【商務(wù)星球版】7年級地理上冊教案：1.3 地球自轉(zhuǎn)1_第1頁
【商務(wù)星球版】7年級地理上冊教案：1.3 地球自轉(zhuǎn)1_第2頁
【商務(wù)星球版】7年級地理上冊教案：1.3 地球自轉(zhuǎn)1_第3頁
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文檔簡介

1、.課型：新授課標(biāo)要求：1、用簡單的方法演示地球的自轉(zhuǎn) 2、用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)2、學(xué)會使用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)模式;問題探究教學(xué)方法：講述法、演示法、啟發(fā)法教具：多媒體 、地球儀、手電筒教學(xué)課時：1課時【導(dǎo)入課題】假設(shè)活動1陽光照在地球上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？假設(shè)活動2地球轉(zhuǎn)動時又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（兩個活動引出地球自轉(zhuǎn)的意義：晝夜交替）【學(xué)習(xí)過程】（一） 自轉(zhuǎn)的方向和周期銜接過渡：地球時刻不停在自轉(zhuǎn)，現(xiàn)演示地球儀，請注意觀察觀察與發(fā)現(xiàn):地球繞著在不停的旋轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向是，周期是。思考：1.日月星辰為何東升西落？2.你能舉例說明，在生活中有哪些現(xiàn)象

2、證明地球在自轉(zhuǎn)?學(xué)生討論交流:交流生活中發(fā)現(xiàn)自轉(zhuǎn)的實(shí)例（二）晝夜交替提出問題：1，地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?2如果地球不自轉(zhuǎn)，地球上有沒有晝夜？（區(qū)分晝夜和晝夜交替現(xiàn)象并引出晝夜產(chǎn)生的原因）【學(xué)生回答】略【講述】由于地球是一個既不發(fā)光、也不透明的球體，所以會產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象。晝夜半球的分界線叫晨昏線（畫圖解釋晨昏線）【學(xué)生活動】觀察發(fā)現(xiàn)，畫出自轉(zhuǎn)方向，他顏色的筆畫出來，判斷是晨線還是昏線。（幫助學(xué)生對晨昏線的判斷）【講述】地球不停自轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，所以晝夜交替的原因是？【學(xué)生回答】：得出結(jié)論【講述】晝是指白天，夜是黑夜，那么黑夜和白天的周期是？【學(xué)生回答】略活動一：觀察南北兩極地球自轉(zhuǎn)的方向完成要求教師：讓學(xué)生演示地球儀學(xué)生活動：在圖上畫出自轉(zhuǎn)方向，得出結(jié)論?；顒佣?模擬演示地球上的晝夜交替教師：在地球儀上找出北京、倫敦的位置學(xué)生演示 ：記錄演示結(jié)果，理解晝夜變化的規(guī)律。收獲平臺：讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，還有哪些疑惑？當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

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