從白色污染說(shuō)起教學(xué)設(shè)計(jì)(部編本四年級(jí)上冊(cè))

1、從白色污染說(shuō)起教學(xué)設(shè)計(jì)（部編本四年級(jí)上冊(cè)）澄城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張老師教材分析從“白色污染”說(shuō)起 是統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第四單元 讓生活多一些綠色 中我們所了解的環(huán)境污染 第一課時(shí)，本單元旨在引導(dǎo)通過(guò)調(diào)查和研究，了解身邊的污染,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，改善我們的生活，共同保護(hù)綠色家園。 并通過(guò)自己的智慧和創(chuàng)造，改善生活質(zhì)量與環(huán)境，文明生活。我所了解的環(huán)境污染 分為兩個(gè)部分，首先通過(guò)對(duì)塑料的研究， 了解塑料帶來(lái)的便利以及白色污染的危害。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在生活當(dāng)中去發(fā)發(fā)現(xiàn)其他的污染，并從自身做起，找到降低污染切實(shí)有效的辦法。教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)課堂探究，了解塑料帶來(lái)的便利，以及“白色污染”會(huì)造成的危害。2

2、.通過(guò)調(diào)查研究，了解其他形式的環(huán)境污染給地球帶來(lái)的危害。3 . 了解環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律，并能夠在生活中找到合適的方法，幫過(guò)我們更好地保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際生活，了解環(huán)境污染的危害。找到合適的辦法保護(hù)環(huán)境。從“白色污染”說(shuō)起教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：1 .這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第10課“我們所了解的環(huán)境污染”（板書(shū)課題）.沾染上有害物2 .你知道什么是“污染”？ （ ppt2 ）關(guān)于“污染”，字典里有兩種解釋?zhuān)嘿|(zhì)。.有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的危害。你選哪種解釋解讀“環(huán)境污染”？3 .你知道環(huán)境污染具體包括哪些？我們?cè)谡Z(yǔ)文課口語(yǔ)交際中接觸過(guò)這個(gè)話題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ （ ppt ）4 .這節(jié)課，我們就從“白色污染”說(shuō)起（

3、板書(shū)：白色污染）一、交流認(rèn)識(shí)一一塑料制品應(yīng)用廣1 .你知道什么是白色污染嗎？ （ ppt3 ）2 .同學(xué)們，課前已經(jīng)讓大家去尋找身邊的塑料制品，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)哪些塑料制品。（ppt4）3 .學(xué)生交流。4 .小結(jié)：吃穿玩樂(lè)，學(xué)習(xí)家用，到處都有塑料的身影。它應(yīng)用廣泛，與我們的生活息息相關(guān)。（板書(shū)：應(yīng)用廣泛）二、探究感受一一塑料制品的性能優(yōu)1 .為什么塑料制品會(huì)那么普遍地存在于日常生活當(dāng)中呢？它到底有哪些性能呢？ （ppt5 ）我們先來(lái)看看小麗和明明的探究收獲。（ppt ）2 .你有什么其他的補(bǔ)充嗎？（多數(shù)塑料質(zhì)輕，不會(huì)銹蝕；有較好的透明性和耐磨耗性；絕緣性好，導(dǎo)熱性低；成型性、著色性好，加工成本低

4、。）（ppt ）(ppt6 )3 .小結(jié)：正因?yàn)樗心敲炊鄡?yōu)良的性能，所以它深受人們的歡迎。（板書(shū)：性能優(yōu)良）不僅 如此，在其他各個(gè)領(lǐng)域，它的運(yùn)用也非常廣泛。我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解一下。4 .你有什么感受？（作用大、很重要）5 .小結(jié)：塑料給人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，作出了許多貢獻(xiàn)。（ppt7 ）但是與此同時(shí)，它的廣泛應(yīng)用也給我們帶來(lái)了很多困擾，甚至于被人們稱(chēng)為“白色污染”，（板書(shū)：白色污染）你了解其中的緣由嗎？三、學(xué)習(xí)素材一一塑料垃圾危害大1 .請(qǐng)大家打開(kāi)課本73頁(yè)，自瀆“閱讀角：塑料袋漂流記”。你從中發(fā)現(xiàn)什么信息？（ppt8 ）或:你是否能提取與白色污染相關(guān)的有價(jià)值的信息。（指導(dǎo)從橫線標(biāo)示的相關(guān)

5、語(yǔ)句提取有價(jià)值信息：影響農(nóng)作物，污染水源；危機(jī)動(dòng)物安全）2 .你能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了那些困擾嗎？ （ ppt ）3 .你可知道塑料分解需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？（一般普通塑料大約需要七八十年甚至上百年。）4 .小結(jié)：是啊，塑料制品給人們帶來(lái)了一時(shí)的方便，但卻危害長(zhǎng)久。（板書(shū)：危害長(zhǎng)久）5 .請(qǐng)大家再來(lái)看一段視頻。（ppt9 ）你有什么想說(shuō)？（白色污染不僅影響農(nóng)作物、污染水源，近年來(lái)，動(dòng)物被塑料垃圾傷害的新聞屢見(jiàn)不鮮，成天帶著枷鎖艱難活著的海豹，活活餓死、悶死的海鳥(niǎo)，忍受數(shù)年痛苦的海龜）受傷害的僅僅是動(dòng)物嗎？對(duì)，還有我們?nèi)祟?lèi)自己。白色污染的危害實(shí)在是太大了 ！6 .小結(jié)：塑料，曾

6、經(jīng)作為 20世紀(jì)最偉大的發(fā)明，極大地便利了我們的生產(chǎn)生活。現(xiàn)在卻因?yàn)槲覀冞^(guò)度使用和隨意丟棄等原因，最終泛濫成災(zāi)，成了最糟糕的發(fā)明。四、制定方案一一環(huán)保衛(wèi)士人人做1 .為了遏制塑料垃圾里面的“頭號(hào)選手”一一塑料袋帶來(lái)的污染，不少?lài)?guó)家出臺(tái)了相應(yīng)的政策。請(qǐng)打擊繼續(xù)看視頻。（ppt10 ）（追問(wèn)：肯尼亞政府為什么出臺(tái)這么嚴(yán)格的政策？）2 .如果我們生活在肯尼亞，如此不加節(jié)制地使用塑料制品我們將要面臨巨大的懲罰。3 .那么，我們能完全不使用塑料物品嗎？如果完全不使用，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？（pptll ）試想一下：如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品,如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品,如果家里沒(méi)有塑料制品，如果4 .看來(lái)我們

7、的生活離不開(kāi)塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、那么長(zhǎng)久的危害。怎么辦呢？（ppt12 ）我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品，（板書(shū)：合理利用）只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們自讀課本74頁(yè)“相關(guān)鏈接” （ppt13 ）5 .你知道了什么？（學(xué)生提煉回答。）6 .用？不用？為了解決這個(gè)矛盾，人們還找到了很多塑料制品的替代品，以有效減少白色污染，你在生活中發(fā)現(xiàn)那些塑料制品的替代品呢？ （ ppt14 ）（替代品：玻璃、不銹鋼、環(huán)保 購(gòu)物袋、木質(zhì)材料等）（ppt ）7 .同時(shí)，聰明的人們還發(fā)明了一些新型的可食用的替代品。帶大家一起了解一下。（ppt15 ）真是了不起的發(fā)明??！8 .除了替代品外，你還想到了哪些“減塑”妙招呢？（板書(shū)：減塑）交流:（1）減少使用（替代品：玻璃、不銹鋼、環(huán)保購(gòu)物袋、木質(zhì)材料等），相機(jī)補(bǔ)充一些新型的替代品。（少用垃圾袋、少買(mǎi)塑料包裝物品等）（2）循環(huán)利用（回收、反復(fù)使用）（3）創(chuàng)新利用：制作成藝術(shù)品9 .大家提供了很多“減塑”妙招，剩下的“減塑”措施你們還可以和家人補(bǔ)充，共同擬定，（ppt16 ）如果執(zhí)行得好，還可以將這個(gè)方案在親朋好友中推廣。（板書(shū)：行動(dòng)）五、課后作業(yè)課末總結(jié)一一學(xué)習(xí)熱情再激發(fā)同學(xué)們，白色污染只是我