《零分》閱讀答案

1、零分閱讀答案零分閱讀答案閱讀下面的文章，完成811題。零分小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟 獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回 去給家長簽個字。小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥 垢，親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期，小旦的語文考了全校第一，汪老師當(dāng) 即就從自己的書櫥里拿出同學(xué)們都垂涎三尺的草房子獎給了小旦，上面還有作者曹文軒的親筆簽名，神氣得不得了。小旦嘆了口氣，含著淚回家去。小旦看出來，易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分 ，就是從老柳 樹上摔下來也不會這么慘。,金燦燦的，黃色的花

2、粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦，門口有一棵高大的柳樹，上面住了一窩灰鳥。正在家門路上的油菜花都開了的家在一片油菜地的后面口等小旦的老黑一看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手里的試卷攥 得更緊了。爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ?那把烏黑梢子的二胡，眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子里顯得 很特別,小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子，自從爺爺動手術(shù)以后， 老是拉這首病中吟，有時候會把老淚拉出來，小旦也跟在后面流淚。過去的爺 爺多么壯實，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個不 停,小旦再不敢惹他生氣了。小旦啊，

3、回來了 ,鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發(fā)榜，犒勞你的。小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個 ，咬咬,真 甜。小旦揀了一個大的給爺爺，站到旁邊,等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有 問他成績，很難得地拉了一曲良宵，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完，天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮，院 子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什么獎 賞？這次考試又是第一吧。小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了 ，鼻子里呼哧呼哧出 粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了 ？爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨

4、大的嘆息，差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進(jìn)了屋。老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他 ，沒有開 燈，臉朝墻躺到床上，月光從窗外照進(jìn)，把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀敔斈阕尠謰尰貋戆?，上次王小銳考了個不及格，她爸媽就從沈陽回來監(jiān)督 她了。我好不容易考了零分你為什么不讓他們從黑龍江回來？爺爺,我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。8、結(jié)合語境說說你對文中加點詞語”垂涎三尺”含義的理解。9、下面語句寫得生動形象，請略作賞析。過去的爺爺多么壯實，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像泄了氣的皮球， 說話都抖個不停。10、請根據(jù)小說的內(nèi)

5、容對小旦的家庭情況作簡要描述。11、仔細(xì)閱讀文中畫橫線的語句，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。參考答案:&垂涎三尺形容極其貪婪的樣子。文中指同學(xué)們都想得到老師的那本草 房子。9、這個句子運(yùn)用了比喻的修辭和對比的手法，作者將生病前的爺爺比作谷 場上的公牛，說明爺爺?shù)膲褜?，將生病后的爺爺比作泄氣的皮球?說明其體質(zhì)的 虛弱，前后對比表現(xiàn)了爺爺體質(zhì)的變化。10、小旦生活在農(nóng)村，父母為了生計遠(yuǎn)到黑龍江謀生，家里只有他和體弱 多病的爺爺。11、”我好不容易考了零分”，說明對小旦來說考零分是下了多大的決心 啊，小旦考零分并不是他成績差，而是他看到了”王小悅考了一個不及格， 他爸 媽就從沈陽回來監(jiān)督他”，他故意考

6、零分是希望以同樣的方式見到自己的爸媽。笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二我們一繼續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色-各項任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教”*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)iHyUm"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “

7、B合,«慧”."組I圍繞探索效 性語-I教高照文lvs»，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5；體求多培的22x5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* "7 變動的問I就處理不了。個 別學(xué)生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進(jìn)行個別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二；發(fā)與;g “：奧與會/小的互學(xué)習(xí).相互 討論互究的功提升”的效率”多邊；科的整合”別是加強(qiáng)健康的*加強(qiáng)運(yùn)*” » 醫(yī)學(xué)等 S 習(xí).*