《媽媽請(qǐng)別阻攔我》教案設(shè)計(jì)

1、.?媽媽，請(qǐng)別阻攔我?教案設(shè)計(jì)?媽媽，請(qǐng)別阻攔我?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)積累詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，選擇喜歡的段落背誦。3、感悟課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)生活的熱情和探究精神，培養(yǎng)自主、自強(qiáng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：交流學(xué)完課文后的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文朗讀帶。教學(xué)課時(shí)：課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。、孩子們，你們最想干什么？當(dāng)你們做自己最想干的事時(shí)，你希望爸爸媽媽阻攔嗎？學(xué)生自由發(fā)言。、板書(shū)課題。識(shí)字：阻二、初讀課文，自主識(shí)字。、放課文朗讀帶，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。、出示自學(xué)提示：請(qǐng)自由讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。用自己

2、喜歡的方法識(shí)字。小組內(nèi)交流識(shí)字情況。、檢查學(xué)生自學(xué)情況。、游戲：比一比誰(shuí)認(rèn)得多。、分段朗讀課文?；ピu(píng)。三、學(xué)習(xí)寫字。、出示本課要寫的個(gè)字。認(rèn)讀會(huì)寫字。、仔細(xì)觀察，交流寫字建議。、你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？老師范寫“邀字。、從這些中選擇個(gè)字，每字寫兩遍。、學(xué)生互評(píng)。四、小結(jié)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：、回去后再正確流利地讀讀課文。、把田字格中其他的字寫一寫。、你有什么夢(mèng)想或渴望？自己準(zhǔn)備這方面的說(shuō)話內(nèi)容。第二課時(shí)一、回憶復(fù)習(xí)：認(rèn)讀以下漢字并口頭組詞。阻宙叩曾掘吻芬述二、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。、學(xué)生默讀課文，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)：你讀懂了什么？哪兒不明白？、引導(dǎo)學(xué)生朗讀感課文內(nèi)容。作者要去干什么不希望媽媽阻攔他？你能體會(huì)他的心情嗎？老師及時(shí)板書(shū)，并啟發(fā)感情。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解有感情地朗讀相關(guān)句段。、組織朗讀比賽。、評(píng)價(jià)，小結(jié)朗讀情況。三、拓展說(shuō)話：、你有過(guò)什么夢(mèng)想嗎？用“我希望或“我渴望說(shuō)幾句話吧！、互評(píng)。、鼓勵(lì)：我們雖然是獨(dú)生子女，但是也有自己的想法和渴望，我們對(duì)世界、對(duì)自己充滿了好奇，我們渴望自強(qiáng)自立。四、積累詞語(yǔ)：、讀我的詞語(yǔ)庫(kù)。、選擇自己喜歡的詞語(yǔ)補(bǔ)充詞語(yǔ)庫(kù)。五、小結(jié)。六、作業(yè)：有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。板書(shū)設(shè)計(jì)：