shù)部分一工藝美術(shù)的教學(xué)目的藝術(shù)于生

52、活又服務(wù)于生活，工藝美術(shù)更是如此，工藝美術(shù)是實(shí)用藝術(shù)，是藝術(shù)與生活的緊密結(jié)合。工藝美術(shù)包含的范圍很廣，知識(shí)細(xì)分很多，我們根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維能力；并學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的技能表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖；讓藝術(shù)與科學(xué)有機(jī)結(jié)合；為學(xué)生樹立現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)和審美奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)原則及方法根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)進(jìn)行分層次教學(xué)，由易到難。2教學(xué)重在思維方式的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的3學(xué)生運(yùn)用一定的材料、手段、方法來表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。4拓展學(xué)生的視野、思維、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生賞析大量作品。三、各年級(jí)教學(xué)安排初中一年級(jí)下期：教學(xué)內(nèi)容：1工藝美術(shù)與生

53、活。2裝飾畫。教學(xué)目的：1工藝美術(shù)內(nèi)容豐富，且與生活緊密相連，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝美術(shù)的含義、作用及與生活的關(guān)系，并了解工藝美術(shù)的分類。2通過對(duì)裝飾畫的學(xué)習(xí)，體會(huì)裝飾畫的美感及其特有的表現(xiàn)語言和材料的美感。課程安排：單元內(nèi)容課時(shí)工藝美術(shù)與生活2課時(shí)裝飾畫0課時(shí)初中二年級(jí)上期：教學(xué)內(nèi)容：1美術(shù)字2書籍封面設(shè)計(jì)3包裝設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1美術(shù)字是人們目前生活、工作、社會(huì)活動(dòng)中常用到的字體，因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)字的種類、用途及其美感，掌握一些常用、簡單的字體書寫方法很重要。2書籍是學(xué)生的親密伙伴，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解書籍的分類，書籍封面與書籍的關(guān)系、書籍封面的審美作用與定義，以及如向設(shè)計(jì)好封面。3包裝是現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)，讓學(xué)生了解包裝的形式、用途、特點(diǎn)及如何設(shè)計(jì)制作一些簡單的包裝。使思維從二維到三維有機(jī)轉(zhuǎn)換。教學(xué)要求：通過教師的講解、示范等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)系、設(shè)計(jì)的目的與用途；了解一些基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)知識(shí)：字體設(shè)計(jì)，圖形設(shè)計(jì)，版設(shè)計(jì)等，學(xué)習(xí)把自己的設(shè)計(jì)意圖有效地表現(xiàn)出來。課程安排：單元內(nèi)容學(xué)時(shí)美術(shù)字