(文言文閱讀題)《木蘭詩》《陳涉世家》對比閱讀答案

1、陳涉世家對比閱讀答 案文言文閱讀題在語文閱讀中,比較常見的是將內(nèi)容或者形式相近兩篇文章放在起進行對比閱讀。通過對比閱讀，我們有目的地將其有關內(nèi)容不斷進行分析、比較、對照，從而在差異中使認識更加充分、深刻。今天, 語文網(wǎng)推薦的是木蘭詩 陳涉世家對比閱讀答案，以供同學們 練習、反思和感悟！【甲】木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸?！疽摇筷惿媸兰遥ü?jié)選）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百

2、人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣 皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？陳勝曰: 天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇 以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未 知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或 以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。曰：矣。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足 下卜之鬼乎？陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。乃丹書帛 陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之王。卒皆夜驚恐

3、。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：大楚興，陳勝【丙】列子學射列子學射，中矣，請于關尹子。尹子曰:子知子之所以中者乎？ 對曰:弗知也。關尹子曰：未可。退而習之三年。又以報關尹子，尹子 曰:子知子之所以中乎？列子曰:知之矣。關尹子曰：可矣，守而勿失也 。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。（列子說符）注：中射中箭靶。守而勿失牢牢記住不要忘掉。守, 掌握，遵守。1. （2分）下面句子中之字沒有指代作用的一項（）A. 今或聞無罪，二世殺之B. 項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之C. 然足下卜之鬼乎D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中2. （2分

4、）指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項（）A皆次當行（行：行軍）會天大雨（會：恰逢）B或以為死（或：有的人）楚人憐之（憐：愛戴）C念鬼（念：念叨）又間令吳廣（間：暗地里）D卒中往往語（往往：經(jīng)常）皆指目陳勝（目：看著）3. （2分）下面對木蘭詩賞析有誤的一項是（）A東市買駿馬北市買長鞭。通過東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木 蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。B旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾。表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍 情緊迫，使故事更具傳奇色彩。C.萬里赴戎機壯士十年歸。三個對偶句簡潔明快，寫出了戰(zhàn)事 推進的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。D全詩緊扣木蘭是女郎來構思

5、，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英 雄氣相得益彰。4. （2分）下面對陳涉世家的分析有誤的一項是 （）A會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。體現(xiàn)了陳勝對 形勢的準確分析與判斷。B.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 寫出了陳勝對民心的深刻洞察。C.陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。表現(xiàn)了陳勝對 天意的準確領悟和把握。D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。生動表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn) 生的奇特效果。5. （2分）下面對列子學射理解有誤的一項是 （）A故事揭示了學習要舉一反三的道理。B故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。C關尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。D治理國家、為人