大班音樂活動(dòng)“鈴兒響叮當(dāng)”

1、節(jié)奏樂：鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)：1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質(zhì)（活潑、歡快）和曲式結(jié)構(gòu)。2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學(xué)會(huì)用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步感知漸強(qiáng)、漸弱。3.在感受樂曲的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握樂曲的節(jié)奏型：|x  x  | x x x x |x x x x |x x x x |，并嘗試演奏節(jié)奏樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：  1、  知識準(zhǔn)備：有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識。2、  教具準(zhǔn)備：圖片、圖示譜、音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、游戲小小作家：教師出示節(jié)奏型卡片 xx

2、xx| xx x  |，并給幼兒一個(gè)主題，幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題，編出相應(yīng)的語言，如：白雪 白雪|多美麗 |；冬天 冬天 |下大 雪 |.二、  發(fā)聲練習(xí)新年真快樂：師生對唱，啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。| 1 3  | 5 5 5  |  5 4 3 4  | 5 -  | 5  5  | 5 5  5  | 5 4 3 2  | 1 -|新年

3、 來到了， 大家多快 樂。啦  啦  啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。三、新授：1、感受音樂的性質(zhì)：（1）、幼兒完整欣賞音樂  老師提問：音樂聽上去什么感覺？（活潑歡快的）（2）、感受三段體的曲式結(jié)構(gòu)，邊聽音樂邊拍手（兩遍）“聽聽音樂的前面、中間、后面都一樣嗎？”2、聽音樂觀看老師配語言節(jié)奏朗誦的表演：“想想音樂好象說了一件什么事？”幼兒討論后老師小結(jié)：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發(fā)新年禮物.3、啟發(fā)幼兒邊探索邊拍出節(jié)奏型并配器（1）、老師在a段音樂的伴奏下跳趕馬車舞蹈.啟發(fā)幼兒拍出第一樂段 “趕馬車”的節(jié)奏型( x x | xx xx| ) 并討論用什么樂器配器。（2）、拍出b段“馬跳舞和圣誕老人發(fā)禮物”的節(jié)奏型。老師出示節(jié)奏型 |xx xx |xx xx| 配上音樂，語言節(jié)奏，幼兒練習(xí)。（3）、在a段音樂的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段“圣誕老人趕著馬車走遠(yuǎn)了”的節(jié)奏型。幼兒看著老師跳舞，用樂器敲出動(dòng)作的節(jié)奏|x x| x x x x |并敲出漸弱的聲響。4、幼兒完整練習(xí)（1）、幼兒分組拿不同的樂器合樂。（2）、出示漸強(qiáng)漸弱的圖譜和圖片一一對應(yīng)，幼兒根據(jù)圖示譜敲  出漸強(qiáng)漸弱的音響效果。5、完整合樂的練習(xí)（1）、老師完整地表演