_中小學生如何預習

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯_中小學生如何預習 課前預習能夠關(guān)心同學們提前知道課文的重點難點，以便跟上老師的講課進度，從而提高課堂的聽課質(zhì)量。一起來看看我整理的中學校生的預習方法，盼望對您有用。 中學校生如何預習 (1)預習第一階段。先把教科書通讀一遍，在不了解的地方作個記號，上課時針對這些疑點提出問題，直到完全弄懂為止。 (2)預習其次階段。將課本后面的習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對比。 (3)預習第三階段。利用參考材料，將現(xiàn)在所學的課程后面幾課做一些預習，能做到這一步，不僅預習的愛好會快速增加，而且預習的方法和技巧就能提高許多，并且能養(yǎng)成預習的好習慣。 當

2、然在預習階段遇到不太明白的地方，你得立即回過頭來復習以前的部分，所以"預習'本身就包含了大量的"復習'因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的"七分預習，三分復習'。 中學校生的語文預習方法 學習語文的第一步就是預習。預習的好處許多。你養(yǎng)成預習的習慣以后，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的力量。有人作過這樣的比方：把握好預習的方法，就像獲得一把"金鑰匙'一樣重要。怎樣做好預讀課文呢? 第一步，粗讀掃除障礙。 預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些預備工作，才能通順地朗

3、讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如：岳陽樓記中，"浩浩湯湯'中的"湯'(shng)簡單讀錯，當"水流大而急'講。"薄暮冥冥'中的"冥'(mng)當"昏暗'講， 這樣就簡單理解了。 其次步，細讀找出問題。 細讀就是仔細細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習孔乙已這篇小說，文章為什么說"孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?'并在句子下面畫一道線，打上一個"?'號，等上課時，帶著這個疑問專心聽老師講解，那

4、時，會很快明白的。當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的"預習提示'和"提示'。"預習提示'主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發(fā)性問題，引起同學的思索，不要求回答，同時提出一些字詞，要求同學利用工具書去理解和把握。預習可以使同學們嘗到學習的歡樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。 中學校生的預習方法 1、記提綱 每上一節(jié)課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等登記來，對于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本概念、基本學問、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上，這些在課本上

5、雖然有，但不系統(tǒng)，復習時不便利，通過摘抄提綱，既便利復習，也增加記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合力量和自學力量。 2、記疑難 同學們在預習時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業(yè)中也難免消失一些錯誤，那么上課時必需留意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復習時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，不少同學把這些總是匯成一本較難題集，從中得益匪淺。 3、記方法 所謂記方法，是指老師講解范例或習題時，讓同學們記住解題技巧、思路和方法。 4、記懸念 上課時老師有時留下一些總是讓同學課后思索，而這些問題或許要經(jīng)過若干天甚至更長一段時間的學習后才能解決，同學們在看一些課外書時，也可能發(fā)覺一些好玩的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫的效果。 5、記體會 就是把自己對老師講的這節(jié)課經(jīng)過思索得到的體會簡要登記來。正如聞名訓練家G波利亞說：假如沒有反思與總結(jié)，同學們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結(jié)果，以及得出這個結(jié)果的路子，同學們可以鞏固所學的學問和提高自己的解題力量。 看過"中學校生如何