“八禮四儀”教育案例(2)

1、面對“大鱸魚”你該怎么做？ 蘇霍姆林斯基說：“在影響學生內心世界時，不應挫傷他們心靈最敏感的一個角落人的自尊心?！币虼?，在班級德育工作中，面對學生的偶爾的軌道偏離，作為老師應該考慮學生的心理，考慮學生的感受，對癥下藥，選擇最佳角度進行教育才能轉變他們，當你的愛“隨風潛入夜，潤物細無聲”的時候，當你給予學生的是春風化雨般的滋潤和哺育的時候，才能讓思想的甘露滲進學生的心田，使他們身心健康地成長。 孩子在成長的過程中會碰到許多誘惑，作為老師尤其是班主任，有責任引導孩子面對誘惑時該怎么做，讓孩子明辨是非 ，使孩子漸漸建立起正確的人生觀。一天下課，兩個女孩拿著一枝漂亮的圓珠筆來找我。小玉說：“老師，這是

2、我的圓珠筆，今天剛丟的，可是我在小菲的桌子上看到了?！薄安皇前?，這是我的，我媽媽在我生日時給我買的?！蔽矣行┻t疑，這兩個孩子都是非常乖的女孩，也許兩個人擁有同樣的一枝圓珠筆。我拿過圓珠筆仔細地看了看。確實很漂亮，銀灰色的筆身，上面還綴著一個金色的小珠子。我問小菲：“你什么時候過的生日啊，你媽媽在哪給你買的呢？”“3月過的生日，我也不知道在哪買的?！蔽覇栃∮瘢骸澳愕氖窃谀馁I的呢？”“我不知道，我爸爸兒童節(jié)送我的。”兩個孩子都說得有根有據的，而且平時都是很乖的孩子，我無法做出判斷，只好求助家長了。我想：兒童節(jié)剛過去幾天，如果是家長買的，一定還記得。我問小玉：“你能確定是你爸爸給你買的嗎？”孩子點了

3、點頭，我問了家長的電話撥了過去。孩子的爸爸非常理解，不僅很清楚地告訴我筆是什么樣的，還說這不是在文具店買的，是買別的東西贈送的贈品。為了慎重，還說可以馬上過來確認。非常感動，我同意讓家長來一趟。 剛剛掛了電話，小菲馬上說：“老師，我想起來了，我的筆沒有小珠子，和這個差不多。”“那你剛才為什么這么肯定呢？”“剛才我忘了，現在想起來了?！蔽颐靼琢?，馬上告訴家長不用來了。我覺得有必要和孩子單獨談談。我讓這兩個孩子一塊來我的辦公室。我看著小菲的眼睛：“孩子，告訴我，你是不是很想要這枝筆?！薄拔铱村e了，現在想起來了，我的筆不是這樣的。”“不對，剛才讓你看得很清楚，你一再肯定了這是你的。”我堅定了自己的語

4、氣：“不要害怕，要敢于承認錯誤。你知道嗎？說謊比想要這枝筆錯誤更大?！彼c了點頭，眼睛里有了一點淚水?？磥恚@孩子是經不起誘惑，很想要這支筆才犯錯的。我把她拉到跟前說：“告訴老師，到底是怎么回事。”“是別人看到地上有枝筆，以為是我的，揀起來放到我的桌子上?！薄芭?，這就對了，小玉就坐在你前面。是她的筆不小心掉了?？墒悄銘撝肋@不是你的，你很想要是嗎？”她含著淚點了點頭?！艾F在就對了，你敢承認自己的錯誤了，現在承認了是不是覺得心里很輕松，剛才說謊時心里亂跳吧?！彼贮c了點頭。我看著小玉說：“她已經承認了自己的錯誤，你能原諒她嗎？能不能把這件事替她保密，只有你們兩個人知道?！薄拔铱梢?。” 兩個孩子

5、都輕松了，我看著她們說：“還記得，我們剛剛學過的課文“你必須把這條魚放掉”！嗎？”孩子點點頭。我對小菲說：“那說說課文的內容呢？”她很流利地說道：“湯姆釣了一條從未見過的大鱸魚，驚喜萬分，爸爸也為兒子感到自豪。但是，此時離釣大鱸魚的時間還有兩小時，爸爸堅決要求湯姆把大鱸魚放掉了。湯姆雖然很舍不得，還是將大鱸魚放了。在爸爸的嚴厲教育下，他成了一個時時刻刻嚴格遵守社會公德和社會規(guī)定的人。”“對啊，其實，一枝筆是一件小東西，可是，這件事情并不小。以后，每個人都會面對自己喜歡的東西，都有想要的時候，像“大鱸魚”這樣的誘惑處處都有，我們要有自制能力。因為你們現在小，可能你喜歡的東西是一枝筆，一張貼畫，一本書?？墒堑饶銈兟L大了，就可能看到更多更好的東西，如果沒有自制能力，見了好東西就想要，那后果是很可怕