楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良課內(nèi)文言文閱讀答案

1、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良課內(nèi)文言文閱讀答案課內(nèi)文言文閱讀答案閱讀下面的文字，完成1014題。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜 馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆?良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳耄?告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？ ”張良曰：“誰為大王為此計者？ ”曰：“鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之。”良曰：“料大王 士卒足以當(dāng)項王乎？ ”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？ ”張良曰：“請 往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？ ”

2、張良曰：“秦 時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少 長？ ”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！睆埩汲觯?項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢 有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具 以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之， 不義也。不如因善遇之。”項王許諾。10. 下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項

3、是A.備他盜之出入與非常也非常：意外的變故B.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯內(nèi)：接納C籍吏民，封府庫籍：登記，造冊D.不如因善遇之遇：相逢，會面11. 下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是A. 私見張良，具告以事具以沛公言報項王B. 項伯乃夜馳之沛公軍度我至軍中，公乃入C良曰：“長于臣?！狈畤埜财涠苡诘谼.沛公默然然不自意能先入關(guān)破秦12. 下列語句編成四組，全部表現(xiàn)項伯“重義氣，少謀略”的一項是私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去請往謂項伯，言沛公不敢背項王也秦時與臣游，項伯殺人，臣活之愿伯具言臣之不敢倍德也至軍中，具以沛公言報項王今人有大功而擊之，不義也A.B.CD.13. 下列對文章內(nèi)容的理解，不正確

4、的一項是A.項伯的本意是為自己的私情而欲救張良，但他智短慮淺，頭腦簡單，在 “信義”面前，他不明是非，被張良蒙騙，被劉邦拉攏。B.劉邦與項羽的為人處世相反，在這段文字中，劉邦的“四問”非常高明, 清楚地表現(xiàn)了他處變不驚、善于用人的性格特點。C. 從項伯夜馳至沛公軍，張良引他與劉邦相見一事可以看出，張良是這場 宴會中劉邦陣營的總導(dǎo)演，是一個善于謀略的大智者。D. 節(jié)選的這段文字，雖然沒有對項羽進行重點描寫，但從“項王許諾” 句中可以看出，項羽缺少思考，疏于分辨是非真假。14. 把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”譯文:沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而

5、擊之，不義也。答案10.【答案】D【解析】“遇”，應(yīng)為“款待，對待”11.【答案】A【解析】A項，“以”，都是介詞，把。B項，“乃”：副 詞，于是；副詞，才。C項，“于”：介詞，表比較；介詞，表處所。D項，“然”：形容詞詞尾；連詞，表轉(zhuǎn)折。12.【答案】D【解析】表現(xiàn)張良的謀略；是張良與項伯交往的緣由;是劉邦的話。排除這三項即可。13.【答案】B【解析】B項，“表現(xiàn)了他處變不驚”說法不當(dāng)，文章中有“沛 公大驚” 一語。14.【答案】劉邦沉默一會兒，說：“本來就比不上。怎么應(yīng)付這件事呢？”沛公不先攻破關(guān)中，您怎么敢進來呢？現(xiàn)在人家有大功，卻要攻打他，這 是不講信義。閱讀答案：笆二;二三先汪案，高

6、三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav