2021物理中考高頻考點訓練,(伏安法測電阻)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021物理中考高頻考點訓練,(伏安法測電阻) 伏安法測電阻 1 小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器（10 1A）、電鍵、導線測未知電阻 Rx（約 5）的阻值 （1）小明連接好電路如圖（甲）所示，小芳檢查后發(fā)覺電路連接有兩處錯誤請在連接錯誤導線上打并將正確連接畫出來 試驗次數(shù) 1 2 3 4 U/V _ 2.00 1.50 1.00 I/A _ 0.40 0.31 0.22 （2）改正錯誤后，移動滑片到某一位置，電壓表和電流表示數(shù)如圖（乙）所示，請將電表示數(shù)填在上表中空白處轉(zhuǎn)變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如表所示_,_ （3）若電壓表已損壞，另

2、外找來一個開關和足夠的導線，利用這些器材測出未知電阻 Rx 的阻值 把你設計的電路圖畫在虛線框內(nèi) （_） 簡述試驗步驟，并用相應的符號表示測出的物理量_ 用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值 Rx_- 請你對你設計的試驗作出評價_ 2 在測定小燈泡的電阻試驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為 6V 的電源、正常發(fā)光時電壓是 3.8V 的小燈泡，阻值約為 10、標有20，1.5A的滑動變阻器，導線若干 （1）請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物 電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）； （2）甲組同學連接好最終一根導線，燈泡馬上發(fā)出光明刺眼的光并

3、很快熄滅檢查后，發(fā)覺連線正確，請你找出試驗中兩個操作不當之處：_；_ （3）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值_，（選填相同或不同）其緣由是_ 試驗次數(shù) 1 2 3 電壓 U/V 2.0 3.0 3.8 電流 I/A 0.33 0.34 0.40 電阻 R/ 6.0 8.8 9.5 3 小麗同學手里有一個標有3.8V字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校試驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的試驗電路，電源電壓恒定不變 （1）小麗測小燈泡電阻的試驗原理是_ （2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向右移燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫出電路圖

4、（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)覺燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障緣由是_ （4）故障排解后，調(diào)整滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常工作時的電阻是_ （5）完成上述試驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為 R0 的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的試驗器材，設計了如圖丙所示的試驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列試驗步驟： 連接好試驗電路，閉合開關 S1，將開關 S2 撥到觸點_ （選填1或2），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為_ V 保持滑片的位置不動，再將開關 S2 撥到觸點_ （選填1或2），讀出電壓表的示數(shù)為 U 小燈泡

5、額定功率的表達式為 P 額=_ （用已知量和測量量表示） 4 用伏安法測電阻，試驗電路圖如圖，電源電壓保持不變。 （1）該試驗的原理是_； （2）閉合開關 S 前，滑動變阻器滑片 P 應置于_端（選填A或B）； （3）小明用完好的器材按如圖所示試驗電路圖連接電路，剛一試觸，就發(fā)覺電流表的指針快速搖擺到最大刻度，緣由可能是：_，_； （4）小華按圖所示的試驗電路圖正確連接電路，進行試驗，某次試驗中電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)如圖所示，則此時通過 Rx 的電流為_A，被測電阻 Rx=_。 5 在用伏安法測電阻的試驗中，小明依據(jù)如圖甲所示的電路圖，將試驗器材連接成如圖乙的試驗電路 （1）同小組的小亮在檢查

6、時發(fā)覺試驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接請你在接錯的那根線上打；另畫一根導線，使電路連接正確_；假如不改接這根導線，對試驗的影響是什么_（詳細說明是什么影響） （2）小明將電路改接正確后合上開關，發(fā)覺兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，則電路不行能發(fā)生故障是_ ARx 短路 BRx 斷路 C滑動變阻器接觸不良 D電壓表斷路 （3）小明將電路改接正確后合上開關，調(diào)整變阻器的滑片到某位置，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是_ V，電流表的讀數(shù)是 _ A，被測電阻 Rx 的阻值是_ （4）小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成試驗而興奮，就預備整理試驗器材結(jié)束試驗你認為他們的試驗

7、真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的要求和操作性建議：_ 你提出這個建議的目的是：_ 6 某同學用如圖甲所示的電路測量電阻 Rx 的阻值,其中電源電壓為 3 V 且保持不變。 (1)若圖甲中只有 Rx 斷路,閉合開關 S,電流表的示數(shù)為_A,電壓表的示數(shù)為_V。 (2)排解Rx斷路故障后,在閉合開關S前,應先將滑動變阻器的滑片移到最_(選填左或右)端;閉合開關 S 后,調(diào)整滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為 1.50 V 時,電流表的示數(shù)為 0.30 A,則電阻Rx 的阻值為_,此時滑動變阻器接入電路中的阻值為_(結(jié)果均保留 2 位有效數(shù)字)。 (3)若在試驗過程中,此同學發(fā)覺電壓

8、表和電源均消失了故障,于是他找來了一個備用電源(電壓未知),并將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大作為定值電阻 R0 使用,設計了如圖乙所示的電路圖,測量時,只閉合開關 S1,電流表示數(shù)為 Il,只閉合開關 S2,電流表示數(shù)為 I2,則電阻Rx=_(用 Il、I2 和 R0 表示)。 7 小張在伏安法測小燈泡的電阻試驗中，有電源（3V）,開關1 個，滑動變阻器 1 只，電流表（00.6A；03A）1 只，電壓表 （03V；015V）1 只，小燈泡 1 個，導線若干； （1）請選擇電流表和電壓表合適的量程，用筆畫線代替導線將甲圖中實物圖連接完整_. （2）閉合開關前，應向_（左/右）端調(diào)整滑動變阻器的滑片

9、，使電路中的電流在開頭測量時最小. （3）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是_A，這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)_（變大/變小/不變）.換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出 IU 圖像如圖丙的 A 曲線所示. （4）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？_（同意/不同意），理由是_. （5）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這試驗時，由于接線 錯誤，依據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的 IU 圖象如圖丙的 B 曲線所示.你認為錯誤的緣由可能是_. 8 某課外試驗小組的同學想測出家用手電筒的燈泡正常工作時的電阻，試驗器材有：電源（電壓 4.5V）、開關、電壓

10、表、電流表各一個，導線若干，額定電壓為 2.5V 的待測手電筒燈泡（電阻約為 7），滑動變阻器兩個（A：5 2A；B：20 0.5A）。 （1）該試驗的試驗原理是_；試驗中，應選用的滑動變阻器是_（選填A或B）； （2）如圖甲所示是試驗電路圖，請用筆畫線代替導線，將試驗電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，小燈泡亮度變暗）_。 （3）該組同學連接完電路后，閉合開關，發(fā)覺燈泡不亮，電流表、電壓表示數(shù)均很小，怎樣移動滑片都不起作用，導致該故障的緣由是_。 （4） 排解故障后，移動滑動變阻器的滑片，若某時刻電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_V；為了測定小燈泡正常工作時的電阻，應

11、將滑動變阻器的滑片向_（選填A或B）移動。 （5）如圖丙所示是依據(jù)記錄的試驗數(shù)據(jù)畫出的小燈泡兩端的電壓與通過其的電流的關系圖象。從圖象可知，小燈泡正常工作時小燈泡的電阻是_。 （6）該組同學完成試驗后，又想測量一個額定電壓為 3.8V 的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，在檢查器材時發(fā)覺電壓表 015V 量程已經(jīng)損壞，03V 量程還可以正常使用，在不添加器材的狀況下，請幫該組同學供應一個合理的解決方案：_。 伏安法測電阻 1 2.50 0.50 a閉合開關 S2，斷開開關 S1，讀出電流表的讀數(shù) I1； b閉合開關 S1，斷開開關 S2，讀出電流表的讀數(shù) I2 待測電阻兩端的電壓為 Ux=U0=I1R 滑，依據(jù)歐姆定律可知待測電阻的阻值為12 2xxI R URI I= =滑 這種方案只能進行一次測量，不能進行多次測量求平均值，試驗誤差較大，不利于精確測量 2 連接電路時沒斷開開關 沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻最大 不同 燈絲電阻與溫度有關 3 R=UI 燈泡短路 10 2 3.8 1 ( )03.8 3.8 V U VR - 4 R= B 滑動變阻器的滑片沒放在阻值最大端 電流表的量程選小了 0.3 8 5 電壓表測的是滑動變阻器與 Rx 兩端的電壓，使測得