義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測五年級語文模擬試題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學(xué) 年 班 座位 姓名 密封裝訂線義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測五年級語文模擬試題（考試時(shí)間80分鐘，滿分100分） 得分一、語文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共15分；默寫古詩5分。）（20分）1.下列哪個(gè)字與其他字讀音不同？ （1分）A.清 B.靜 C.青 D.輕2.下列詞語中，有別字的是哪一項(xiàng)？ （1分）A.維持 B.宵夜 C.渡過童年 D.迷惑不解3.“編纂”的“纂”與下列哪個(gè)字的讀音相近？ （1分）A算 B絲 C竹 D目4.“編纂”的“纂”與下列哪個(gè)字的意思有關(guān)？ （1分）A算 B絲 C竹 D目5.一天，張華同學(xué)讀到一副對聯(lián)：“勤靡余勞 心有常閑”

2、，不知道“靡”在這里是什么意思，便根據(jù)對聯(lián)的“對偶”規(guī)律，猜出意思是什么？ （1分）A麻 B無 C非常 D散亂倒下6.哪一個(gè)詞語和“責(zé)怪”的意思最接近？ （1分）A負(fù)責(zé)B責(zé)備C責(zé)任D職責(zé)7.哪一個(gè)成語填入句子最恰當(dāng)？ （1分）A.不容置疑B. 應(yīng)接不暇C.恍然大悟D. 受益匪淺每一次參加語文老師組織的讀書活動，我們都。8. 下列哪一個(gè)句子的意思表達(dá)得完整？ （1分）A.我們寫作業(yè)都很認(rèn)真。B.看完動畫片，她開心地。C.今天，他穿了一件新衣服和褲子。D.通過觀察，發(fā)現(xiàn)蝴蝶愛花的秘密。9. 將下列兩個(gè)句子合并為一句話，正確的是哪一句？ （1分）王老師唱歌很動聽。王老師跳舞很美妙。A.王老師唱歌，跳

3、舞。B.王老師唱歌很動聽，很美妙。C.王老師唱歌很動聽，跳舞也很美妙。D.王老師因?yàn)槌韬軇勇?，所以跳舞很美妙?0. 哪一對關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)？ （1分）我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特的現(xiàn)象，出太陽，下雨，就有可能出現(xiàn)彩虹。A.一邊一邊B.即使也C.無論都 D.之所以是因?yàn)?1.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？ （1分）不期然，它們（兩只青鳥）嗖地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)個(gè)圈，飛向遠(yuǎn)方。A. 它們不期然地。B. 它們平展雙翅。C. 它們繞過屋頂。D.它們飛向遠(yuǎn)方。12.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么？ （1分）這么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它們是用各種各樣的塑

4、料，輕質(zhì)、高強(qiáng)度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬建造的。而房屋的主體結(jié)構(gòu)材料則是用“新世紀(jì)混凝土”軋制成的。“新世紀(jì)混凝土”的強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，重量卻比木材還要輕。（節(jié)選自未來的房屋）A. 未來房屋的漂亮外觀。B. 未來房屋的建造材料。C. 未來房屋的建造過程。D. 未來房屋的內(nèi)部構(gòu)造。13.將下列句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？ （1分）一個(gè)叫布希曼的音樂家路過，被這奇妙的聲音吸引住了。1821年的一天，德國有個(gè)農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了，她想出個(gè)新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚吹出聲了。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”。回家后，綜合女孩的木梳、中國古

5、笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴。A.之前 B. -之間 C. -之間 D. -之間14.下列對語句的理解，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？ （1分）2015年3月，斯坦福大學(xué)的科學(xué)家披露了一種或許能使惡性白血病細(xì)胞變成無害的免疫細(xì)胞即巨噬（讀shì，咬的意思）細(xì)胞的方法。這一發(fā)現(xiàn)可能指引人類將癌細(xì)胞變成巨噬細(xì)胞，之后巨噬細(xì)胞可以吞噬和消滅癌細(xì)胞與病原體。A.人類將一定治愈癌癥。B.人類治愈癌癥將變?yōu)榭赡?。C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了治愈癌癥的方法。D.科學(xué)家發(fā)明了治愈癌癥的細(xì)胞。15. 下列詩句填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫悄囊痪洌?（1分）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)

6、無故人。C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。在語文綜合性學(xué)習(xí)課上，老師帶領(lǐng)我們探究“漢字的奧秘”，真有一種“”的感覺，倍兒爽！16. 默寫楊萬里的小池（要注明詩人的朝代）。（5分）二、閱讀（本模塊的選擇題都為單項(xiàng)選擇題，每小題2分。簡答題每小題4分。）（50分）（一）閱讀鹿樹，完成17-25題。（26分）鹿樹王宜振一只鹿在原野上跑，樹根叫住了它。樹根說：“鹿小弟，我原來是一棵樹。樹被伐走了，只剩下根留在這里?？墒牵瑯浣o一只小鳥許過愿，答應(yīng)它明年春天來了，在樹上做窩下蛋孵娃娃?？墒?，樹沒有了”樹根說著，傷心地流下了眼淚。鹿說：“小鳥什么時(shí)候回來呢？”樹根說：“

7、也許就在明天，也許就在后天?！甭拐f：“放心吧，我一定會幫你的?！甭够氐郊遥炎约壕难b扮一番。哈哈，它完全變成了一棵樹的模樣。它那枝丫般的鹿角上長著一些樹葉兒，風(fēng)兒一吹，樹葉兒沙沙作響，像在唱一首美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠葉間跳動的幾簇紅火焰，真美麗。小鹿裝扮好了，在鏡子里照來照去，它感到很滿意。第二天，它向那個(gè)樹根走去。小蜜蜂看見這棵會跑的樹，笑著說：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢?！毙÷拐f：“采吧，采吧，反正我是一棵樹?！币恢幻坊ㄈ缚匆娏?，追著這棵會跑的樹樂呵呵地說：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫間做窩下蛋孵娃娃呢?！毙÷拐f：“我已經(jīng)答應(yīng)另一只鳥兒，它

8、答應(yīng)今天或者明天回來。”“你不是有好幾根枝丫嗎？我就在你旁邊的這根枝丫做窩好嗎？”梅花雀請求道?！昂冒?，好吧，反正樹上還有三根枝丫呢?！币粫海钟幸恢恍↑S雀飛來了。它看這棵會跑的樹，驚奇地說：“多美呀。我要能在你的枝丫間做窩下蛋孵娃娃該多好??！”小鹿說：“我已經(jīng)答應(yīng)梅花雀和一只今天或者明天從南方飛來的鳥兒了。”“可是，它們只占兩根枝丫呀，你還有兩根枝丫哩。”“好吧，好吧，反正樹上還剩一根枝丫呢?！币粫?，又有一只小杜鵑飛來了。它看見這棵會跑的樹，高興地說：“真漂亮。你的那些枝丫能讓我做窩下蛋孵娃娃嗎？”“可我已經(jīng)只剩下一根枝丫了?！薄斑@根枝丫能不能留給我呢？”“好吧，好吧，誰叫我是一棵樹呢。

9、樹嘛，就是要住鳥兒的呀?！边€有一些鳥兒要來，小鹿只好拒絕了。小鹿來到樹根那里，樹根驚奇地說：“多美的一棵樹呀。”小鹿等呀，等呀，還不見那只小鳥回來。梅花雀、小黃雀，還有小杜鵑已經(jīng)在選好的枝丫間開始做窩了。那只小鳥還不見回來。突然，空中響起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鳥叫聲。一只紅嘴巴小鳥飛來了。它在空中盤旋了一會兒，就落在小鹿的一根枝丫上。小鳥問：“你是我的好朋友那棵大樹嗎？”小鹿說：“是呀。才過了幾個(gè)月，你就不認(rèn)識老朋友啦?！?小學(xué) 年 班 座位 姓名 密封裝訂線“可我的朋友又高又大呀。你，你怎么這樣矮小呢?！薄笆悄莻€(gè)老巫婆給我施了魔法，我才變得又矮又小呢。”“噢，原來是這樣。那個(gè)可惡的老巫婆，真是

10、壞透了！”突然，小鳥眼睛一亮，看見枝丫間開著幾朵小紅花。也許是小紅花那亮麗的光彩，點(diǎn)燃了小鳥那明亮的眼睛，小鳥驚奇地叫起來：“我的老朋友是一棵不會開花的樹，可你的枝丫間怎么會開出花朵呢？”“是那個(gè)老巫婆給我施了魔法，我就變成一棵會開花的樹啦。”“噢，原來是這樣。那個(gè)可惡的老巫婆，鬼點(diǎn)子真多?！毙÷咕幜艘淮筇字e言，它真感到有點(diǎn)兒好笑。它差點(diǎn)兒忍不住笑出聲來。它高興地在地上轉(zhuǎn)了三個(gè)圓圈?！拔业睦吓笥咽且豢貌粫呗返臉?，你怎么會走起路來了呢?！薄笆悄莻€(gè)老巫婆給我施了魔法，我就變成一棵會走路的樹啦?！薄班?，原來是這樣。那個(gè)可惡的老巫婆，花樣真多?！薄笆悄莻€(gè)老巫婆，使我變成了這個(gè)樣子。真對不起，差點(diǎn)兒讓

11、老朋友認(rèn)不出來了?！毙▲B起初覺得它的老朋友變成這個(gè)樣子有點(diǎn)兒怪，可現(xiàn)在覺得這個(gè)樣子挺滑稽，挺可愛。它決定在這棵樹的枝丫間做窩下蛋孵娃娃啦。它看見這棵樹的三根枝丫間已經(jīng)有鳥兒在做窩，就問：“老朋友，這兒已經(jīng)有三只鳥兒做窩了，還有我的地方嗎？”“當(dāng)然有。這是我去年答應(yīng)你的呀。”于是，梅花雀、小黃雀，還有小杜鵑和這只鳥兒，一起在鹿的枝丫間做窩下蛋孵娃娃。過了一些日子，鳥娃娃孵出來了，大鳥和小鳥一起唱歌，真快活。小鹿走到哪里，哪里都會投來羨慕的目光。大伙兒說：“多有趣兒呀，一棵會跑會跳會唱歌的樹。（選自千紙鶴人民教育出版社2004年） 17.樹答應(yīng)誰來年在它身上做窩下蛋孵娃娃？ （2分）A梅花雀 B小

12、黃雀 C小杜鵑 D紅嘴巴鳥18是誰最先發(fā)現(xiàn)小鹿變成一棵會跑的樹的？ （2分）A樹根 B小鳥 C小蜜蜂 D梅花雀19紅嘴巴小鳥為什么在空中盤旋而一時(shí)間找不到它的“好朋友”？ （2分）A小鹿裝扮的樹矮小了。 B小鹿裝扮的樹會開花。C小鹿裝扮的樹會走路。D小鹿裝扮的樹會唱歌。20下列是故事前半部分的情節(jié)發(fā)展順序，“小鹿把自己裝扮成樹”是在哪個(gè)情節(jié)點(diǎn)上？ （2分）小鹿答應(yīng)樹根的請求。小鹿答應(yīng)小蜜蜂采蜜。小鹿答應(yīng)梅花雀、小黃雀、做小杜鵑窩。小鹿回到樹根那里等。A在之前 B之間 C之間 D之間21“枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠葉間跳動的幾簇紅火焰?！弊髡咴谶@里寫“紅火焰”在表達(dá)情意方面有什么作

13、用？ （2分）A更能表達(dá)作者了解紅火焰 B更能表達(dá)讀者熟悉紅火焰C更能表達(dá)小紅花的鮮艷熱情D更能表達(dá)紅火焰的光彩照人22用自己的話簡練概括第25自然段（“突然，空中響起”）到第30自然段（“噢，原來是這樣真是壞透了！”）這一個(gè)情節(jié)的內(nèi)容。（4分）答：23作者在創(chuàng)造故事時(shí)，采用“反復(fù)”的表現(xiàn)手法，但是，在反復(fù)中又有“變化”，真有意思。請舉一個(gè)例子說明。（4分）答：24樹根、小鹿這兩個(gè)人物，你更喜歡誰？根據(jù)文本說明理由。（4分）更喜歡：理由：25有讀者發(fā)現(xiàn)，故事結(jié)局一個(gè)重要的角色“樹根”不見了，應(yīng)該補(bǔ)上。請你根據(jù)故事情節(jié)展開想像，在故事的結(jié)局處給“樹根”補(bǔ)一個(gè)情節(jié)。（4分）（二）閱讀說理類文本“沒

14、有規(guī)矩，不成方圓”，完成26-32題。（20分）“沒有規(guī)矩，不成方圓”俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。中小學(xué)生守則就是同學(xué)們的“規(guī)矩”，學(xué)校不僅要求你背誦，更要求你遵守，即“背到做到”。你做到了，是合格學(xué)生；做不到，就要接受專門的教育，非讓你做到不可。因?yàn)椤笆貏t”，是“共同遵守的規(guī)則”，中小學(xué)生守則，就是中小學(xué)共同遵守的規(guī)則。我們國家，1981年就頒布了小學(xué)生守則，1991年頒布了中學(xué)生守則，2004年小學(xué)生守則中學(xué)生守則合并補(bǔ)充為中小學(xué)生守則。中小學(xué)生守則實(shí)施的十幾年中又經(jīng)過多次修訂，于2015年8月27日，教育部印發(fā)中小學(xué)生守則（2015年修訂）。中小學(xué)生守則（2015年修訂）全文如下：1

15、.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會合作共處。6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，

16、堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。今后相當(dāng)長的時(shí)間里，此守則將對我們中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和身心健康發(fā)展起著重要作用。也許你會問，其他國家是不是也有“中小學(xué)生守則”之類的規(guī)則？是的，“沒有規(guī)矩，不成方圓”嘛。我們來讀一讀英國的中小學(xué)生守則吧，相信它會帶給你許多思考或不一樣的感受。1.平安成長比成功更重要。2.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。3.生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。4.小秘密要告訴媽媽。5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。6.不與陌生人說話。7.遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，破壞家具。8.遇到危險(xiǎn)可以自己先跑。9.不保守壞

17、人的秘密。10.壞人可以騙?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，讓我們自覺遵守中小學(xué)生守則吧，做一個(gè)既守規(guī)矩又富于創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。26.規(guī)定學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)學(xué)習(xí)，但要控制上網(wǎng)時(shí)間、不上非法網(wǎng)站、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，是我國中小學(xué)生守則第幾條規(guī)定的？ （2分）A.2 B.3 C.5 D.727.規(guī)定學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英國中小學(xué)生守則第幾條規(guī)定的？ （2分）A.4 B.6 C.8 D.1028.相比較而言，英國的中小學(xué)生守則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長中的哪一個(gè)方面？ （2分）A.德智體美勞全面發(fā)展 B.保護(hù)學(xué)生的人身安全C.認(rèn)真寫作業(yè)好好學(xué)習(xí) D.要循規(guī)蹈矩聽從指揮29.下列屬于“低

18、碳環(huán)保生活”的例子是哪一個(gè)？ （2分）A.主動分擔(dān)家務(wù) B.節(jié)糧節(jié)水節(jié)電C.先舉手，后提問 D.小秘密要告訴媽媽 小學(xué) 年 班 座位 姓名 密封裝訂線30有同學(xué)提出：“沒有規(guī)矩，不成方圓”在文中出現(xiàn)了三次，沒有必要。你認(rèn)為呢？根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。（4分）觀點(diǎn)：理由：31小明同學(xué)上課總是默默地聽、默默地記，下課總是獨(dú)自兒看看書。同學(xué)們偶爾找他說話，他總是愛理不理。有同學(xué)認(rèn)為他不遵守中小學(xué)生守則，他不以為然。你認(rèn)為呢？結(jié)合文本說明理由（至少提到兩處中小學(xué)生守則）。（4分）觀點(diǎn)：理由： 32.“說謊”好不好？請根據(jù)文本內(nèi)容說明理由（至少提到兩處中小學(xué)生守則）。（4分）觀點(diǎn)：理由：（三）閱讀下列三個(gè)材料，完成33-35題（其中第35題為小習(xí)作）。（4分，不含第35題）材料1：廈門市某校四（1）班語文學(xué)科林老師牙病復(fù)發(fā)，牙髓發(fā)炎、牙齦腫痛。材料2：林老師（20