2019年學科教學工作計劃范文3篇

1、僅供參考【整理】 2019年學科教學工作計劃范文3篇 本文目錄 1.2019年學科教學工作計劃范文 2.學年度上學期語文學科教學工作計劃 3.中班數學學科教學工作計劃 一、指導思想: 新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探索,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應這一新形勢,確保高中教育質量的穩(wěn)步前進,我們的教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展;針對這一新形勢,我們提出了“培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現代人”這一口號。要培養(yǎng)這樣的跨世紀人才,首先要求教師自身應該胸懷祖國,放眼世界。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田,對我

2、們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學實踐中,我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,積極摸索和總結教學規(guī)律,盡快提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣,實現望亭中學歷史教學的新突破。 二、學生情況分析: 高一年級共六個班近三百四十個學生,重點班生源質量相對較好,普通班生源質量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習慣都有一個適應的過程,另一方面由于初中的歷史基礎知識都比較薄弱,所以高一歷史教學應注重基礎的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學過程中應穿

3、插一些與歷史教學相關的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學,將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現給學生。 : 三、教學方法 僅供參考【整理】 綜合考點內容,突出學科內的知識銜接,注重學科間的貫通,拓寬學生知識面,提高學生的思維能力;基礎訓練,重在運用;拓展訓練,重在提高;綜合訓練,重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展,又能對所學知識點結合,融會貫通。 高中歷史教材的主體結構按“學習專題”構建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的,他與經濟活動、文化活動一起構成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習,細心探究,就一定會有許多意想不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。 四、重點

4、工作及具體措施: (一)、重點工作: (1)明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。 (2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質課來準備,注重教學設計的探索。 (3)注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。 (二)、具體措施: 1、增加歷史教學的趣味性,活躍課堂氣氛 高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,已經開始發(fā)生重大轉變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸

5、聞,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。 2、轉變教學方式,力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂課均采取1+2+1的模式。前35分鐘復習上一節(jié)內容;30分鐘講課; 分鐘檢測本節(jié)課學習情況。做到日日清。53最后僅供參考【整理】 (2)每兩周一次小考,把兩周內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。 (3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數。做到月月清。 3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力 (1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結能力。 (2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。 (3)在時間允許的范圍內

6、會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯系能力。 學年度上學期語文學科教學工作計劃 2019年學科教學工作計劃范文（2） | 返回目錄 為了更好的開展本學期的語文教學工作，也為了能夠在新學期中取得更好的成績，結合本學期的實際情況制定如下計劃： 本學期的工作仍然十分艱巨，在教學中我將做到以下幾點：我會繼續(xù)堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課并做到及時批改作業(yè)、作文、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，補充自己的知識含量形成比較完整的知識體系；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的語文教學水平，爭取做到備課時走進課本，講課時走出課本；在教

7、學時能夠靈活運用多種教學方法，營造輕松、愉快、健康的課堂氣氛。 一、教學內容： 本學期所教內容是人教版七年級上冊語文教材。共分六個單元：第一單元的文章寫的是作者對人生的憧憬、體驗和思考。第二單元側重寫對人生的理解和僅供參考【整理】 選擇。第三單元主要大多是一些文情并茂的優(yōu)美篇章。第四單元以對自然界進行科學探索內容組成。第五單元所選課文都是圍繞有關親情或家庭生活的。第六單元都是想象極為豐富的作品。通過這些不同題材的文章培養(yǎng)學生的閱讀分析能力并掌握一定的解題能力，通過綜合性學習這一環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學生的口語交際能力和寫作能力。 二、學生現狀分析： 由于學生入學時基礎參差不齊導致了學生的語文水平也出現了

8、一定的差距，尤其是學生在閱讀理解方面還存在著明顯的問題和一定的難度，個別基礎很差的同學甚至在詞方面不過關，學生自主學習的能力不是很強，至于閱讀教學中的課外遷移部分對絕大部分人來講還是一個難題，我現在在教學中努力嘗試去做的就是努力增加學生的課外知識含量，讓孩子多接觸文學作品，在講課中拿出一定的時間來消化并對優(yōu)秀文學作品和文學形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語感然后激發(fā)學生對文本學習的興趣，至于我的這一設想和做法能否獲得成功，這也是我在今后的教學工作中繼續(xù)探討的一個問題。 三、具體工作： 1、提高教學質量向課堂45分鐘要成績，不僅需要老師要認真?zhèn)湔n，學生也要積極的配合： 認真鉆研教

9、材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，對學習新知識的接受能力等方面都要有明確的了解。 “受之一魚，不如授之一漁”在新的教學工作中不是單純的向學生傳授知 識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題。僅供參考【整理】 2、組織好課堂教學：課堂是教學的主要場所，因此組織好課堂教學在整個的教學工作中起著至關重要的共用。首先要關注學生群體，充分調動學生的積極性，注意信息反饋，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的

10、心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量做到簡潔明了，使用文明用語，課堂提問面向全體學生，不要忽略差生，要適當的設計簡單的問題調動他們的興趣和積極性，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 3、走進學生，了解思想撥動，抓好學生的思想教育工作。玩是孩子的天性，對初一的學生來說，由于本身愛動、好玩，自控能力較差，因此常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，還有個別學習好的學生有時也會找借口不完成作業(yè)，對于這種種不好的學習習慣應該在初一的時候就給他們徹底改掉，因此這就需要抓好學生的思想教育工作，尤其是在學困生的轉化上，對其努力做到從友善開始，從贊美著

11、手，盡量避免用尖銳的語言傷害他們的自尊心。 4、由于自己參加工作的時間很短，授課時間不是很長，因此對整個教學工作的把握不是很到位，教學設計不是很和諧，在設計問題時考慮不周，有時會使整個教學顯得很雜亂，我想最主要原因就是閱歷尚淺，經驗不足，還沒有真正的適應這個環(huán)境，沒有調整好自己的心態(tài)和位置，因此在本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。 5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。多向名師學習，學習他們上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。 6、繼續(xù)學習報刊雜志的有

12、關理論文章，繼續(xù)學習新課堂常規(guī)給教師的建議、成功教育、細節(jié)決定成敗等書籍，進一步提高自己素質和業(yè) 務水平。僅供參考【整理】 7、認真寫好教學手記與案例，不斷分析教學中存在的問題及時加以改正以便更好地進行教學。 四、教研課題及措施： 本學期以如何提高學生的寫作水平為研究課題。 措施： 1、了解學生現狀，把握學生對語文學習的興趣特點。 2、廣泛征集資料，形成初步材料。 3、把寫作大目標細化成一個個小目標。 4、少搞命題作文，自由寫作，評改適度。 總之，在教育教學工作中，我會力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設與發(fā)

13、展奉獻自己的力量！ 中班數學學科教學工作計劃 2019年學科教學工作計劃范文（3） | 返回目錄 幼兒的數學學習，主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對數學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到，而非只是通過教師的教學簡接的學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數學習慣，就應該打破傳統觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力。中班本學期依據綱要的目標與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現象產生

14、興趣，構建初步的數學概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學期盡最大努力讓中班的 孩子在數學方面有較大提高。僅供參考【整理】 下面是中班數學本學期的具體安排： 9月份-長大真好 學習重點：1、110的順唱與逆唱練習。 2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。 3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。 4、練習序數概念。 10月份-秋天的消息 學習重點：1、認識半圓形、梯形。 2、形狀與顏色的空間位置對應。 3、限制范圍內的數量點數，空間的區(qū)域定位概念。 4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。 5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯想

15、。 11月份-生活蹺蹺板 學習重點：1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。 2、對應關系與計數的綜合練習。 3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。 4、不同的空間對應方式，對應計數的表達。 、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。 5僅供參考【整理】 12月1月份-冬日的祝福 學習重點：1、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。 2、認識集合的特性，集合量的對應計數。 3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯性。 4、練習數的分合概念。 5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數語言說出形狀與顏色。 下學期生物學科教學工作計劃 2019年學科教學工作計劃（

16、4） | 返回目錄 學況分析 初一新生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。 教材分析 教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。 教學目標 （1）、學生獲

17、得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并 關注這些知識在生產實踐和社會發(fā)展中的應用。僅供參考【整理】 （2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。 （3）、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 （4）、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 教學措施 針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現有知識及生活經驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現生活中的問題，并能