(幼兒園兒童劇表演)灰姑娘

1、-真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合灰姑娘一、游戲綜述灰姑娘是外國經(jīng)典童話故事，曾被拍成各種版本的電影和動畫片,如水晶鞋與玫瑰花、仙履奇緣等。故事中的灰姑娘、王子和繼母、 繼母的兩個女兒分別是正義與邪惡的化身，通過故事使幼兒明白善良的人一 定會得到朋友的幫助，如果存心干壞厶了）事，遲早是會受到懲罰的道理。故事中的人物形象典型、生動，語言富有個性，適合大班幼兒表演。教師在仔細地觀賞了多種版本的影視作品后，選擇了一些主要情節(jié)進行 改編，形成了兒童劇灰姑娘，通過表演讓幼兒體會灰姑娘的善良和小動 物們的樂于助人，并增進幼兒對外國童話故事的興趣和愛好。二、游戲網(wǎng)絡三、游戲準備（一）經(jīng)驗準備 1引導幼兒欣

2、賞和學習灰姑娘的故事及人物的對話。2.學習舞蹈勞動舞和華爾茲舞，為表演做準備。（二）游戲資源1.創(chuàng)設場景，準備道具。（1）場景：王宮、灰姑娘的家。道具：灰姑娘用的水晶鞋、繼母用的卷紙、士兵用的信封、灰姑娘乘坐的 南瓜車（畫）、仙女的魔棒、國王的皇冠.以及小鳥洗衣服的服裝道具、青 蛙擦玻璃的彩條棒、小兔洗盤子的筐和紙盤、花童的花籃等。2. 選配音樂。（1）-段小動物幫助灰姑娘的舞蹈音樂（歡快的波爾卡音樂）： 用于第一場。（2）吹號音樂：用于第三場國王和王子上場。（3）-段華爾茲音樂（圓舞曲）：用于第i場，先是王子與灰姑娘雙人舞，然后華爾茲群舞。（4） 鐘聲（可用小鈴鐺敲擊的聲音代替）：用于第四場

3、，表示午夜十二點到了。（5）婚禮進行曲：用于第五場王子和灰姑娘舉行婚禮。（三）家庭與社區(qū)1家長可以帶幼兒去欣賞灰姑娘各種版本的影視劇，提高幼兒的模仿能力。2.家長可以帶幼兒去欣賞各種圓舞曲和華爾 茲舞蹈，提高幼兒對音樂和舞蹈的感受力。四、游戲提示1、兒童劇排練中，兩段舞蹈的排練是重點，特別是華爾茲的排練更是重中之重.因為大班幼兒剛剛接觸三拍子的樂曲，所以學習華爾茲舞蹈有一定的難度。在練習時要循序漸進，可以從掌握節(jié)奏到熟悉基本舞步，再與同伴合作，在此基礎上逐步變換華爾茲舞步的花式。2、在兒童劇中，場景的切換比較多，要注意銜接得自然。特別是有一 個環(huán)節(jié)，南瓜要變馬車，小老鼠要變成馬，青蛙要變成馬車

4、夫。教師在道具 的一面畫上南瓜，另一面畫上馬車，表演時，幼兒一轉(zhuǎn)就可以了；小老鼠要 變成馬，青蛙要變成馬車夫也是如此，即將頭飾和胸飾畫成兩面的，方便幼 兒操作表演。3、在小動物幫助灰姑娘的舞蹈片段中，可選用節(jié)奏歡快的波爾卡音樂。由于節(jié)奏比較快，因此在練習中要提醒幼兒收緊身體，不然容易出現(xiàn)動作慢 拍、跟不上節(jié)奏的現(xiàn)象。4、根據(jù)幼兒對表演的興趣，我們開展了以下活動：美術活動 仙棒” 讓幼兒根據(jù)自己的喜好制作仙棒。 打擊樂活動 圓舞曲”啟發(fā)幼兒為自己熟悉的圓舞曲醌上合適的樂器并進行演奏。體育活動 馬車游戲”，讓幼兒 感受游戲的快樂。社會活動 做樂于助人的人”，鼓勵幼兒在日常生活中努 力去幫助需要幫助

5、的弱者。五、游戲小故事孩子們的婚禮灰姑娘的最后一場戲是王子與灰姑娘的盛大婚禮。于是我告訴孩子們： 我們要為王子與灰姑娘準備一場很漂亮的婚禮。”孩子們嘩”地一下全笑開了。有的說：“壞0要結(jié)婚啦！ ”有的說：新娘子要穿拖 在地上的長裙子。”他們都在興奮地回憶著自己參加過的婚禮。這時，我問 孩子們：除了演王子和灰姑娘的小朋友分別扮演了新娘和新郎，全班小朋 友都要上場，那都扮演誰呢？ ”于是他們又七嘴八舌地議論開了，最后，有 的做花童，有的吹號，有的撒花在音樂的伴奏下，一場熱熱鬧鬧的婚禮就 這樣排出來了。其實，剛開始時我一直在猶豫，給孩子排結(jié)婚的戲好不好？通過觀察和 思考，我發(fā)現(xiàn)孩子們在日常游戲中也會

6、玩到結(jié)婚的游戲。例如，女孩子們往 頭上插上漂亮的玩具，就會說 我是新娘子”，孩子們之間也會說：我要和XXX 結(jié)婚。”雖然孩子可能還不明白結(jié)婚的含義，但在日常的生活中，他們常 會跟隨父母去參加各式各樣的婚禮，多多少少都有一些與婚禮相關的生活經(jīng) 驗，于是這場戲就在與孩子們的討論中有了完美的結(jié)局。華爾茲宮廷舞在灰姑娘中有一段華爾茲宮廷舞會的戲，這是整部兒 童劇中最出彩的環(huán)節(jié)，但是排練華爾茲宮廷舞卻是最困難的部分。剛開始學三步的基本步伐時，聽到最多的就是：老師，我不會。有段時間，我真想放棄，但看到有些孩子已經(jīng)學得有模有樣了，又給了我很大的信心。于是, 孩子們也和我一起 嘭嚓嚓、嘭嚓嚓”地練起來，越練越

7、有勁。很快，孩子們 都學會了三步的基本舞步，但新的問題又出現(xiàn)了，如果我打節(jié)奏練習，孩子 的舞步都很正確，但是一合上音樂，孩子的舞步就亂了。于是我就讓孩子充 分欣賞圓舞曲，幫助他們聽出節(jié)奏中的重拍和弱拍，并通過各種節(jié)奏游戲來 加強和鞏固，然后逐漸加快節(jié)奏練習的速度，直到與圓舞曲的速度吻合。這 樣，舞步與舞曲的匹配才基本完成。孩子們逐漸熟悉了舞步和舞曲，但還比較欠缺三步舞特有的起伏和優(yōu)美 的感覺，顯得比較僵硬。于是我又向舞蹈班老師請教，增加形體訓練，培養(yǎng) 孩子挺拔的舞姿；平時讓孩子玩踩海綿的游戲，體會上下起伏的感覺。功夫 不員有心人，孩子們的華爾茲宮廷舞越來越有模樣了。在灰姑娘的演出 中，華爾茲宮

8、廷舞成為最亮麗的一道風景線。附劇本灰姑娘人物：灰姑娘、繼母、大女兒、小女兒、仙女、國王、 士兵，小鳥、青蛙、小兔、小老鼠若干，參加華爾茲舞會的群舞演員及花童 若干。旁白：從前有一位可愛善良的姑娘，她的父親很早就去世了，她的繼母 經(jīng)常虐待她，繼母帶來的兩個孩子也欺負她，她們把灰姑娘當女傭一樣使喚。第一場繼母叉著腰，大叫著上場，后面跟著大女兒、小女兒。繼母灰姑 娘！灰姑娘！灰姑娘來了！來了！媽媽！繼母（指著灰姑娘）哼！我看你又 上哪兒偷懶去了吧？大女兒我們這兒這么忙，她卻閑著沒事，哼！繼母廚房 里碗碟都洗干凈了嗎？小女兒衣服都燙好了嗎？大女兒房間都收拾了嗎?灰姑娘（低著頭）是的，都好了！大女兒（把

9、抱在手里的衣服一扔）那好, 今天晚上把這些衣服都給我洗干凈了。小女兒這里的地板也要擦干凈。繼母（打開一卷紙）等等！這是你今天晚上還要做的事，一件都不許落下?。ò?卷紙朝灰姑娘一扔）走，姑娘們，睡覺去吧！灰姑娘（上前，跪在衣服上）這么多活，我可怎么辦呀？眾動物灰姑娘！灰姑娘！我們來幫你！波爾卡音 樂聲中，小動物們幫助灰姑娘洗衣服。小老鼠、小青蛙、小烏、小兔表演勞 動舞。灰姑娘（舞畢）哎呀，天都亮了，真是謝謝你們了，趕緊回去休息 吧！眾動物不用謝！灰姑娘，再見!第二場士兵皇宮信件，皇宮信件！繼母、大女兒、小女兒出場?；夜媚?來了，謝謝?。ń有牛寢?，這是皇宮來的信。大女兒哦！媽媽快給我看看。（搶信

10、）小女兒不，給我看給我看?。〒屝牛├^母好了好了，別撕壞了?。ù?眼鏡看信）哇，國王為王子舉辦了一場宮廷舞會，要讓王子自己選擇心愛的 人結(jié)婚，邀請城里所有的姑娘參加。我的寶貝啊，你倆都有希望呀！呵呵!大女兒??！真叫人高興，我都快喘不過氣來了。哎呀！媽媽，我，我該穿什 么呀？小女兒媽媽！我，我該做什么樣的頭發(fā)呀？灰姑娘媽媽，我能去參加嗎？繼母怎么可能呢！快去準備馬車，我們可不能遲到了！繼母、大女兒、 小女兒梳妝打扮，灰姑娘下場后再上場?；夜媚飲寢?，馬車準備好了。繼母（邊走邊說）姑娘們，快出發(fā)吧！灰姑娘，你好好在家干活吧?；夜媚铮粗^母、大女兒、小女兒下場）我多么想去參加舞會呀！誰能幫助我呢？（做

11、哭狀）小老鼠（上場）灰姑娘,別哭了，我們來陪你。小青蛙（上場）灰姑娘，別哭了，我們也來陪陪你!小老鼠、小青蛙灰姑娘，快看，誰來了？（仙女上場）仙女可愛的姑娘，別哭了！你應該去參加舞會，讓我想想辦法，我要幫你打扮一下。仙女的魔棒揮了一下，灰姑娘脫下灰衣服，露出公主裙?；夜媚镎媸翘亮?！你是怎么做到的？仙女這是個秘密！仙女的魔棒又一揮，南瓜變成了馬車，小老鼠變成了馬，青蛙變成了馬車夫。仙女哦，你還缺一雙鞋，變!（轉(zhuǎn)一圈，伸出水晶鞋，表示變出）灰姑娘哦，太神奇了！仙女我今晚的魔法是借來的，你必須在午夜十二點之前回來。好了，你快出發(fā)吧！灰姑娘好的。再見?。ǜ吲d地和仙女揮手出發(fā)）仙女別忘了，不要超過午

12、夜十二點。（下場）第三場吹號音樂響起，兩士兵搬椅子，國王、王后、王子及舞會人員上場。士兵國王、王后陛下、王子殿下、王爺們、女士們、先生們，舞會開始了！ 士兵等等，又一位公主駕到！全體她是誰？她是誰?灰姑娘上場，全體場上演員看灰姑娘。全體她太漂亮了！華爾茲音樂響起,王子與灰姑娘跳雙人舞；后半段華爾茲群舞，音樂結(jié)束，大家鼓掌后退場。第四場突然，鐘聲響起。灰姑娘不好了，十二點了!灰姑娘跑到臺中央丟下一只水晶鞋后急忙跑下，王子從另一邊跑上。王子公主、公主，我還不知道你的名字?。ㄗ返脚_中央，發(fā)現(xiàn)了水晶鞋）王子這一定是那位公主留下的，多么漂亮的水晶鞋。來人呀！眾士兵（上場）王子殿下！王子你們要讓城里的每個姑娘都試一試這只水晶鞋，不管誰穿上這只鞋，只要合腳，那么她就是我的新娘，我要和她舉行婚禮！眾士兵（抱拳，單腿跪地）是！繼母、大女兒、小女兒上。繼母快！快來試一下鞋，哦，孩子們，你們還有希望。大女兒試鞋。繼母使勁、使勁呀！大女兒媽媽，我使勁了呀！小女兒 你不合腳，我來，我來，我試試。（推大女兒）繼母使勁撐呀！使勁撐呀!哦?。ń^望地）灰姑娘上場?；夜媚?/p>