如何選擇零食小班教案

1、如何選擇零食小班教案【篇一：不亂吃零食教案】不亂吃零食健康教育教案教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。2 、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話，引出課題。1 、小朋友，我們都知道，一日有三餐。那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？2 、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。3 、那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。指名學(xué)生交流回答。4 、其實(shí)呀，吃零食也是有學(xué)問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學(xué)習(xí)板書：不亂吃零食。二、講授新課。

2、1 、指名學(xué)生起來說說，亂吃零食有什么不好？2 、出示課件，同學(xué)討論一下：亂吃零食有什么不好？小朋友胃的特點(diǎn)。（出示掛圖）經(jīng)常吃零食對(duì)小朋友的胃有什么害處？（視頻短片）消化不良有哪些癥狀？ 消化不良對(duì)人體有什么影響？ 多吃冷飲有什么不好？3、進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食圖片，并分析原因： .燒烤肉串。 .各種蜜餞。 .糖果、巧克力。 .各種冷飲。4、讓學(xué)生深入了解亂吃零食的不好。 .看電視吃零食吃出膽結(jié)石。 .多吃零食可能有損視力。5 、問：你曾經(jīng)因?yàn)槌远嗔肆闶扯鹣铝胁涣挤从硢?？發(fā)生過的在括號(hào)里打?qū)Α? 、零食的學(xué)問。各種水果；牛奶；谷類制品。如：餅干、面包等。.

3、兒童吃零食有秘訣：a) 、路邊的零食不要買。b) 、進(jìn)食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。c) 、零食分量要適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食。d)、吃零食時(shí)亦要定時(shí)定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。.完成書第4頁。判斷下列說法正確與否。7 、小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么想法？今后有什么打算？8 、課后作業(yè)：.調(diào)查班級(jí)同學(xué)平時(shí)都愛吃什么吃零食，營(yíng)養(yǎng)狀況如何。.平時(shí)互相檢查吃零食的情況?！酒何疑嫌變簣@小班教案】篇一：幼兒園小班音樂教案我上幼兒園幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園活動(dòng)目的：1 、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2 、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

4、重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。活動(dòng)開始：1 、在我上幼兒園音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”2 、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼兒園。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3 、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！被顒?dòng)過程：1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后

5、，放入背景圖中。（2）教師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”、，說著放入背景圖中。（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。（4）聽，猜猜它是誰？“咩，咩”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼，及時(shí)表揚(yáng)。2 、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”3 、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”4、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌?；顒?dòng)延伸：歌曲我愛我的幼兒園。篇二：我上幼兒園小班教案活動(dòng)目標(biāo)：1 、情緒穩(wěn)定，對(duì)幼兒園新環(huán)境有興趣。2 、愿意與同伴交往并參與本班的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

6、：1 、帶領(lǐng)幼兒參觀熟悉園內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師。2 、家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。3 、家長(zhǎng)學(xué)校議題：如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？4 、園內(nèi)及班內(nèi)環(huán)境布置呈現(xiàn)熱烈歡迎的氣氛，準(zhǔn)備長(zhǎng)毛絨玩具、電動(dòng)玩具等幼兒喜歡的玩具及愛吃的小零食。活動(dòng)過程：1 、木偶表演：乖寶寶上幼兒園。主要介紹本班老師、同伴，介紹幼兒園的環(huán)境和本班的位置。幼兒知道園名和班名，知道本班老師的姓。2 、介紹幼兒園每一天的主要活動(dòng)：游戲、進(jìn)餐、午睡等。3 、學(xué)習(xí)歌曲：我上幼兒園篇三：小班音樂教案我上幼兒園第三周：音樂我上幼兒園（一）活動(dòng)目標(biāo)：1 、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。2 、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞

7、意自由動(dòng)作。3 、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、布娃娃一個(gè)2 、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。（三）活動(dòng)過程：1 、引入活動(dòng)t：“看！誰來了？她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢！”（教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她）t：“今天布娃娃要上幼兒園了！”t：“你們看，布娃娃在干什么?。俊保ń處熥尣纪尥拮龈鞣N歡快的動(dòng)作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興）2 、學(xué)新歌t：“聽！”（教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲）t：“布娃娃高興的唱起了歌！都唱了什么？”（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說歌詞）t：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧！”（教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一

8、句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)）t；“我們用好聽的聲音演唱一遍?。ㄓ變弘S教師的琴聲演唱一遍）3 幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音完整演唱歌曲。（分集體和個(gè)別幼兒兩種形式演唱）4 、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作t：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）t；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作）t：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去啊？”（教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友）t：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)

9、結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒有朋友的幼兒，并一起表演）篇四：小班主題教學(xué)我上幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)一覽表教育教學(xué)活動(dòng)一覽表篇五：小班音樂我上幼兒園小班音樂我上幼兒園活動(dòng)名稱：音樂活動(dòng)內(nèi)容：歌曲上幼兒園活動(dòng)目的：1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。2 引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3 激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)圖片活動(dòng)過程：一出示布娃娃，因出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。二教師師范演唱歌曲。三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。2 重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。4 集體和分組練習(xí)演唱。四幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。【篇三：我上幼兒園小班教案】活動(dòng)目標(biāo)：1 、情緒穩(wěn)定，對(duì)幼兒園新環(huán)境有興趣。2 、愿意與同伴交往并參與本班的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、帶領(lǐng)幼兒參觀熟悉園內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師。2 、家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。3 、家長(zhǎng)學(xué)校議題：如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？4 、園內(nèi)及班內(nèi)環(huán)境