《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》閱讀鑒賞有答案

1、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閱讀鑒賞有答案破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閱讀鑒賞有答案破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，酒醉里，我挑亮燈光觀賞寶劍,夢回吹角連營。夢醒后只聽得軍營中號角聲聲。八百里分麾下炙，軍營里，官兵正在分吃烤熟的牛肉,五十弦翻塞外聲，各種樂器一起奏出邊塞雄壯的樂曲,沙場秋點兵。戰(zhàn)場上正進(jìn)行著秋季大閱兵。馬作的盧飛快，駿馬像的盧那樣飛奔嘶鳴,弓如霹靂弦驚。弓弦緊繃發(fā)出霹靂般的響聲。了卻君王天下事，完成君王收復(fù)失地統(tǒng)一天下的大業(yè),嬴得生前身后名。得到我生前死后的英名。可憐白發(fā)生！只可惜自己已經(jīng)白發(fā)叢生!一、背景：辛棄疾，南宋著名的愛國詞人。他的詞題材廣闊、內(nèi)容豐富、 意境高遠(yuǎn)、

2、風(fēng)格以豪放悲壯為主，繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放派詞風(fēng)， 成為宋詞豪 放派的代表。破陣子是作者在江西上饒閑居時期的創(chuàng)作，是寫給在抗金主張 上志同道合的好朋友陳亮的。二、中心：詞中形象地描寫了抗金部隊的壯觀軍容，豪邁的意氣，道出了 愛國英雄的一片愛國之心。這首詞把夢境和現(xiàn)實相結(jié)合，來抒發(fā)抗金救國的遠(yuǎn)大理想及壯志難酬的悲憤之情。抒發(fā)了現(xiàn)實中的壯志難酬的悲憤。全文這首詞的詞牌名是：“破陣子”，題目是：“為陳同甫賦壯詞以寄之”。辛棄疾說自己寫破陣子是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以分析。從題材上看，是寫軍營中的生活情景：看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里 炙，沙場點兵，騎快馬，挽強(qiáng)弓。這些都極勇猛、雄健；從思想感情上

3、看，表達(dá)的是為國立功的雄心壯志;從語言風(fēng)格上看，壯麗而不纖巧。所以叫做“賦壯詞”。全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤這詞首融夢幻與現(xiàn)實于一體，富于浪漫色彩。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻仍然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場。這種眷 戀的情緒從詞中哪兩個細(xì)節(jié)中可以讀出。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景?通過“醉里”和“夢回”的情景，表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯 志和壯志難酬的無奈、悲憤。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵!試體味“沙場秋點兵” 一句中“秋”的表達(dá)效果。既點明了

4、季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。 “八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵” 的壯觀場面。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。 將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。物,么？ “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。這兩句選擇快馬、強(qiáng)弓兩件典型事 分別從聽覺和視覺兩方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。根據(jù)你掌握的知識，說說“了卻君王天下事”

5、中“天下事”指的是什 收復(fù)中原，統(tǒng)一國家表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個詞是“可 憐”表現(xiàn)作者為國為民族建功立業(yè)的思想感情的句子是：了卻君王天下事, 嬴得生前身后名。 “可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者想要?dú)硤髧?，卻壯志難酬的思想感情。笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺

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