(熱點(diǎn)專題)幼兒園開學(xué)第一課教案(大班、中班、小班)

1、7-真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合幼兒園開學(xué)第一課教案（大班、中班、小班）1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育 滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心 愛護(hù)的語言和小朋友交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動過程（一）入園活動1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過 問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。（二）談話活動1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟

2、發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。（三）如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（四）戶外活動 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。（五）室內(nèi)活動 1、說說自己的新發(fā)現(xiàn): （1）教室里有哪些安全隱患？ （2）廁所有哪些安全隱患？ 戶外有哪些安全隱患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。（六）離園活動 1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照幼兒園的作息時間入園。（七 ）延伸活動家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教 育目標(biāo)?；顒拥臏?zhǔn)備在活動中占

3、有重要的地位， 活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及 實(shí)際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片2.水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小 心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。2.設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法:整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：1、演示 法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲 的快樂，體驗成

4、功的快樂?；顒舆^程:利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標(biāo)志。（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。興趣是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的 狀態(tài)。然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜 測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能 因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的 身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提咼幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力

5、。）這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。3. 在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。4. 在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。5. 將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6. 拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

6、7. 在教室里到處跑、追追打打。8. 在幼兒園迷路了怎么辦。組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2體驗開開心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書開開心心上幼兒園教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演過程:1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園？3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。