《智能制造實(shí)踐三》教學(xué)大綱

1、智能制造實(shí)踐三教學(xué)大綱課程名稱：智能制造實(shí)踐三課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：Intelligent Manufacturing Practice 3總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3/3其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0/48先修課程：機(jī)械制圖II、智能制造實(shí)踐II授課時(shí)間：1-16周 周三1-3節(jié)授課地點(diǎn)：實(shí)305授課對象：19智能制造一班、智能制造二班開課學(xué)院：粵臺(tái)產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院任課教師姓名/職稱：陳尚彥/副教授答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：每周二下午, 每周五下午、莞城校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓212室答疑。課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：自編教材教學(xué)參考資料：3D空間造型學(xué)習(xí)手冊-北京精

2、雕課程簡介：智能制造實(shí)踐三主要介紹CNC數(shù)控機(jī)床繪圖、編程、加工、熟悉夾具設(shè)計(jì)流程，提升對加工工藝?yán)斫?，?nèi)容包含熟練掌握繪圖軟件（以JDsoft8.0）的基本操作及學(xué)會(huì)依據(jù)圖紙進(jìn)行繪圖、學(xué)會(huì)使用CNC數(shù)控機(jī)床編程軟件進(jìn)行編程和模擬加工，能進(jìn)行簡單工件進(jìn)行夾具設(shè)計(jì)和編程加工，本學(xué)期將加入三軸機(jī)床實(shí)操訓(xùn)練、實(shí)物加工等相關(guān)主題，加強(qiáng)學(xué)生的編程設(shè)計(jì)與實(shí)操能力。課程教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握CNC數(shù)控機(jī)床繪圖、編程、加工。2. 熟悉夾具設(shè)計(jì)流程，提升對加工工藝?yán)斫?。二、能力目?biāo)：1. 熟練掌握繪圖軟件（以JDsoft8.0）的基本操作及學(xué)會(huì)依據(jù)圖紙進(jìn)行繪圖；2. 學(xué)會(huì)使用CNC數(shù)控機(jī)床編程軟件進(jìn)行

3、編程和模擬加工，能進(jìn)行簡單工件進(jìn)行夾具設(shè)計(jì)和編程加工。三、素質(zhì)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)參與、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想意識(shí)；2. 養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：核心能力1. 應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)和智能制造工程專業(yè)知識(shí)能力核心能力2. 設(shè)計(jì)與執(zhí)行智能制造工程專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以及分析與解釋相關(guān)數(shù)據(jù)的能力核心能力3. 智能制造工程領(lǐng)域所需技能、技術(shù)以及實(shí)用軟硬件工具的能力核心能力4. 智能制

4、造工程系統(tǒng)、零部件或工藝流程的設(shè)計(jì)能力核心能力5. 項(xiàng)目管理、有效溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新能力核心能力6. 發(fā)掘、分析與解決復(fù)雜智能制造工程問題的能力核心能力7認(rèn)識(shí)科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，了解工程技術(shù)對環(huán)境、社會(huì)及全球的影響，并培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力核心能力8理解職業(yè)道德、專業(yè)倫理與認(rèn)知社會(huì)責(zé)任的能力理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題主講教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排1緒論陳尚彥3CNC數(shù)控銑床的定義、特點(diǎn)、作用與發(fā)展 重點(diǎn)：CNC數(shù)控銑床的特點(diǎn)難點(diǎn)：CNC數(shù)控銑床的作用課程思政融入點(diǎn)：介紹CNC數(shù)控機(jī)床的演變過程，結(jié)合中國智能制造2025主題，培

5、養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。線下講授課程思政作業(yè)：要求學(xué)生每人至少閱讀兩篇與數(shù)控機(jī)床發(fā)展有關(guān)的文章或書籍2-3繪圖基礎(chǔ)-二維陳尚彥6CNC數(shù)控銑床繪圖軟件的二維曲線繪制、派生、變形。重點(diǎn)：二維曲線繪制難點(diǎn)：二維曲線的派生、變形課程思政融入點(diǎn)：介紹CNC數(shù)控機(jī)床的演變過程，結(jié)合中國智能制造2025主題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和愛國精神。線下講授課程思政作業(yè)：完成下發(fā)二維繪圖文件4-6繪圖基礎(chǔ)-三維陳尚彥9CNC數(shù)控銑床繪圖軟件的三維曲面繪制、編輯、變形。重點(diǎn)：繪圖軟件的三維曲面繪制難點(diǎn)：繪圖軟件的三維曲面編輯課程思政融入點(diǎn)：介紹CNC數(shù)控機(jī)床的演變過程，結(jié)合中國智能制造2025主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。線下講授

6、課程思政作業(yè)：完成下發(fā)三維繪圖文件7-9G代碼、M代碼，基礎(chǔ)機(jī)床準(zhǔn)備工作。陳尚彥9CNC數(shù)控銑床G代碼以及M代碼功能、意義及作用。重點(diǎn)：G代碼以及M代碼功能難點(diǎn)：G代碼以及M代碼作用課程思政融入點(diǎn)：介紹CNC數(shù)控機(jī)床的演變過程，結(jié)合中國智能制造2025主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。線下講授課程思政作業(yè)：常用重要代碼測試10期中考試陳尚彥閉卷考試-基礎(chǔ)繪圖二維、基礎(chǔ)繪圖三維線下考試11-13刀具、2.5軸編程加工陳尚彥12CNC數(shù)控銑床所用到的刀具、切削工藝，2.5軸加工編程（鉆孔、攻螺紋、單線切割等工步指令）。重點(diǎn)：2.5軸加工編程編譯難點(diǎn)：優(yōu)化2.5軸編程及加工工藝課程思政融入點(diǎn)：介紹CNC數(shù)控機(jī)床的演變過程，結(jié)合中國智能制造2025主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。線下講授課程思政作業(yè)：認(rèn)識(shí)刀具及作用、按工程圖進(jìn)行編程13-153軸編程加工、夾具設(shè)計(jì)陳尚彥123軸編程加工、曲面加工、不同夾具設(shè)計(jì)，加工工藝強(qiáng)化。重點(diǎn)：3軸編程加工難點(diǎn)：強(qiáng)化加工工藝。課程思政融入點(diǎn)：介紹CNC數(shù)控機(jī)床的演變過程，結(jié)合中國智能制造2025主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。線下講授課程思政作業(yè)：認(rèn)識(shí)制作簡單夾具、按工程圖進(jìn)行編程16復(fù)習(xí)陳尚彥3線下討論17期末考試陳尚彥編程考試-編程加工線下考試合計(jì)：48考核方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況遲到、早退、曠課10%課堂討論態(tài)度、效果