實訓(xùn)室規(guī)劃建設(shè)方案參考文章模版

1、實驗實訓(xùn)室建設(shè)是保證高職院校教學(xué)和科研工作順利進(jìn)行、 提高學(xué)校綜合實力的重要組成部 分，科學(xué)規(guī)劃是充分發(fā)揮高校實驗實訓(xùn)室效益的重要舉措。 隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大， 擔(dān)負(fù) 著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力和實施素質(zhì)教育的實驗實訓(xùn)室的地位和作用已日益受到重 視。為全面落實學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)， 進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合實力； 為使我校實驗實 訓(xùn)室建設(shè)更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新要求； 為使我校實驗實訓(xùn)室建設(shè)更加符合院系調(diào)整的格局和 發(fā)展態(tài)勢， 保證實驗實訓(xùn)室建設(shè)與學(xué)校的各方面建設(shè)協(xié)同進(jìn)行， 實驗中心本著科學(xué)定位、 足長遠(yuǎn)、致力發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新、注重實踐、科學(xué)管理的原則，特制訂本規(guī)劃。一、實驗實訓(xùn)室現(xiàn)狀 近年來，

2、我校通過不斷整合配置實驗資源，優(yōu)化實驗實訓(xùn)室的布局， 規(guī)范和加強實驗實訓(xùn)室的管理， 加大實驗實訓(xùn)經(jīng)費投入， 充分利用學(xué)校實驗設(shè)備和人才優(yōu)勢， 有效地提高了我校的綜合實力，實驗實訓(xùn)室建設(shè)效益明顯。但面對學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的態(tài)勢， 面對學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大， 面對學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展需要， 現(xiàn)有實驗實訓(xùn)室不能充分滿足 高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)和教學(xué)科研的需要。實驗實訓(xùn)教學(xué)仍存在一些問題，如：教育思想、 教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變還有待深入， 實驗教學(xué)體系和實驗教學(xué)管理機制有待進(jìn)一步完善； 實驗實訓(xùn) 教學(xué)改革還不夠深入和廣泛， 利用實驗實訓(xùn)室開展的學(xué)生科研、 創(chuàng)新活動、 專業(yè)競賽成果幾 乎還是空白；實驗教學(xué)過程需進(jìn)一步規(guī)

3、范；綜合性、設(shè)計性實驗實訓(xùn)項目有待進(jìn)一步提升； 實驗實訓(xùn)項目的更新率還不夠高； 實驗實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容還需要進(jìn)一步整合， 實驗實訓(xùn)系列教材 或教學(xué)資料建設(shè)的基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱； 尚未形成具有一定特色的、 在全省乃至全國有一定影響 力的示范性實驗實訓(xùn)室等等。二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) （一）指導(dǎo)思想 以 “科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以 “創(chuàng)特色、擴(kuò) 規(guī)模、上水平” 二次創(chuàng)業(yè)思想為指導(dǎo)， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能應(yīng)用型人才 為重點， 不斷提高實驗實訓(xùn)室建設(shè)和管理水平， 把實驗實訓(xùn)室建設(shè)成高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng) 和科技創(chuàng)新的重要基地，更好地為學(xué)校發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。 （二）總體目標(biāo) 今后 三年我校實驗實訓(xùn)

4、建設(shè)總體目標(biāo)是： 加大實驗實訓(xùn)室軟件和硬件建設(shè)的力度， 在滿足全校 各專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)的條件下，力爭建設(shè) 4-6 個校級實驗實訓(xùn)教學(xué)示范點；爭取 2-3 個省級 實驗實訓(xùn)教學(xué)示范中心建設(shè)項目并通過驗收； 加強各實驗實訓(xùn)室的崗位職責(zé)、 管理制度、 操 作規(guī)范與流程建設(shè)， 形成崗位職責(zé)明確、 管理制度嚴(yán)密、 操作流程清晰的實驗實訓(xùn)室管理體 制；貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念， 教學(xué)實驗實訓(xùn)室逐步開放， 為學(xué)生提供盡可能多的實踐 機會， 形成一批具有示范作用的實驗教學(xué)改革成果； 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、 能滿足我校專業(yè)人 才培養(yǎng)要求的實驗實訓(xùn)教學(xué)師資隊伍； 大力建設(shè)實驗實訓(xùn)教學(xué)公共服務(wù)平臺，即實驗實訓(xùn) 教學(xué)平

5、臺、 實驗實訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)管理平臺， 逐步實現(xiàn)實驗實訓(xùn)室使用與管理的信息化。 經(jīng)過 三年努力奮斗，將我實驗中心建設(shè)成省內(nèi)有較大影響力的示范性基地。三、建設(shè)內(nèi)容 實驗教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、 創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨， 學(xué)校應(yīng) 以實驗教學(xué)改革為核心， 以實驗資源開放共享為基礎(chǔ)， 以高素質(zhì)實驗教學(xué)隊伍和完備的實驗 條件為保障，創(chuàng)新管理機制，全面提高實驗教學(xué)水平和實驗室使用效益。 （一）實驗實訓(xùn) 室建設(shè)學(xué)實驗實訓(xùn)室建設(shè)以最新高職院校人才培養(yǎng)水平評估要求及課程教學(xué)大綱為依據(jù)， 突 出高職生技能培養(yǎng)， 以完成教學(xué)任務(wù)、 形成一定的教學(xué)培養(yǎng)特色為目標(biāo)進(jìn)行實驗實訓(xùn)室建設(shè)； 科研實驗室建設(shè)要優(yōu)先考慮與學(xué)校重

6、點專業(yè)建設(shè)有密切關(guān)系的團(tuán)隊需要及方向安排， 重點建 設(shè)具有結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊、對提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)特色品牌有密切關(guān)系的科研實驗室； 公共實驗教學(xué)設(shè)施項目建設(shè)主要包括現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施、 多媒體教學(xué)設(shè)施、 公共微機房等。 教學(xué)實驗實訓(xùn)室建設(shè)由各院（系、部）申報、專家論證、校長審批。在優(yōu)先保障基本教學(xué)需 求的基礎(chǔ)上， 重視以下三個方向的項目建設(shè)： 一是與學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)有關(guān)的項目； 二是有 助于突出學(xué)校特色的項目； 三是高層次重點實驗實訓(xùn)室及示范中心建設(shè)的項目。 具體建設(shè)內(nèi) 容見附表“ XXXX 大學(xué) 2010 年實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃預(yù)算表” 、“ XXXX 大學(xué) 2011 年實驗實 訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃預(yù)

7、算表” 、“XXXX 大學(xué) 2012 年實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃預(yù)算表”所示。在附表所列實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃中，力爭將機電學(xué)院實驗實訓(xùn)室、公共電子類實驗實訓(xùn)室、 學(xué)前教育學(xué)院各實驗實訓(xùn)室、 師范學(xué)院實驗實訓(xùn)室培育成省級實驗實訓(xùn)教學(xué)示范中心建設(shè)項 目，以充分發(fā)揮其示范中心作用， 體現(xiàn)我校特色， 并努力爭創(chuàng)國家級實驗實訓(xùn)教學(xué)示范中心。 同時，在現(xiàn)有的和以上申報立項的實驗實訓(xùn)室中， 力爭建設(shè) 4-6 個校級實驗實訓(xùn)教學(xué)示范點， 重點考慮收益大、見效快、輻射面廣、涵蓋專業(yè)面多、有長遠(yuǎn)影響的實驗實訓(xùn)室。教學(xué)實驗 室生均實驗用面積按國家教育部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（二）管理體制與制度建設(shè) 在加強實驗實訓(xùn)室建設(shè)的同時， 化管理

8、。主要內(nèi)容包括：1. 實施校實驗中心宏觀調(diào)控與院 業(yè)實驗實訓(xùn)室劃分到各相關(guān)院完善實驗實訓(xùn)室的規(guī)范化管理。 建立實驗實訓(xùn)室工作的信息（系、部） 二級具體實用維護(hù)的統(tǒng)分結(jié)合的管理體制。 系、 部）進(jìn)行教學(xué)、 管理與建設(shè)， 以充分利用各院把專系、 部）的人才師資優(yōu)勢；實驗中心在學(xué)校整體規(guī)劃下，加強整體規(guī)劃與調(diào)控。建立明細(xì)2. 實驗中心負(fù)責(zé)建立實驗實訓(xùn)室管理規(guī)章制度， 嚴(yán)格各實驗實訓(xùn)室的使用與管理， 的儀器設(shè)備及其它財產(chǎn)登記制度，認(rèn)真積累各實驗實訓(xùn)室設(shè)備資產(chǎn)檔案和運行檔案。技術(shù)XXXX 大學(xué)實驗實訓(xùn) 不同專業(yè)制定適合各 安全技能教育以及預(yù) 大學(xué)實驗實訓(xùn)教學(xué)體系。3. 建立健全各項儀器設(shè)備管理的規(guī)章制度

9、。其中包括：如儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)賬（卡） 資料；使用與維修記錄；借用記錄；消耗材料領(lǐng)用記錄；儀器設(shè)備的購置報告、儀器設(shè)備報 廢、調(diào)撥單，大型儀器設(shè)備的論證報告、訂貨合同、安裝驗收報告、使用、檢修及故障記錄 等。負(fù)責(zé)全校實驗實訓(xùn)教學(xué)信息 （實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱、4. 制訂 XXXX 大學(xué)實驗實訓(xùn)室安全與環(huán)境保護(hù)教育管理辦法和 室有害廢棄物管理辦法 等系列安全教育與環(huán)境保護(hù)方面的規(guī)章制度， 自特點的教育與培訓(xùn)計劃，加強思想教育、法制教育、安全知識教育、 防教育，增強環(huán)保意識。建設(shè)環(huán)境美好、實驗實訓(xùn)安全的 XXXX5. 實驗中心建立我校實驗實訓(xùn)教學(xué)資源庫， 教學(xué)計劃、考核評價標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)成果、教學(xué)安排表、

10、實驗實訓(xùn)報告、實驗實訓(xùn)教學(xué)記錄以及 對外培訓(xùn)與開放交流情況等）資料的收集建檔及管理，各院（系、部）及實驗實訓(xùn)指導(dǎo)老師 具體負(fù)責(zé)有關(guān)課程的實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃、 考核評價標(biāo)準(zhǔn)、 學(xué)生實驗實訓(xùn)考核命題 及標(biāo)準(zhǔn)的制訂；實驗中心與各院（系、部）合作，將上述信息資料作為我校實驗實訓(xùn)教學(xué)資 源進(jìn)行開發(fā)建設(shè)。（三）實驗實訓(xùn)師資隊伍建設(shè) 實驗實訓(xùn)師資隊伍的建設(shè)要從層次、 結(jié)構(gòu)、數(shù)量、專業(yè)分布等方面入手進(jìn)行優(yōu)化和整合， 實 驗實訓(xùn)教師 （含專兼職） 要從事實驗實訓(xùn)教學(xué)與研究工作， 其中主講教師要成為課程教學(xué)和 教學(xué)改革的骨干。重視對實驗實訓(xùn)工作人員的素質(zhì)要求，各院（系、部）和實驗中心要配置 合格人員到實驗

11、實訓(xùn)室工作。 為了使我校實驗實訓(xùn)師資隊伍建設(shè)取得成效， 本次規(guī)劃期內(nèi)主 要做好以下幾方面的工作：1. 實行專兼相結(jié)合的實驗實訓(xùn)師資隊伍。 實行嚴(yán)格的聘任制， 建立實驗實訓(xùn)室人員的崗位規(guī) 范和科學(xué)的考評辦法， 按照考核結(jié)果實行獎罰和聘任。 做好實驗實訓(xùn)工作人員的專業(yè)技術(shù)職 務(wù)的評聘工作。2. 各院（系、部） 根據(jù)實驗實訓(xùn)任務(wù)及專業(yè)實驗實訓(xùn)室的建設(shè)要求合理定崗，指派有實踐經(jīng)驗、指導(dǎo)能力強的教師具體負(fù)責(zé)實驗實訓(xùn)教學(xué)和管理工作， 有計劃地建立自己的優(yōu)秀實驗實 訓(xùn)師資團(tuán)隊。3. 制定相關(guān)政策， 獎勵實驗實訓(xùn)優(yōu)秀成果， 充分肯定和鼓勵實驗實訓(xùn)室工作人員從事實驗實 訓(xùn)技術(shù)工作，調(diào)動他們的積極性。鼓勵實驗實訓(xùn)

12、技術(shù)人員積極探索實驗實訓(xùn)教學(xué)的新方法、 新手段，提高實驗實訓(xùn)教學(xué)水平。4. 抓好實驗實訓(xùn)室教學(xué)及管理人員的培訓(xùn)， 形成合理的知識結(jié)構(gòu)、 職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的實驗技術(shù)人員梯隊。5. 堅持德為首原則， 把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位， 在實驗實訓(xùn)技術(shù)人員中開展愛事業(yè)、 愛學(xué)校、 愛崗位、 愛學(xué)生的教育， 并堅持以老帶新， 用經(jīng)驗豐富的實驗實訓(xùn)技術(shù)人員的模范行為去影 響帶動中青年教師，在實驗實訓(xùn)教學(xué)中，形成人人愛崗敬業(yè)、強化技能，教書育人、為人師 表的良好風(fēng)氣。6. 學(xué)校采取走出去進(jìn)修學(xué)習(xí)與請進(jìn)來培訓(xùn)提高相結(jié)合的辦法， 努力提高實驗實訓(xùn)師資隊伍整 體水平。 學(xué)校將分期分批安排有關(guān)專業(yè)和課程的實驗實訓(xùn)教師外出

13、進(jìn)修學(xué)習(xí)，將有計劃地安排有關(guān)實驗實訓(xùn)教學(xué)與科研專家來校開展崗位培訓(xùn)。（四）實驗實訓(xùn)教學(xué)改革 1. 實驗實訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè) 按照高職高專評估要求， 在專業(yè)培養(yǎng)方案中逐步增加實驗實訓(xùn)課學(xué)時， 形成相對獨立的實驗 實訓(xùn)教學(xué)體系， 獨立開設(shè)實驗實訓(xùn)課， 通過三年建設(shè)使我校逐步建成由課程實驗實訓(xùn)教學(xué)和 開放性實驗實訓(xùn)教學(xué)兩大板塊構(gòu)成的實驗實訓(xùn)教學(xué)體系。 課程實驗實訓(xùn)教學(xué)以素質(zhì)教育為出 發(fā)點， 注重學(xué)生的職業(yè)技能的培養(yǎng)， 優(yōu)化和重組實驗實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)， 科學(xué)設(shè)置實驗 實訓(xùn)項目， 確立包括演示性、 驗證性、 綜合性、設(shè)計性實驗等四個梯級的課程實驗教學(xué)體系。 開放性實驗實訓(xùn)以能力培養(yǎng)為核心， 內(nèi)容注重和社

14、會應(yīng)用實踐密切聯(lián)系、 與有關(guān)老師承擔(dān)的 課題相融合 , 實驗實訓(xùn)項目不斷更新， 確立包括畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計、 第二課堂、 教師科研課題、 學(xué)生自選課題和對社會服務(wù)等五大類型的開放性實驗實訓(xùn)教學(xué)體系。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 使用計算機輔助教 提高實驗實訓(xùn)室2. 實驗實訓(xùn)教學(xué)方法和手段改革 根據(jù)不同專業(yè)的特點建立以學(xué)生為中心， 實現(xiàn)自我訓(xùn)練為主的教學(xué)模式， 的主動性； 運用現(xiàn)代化技術(shù)及先進(jìn)的實驗實訓(xùn)教學(xué)手段， 充分利用網(wǎng)絡(luò)， 學(xué)實驗軟件和多媒體教學(xué)課件， 推廣運用虛擬、 仿真等實驗實訓(xùn)技術(shù)手段； 的運行效率和實驗儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮實驗實訓(xùn)教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的重要作 用。符合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的特色實

15、驗實訓(xùn) 對不同專業(yè)的實驗實訓(xùn)課程留有充分的選 并有廣闊的覆蓋面和足夠的實驗實訓(xùn)項目。3. 實驗實訓(xùn)教材研發(fā) 各院（系、 部）實驗實訓(xùn)課應(yīng)有與理論教學(xué)結(jié)合的、 教材，教材要符合課程實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱的要求， 擇余地。教材應(yīng)多樣化， 形成一整套立體化教材，4. 開放型實驗實訓(xùn)室建設(shè) 符合條件的教學(xué)實驗實訓(xùn)室要有計劃、 有步驟地全面向?qū)W生開放， 要設(shè)計多元化的開放實驗 實訓(xùn)項目， 如教學(xué)實驗項目、學(xué)生參與科研項目、 學(xué)生自選課題項目等供學(xué)生選擇。開放形 式可實行階段性、 全天開放或預(yù)約開放。 在積極推進(jìn)實驗實訓(xùn)室開放的基礎(chǔ)上， 探索建立實 驗實訓(xùn)教學(xué)學(xué)分制和實驗實訓(xùn)項目選修制。5. 實驗實訓(xùn)教學(xué)的考核

16、評價 各院（系、 部）要制訂各專業(yè)學(xué)生的基本技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。實驗實訓(xùn)課重點考核 學(xué)生的應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)， 要采取平時成績與期末考核成績相結(jié)合的做法， 平時成績以實 驗操作、實驗?zāi)芰Α嶒灲Y(jié)果、實驗報告為主要依據(jù)，鼓勵教師改革考核方式，讓有獨特能 力的學(xué)生脫穎而出。6. 實驗實訓(xùn)課程激勵評價機制建設(shè)。 建立與實驗實訓(xùn)課程建設(shè)密切相關(guān)的激勵機制和評價機 制，倡導(dǎo)和鼓勵實驗實訓(xùn)技術(shù)人員積極參與實驗實訓(xùn)教學(xué)的改革和創(chuàng)新，營造良好的實驗實訓(xùn)教學(xué)氛圍。在全體實驗實訓(xùn)技術(shù)人員中定期開展互評與自評，鼓勵創(chuàng)新， 注重典型， 擴(kuò)大 影響。實驗中心實行評教評學(xué)制度， 定期對所有實驗實訓(xùn)教師的教學(xué)工作情況

17、進(jìn)行客觀評價、 對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和成績進(jìn)行考核評價，將結(jié)果分別進(jìn)入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案和教師的業(yè)務(wù)檔案。四、經(jīng)費籌措和安排2010 年至 2012 年間，學(xué)校將多渠道籌措資金，預(yù)計可用資金為：省校共建資金、校企合作 經(jīng)費、 學(xué)校計劃教學(xué)設(shè)備經(jīng)費、 計劃改擴(kuò)建專項經(jīng)費等。 在經(jīng)費投入上，學(xué)校將力求確保重 點，兼顧一般，綜合平衡。將收益大、見效快、有長遠(yuǎn)影響的實驗實訓(xùn)室建設(shè)項目作為投資 的重點。各實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃總經(jīng)費預(yù)算由實驗實訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費、人才培養(yǎng)經(jīng)費、其它經(jīng)費構(gòu)成。 實驗實訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費用于設(shè)備添置及實驗實訓(xùn)室改擴(kuò)建。 人才培養(yǎng)經(jīng)費用于實驗實訓(xùn)室?guī)熧Y 隊伍建設(shè)和實驗實訓(xùn)室工作人員的引進(jìn)與培養(yǎng)， 由學(xué)校

18、教師培訓(xùn)進(jìn)修專項經(jīng)費和人才引進(jìn)專 項經(jīng)費統(tǒng)籌承擔(dān)。 其它經(jīng)費指未在實驗實訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費和人才培養(yǎng)經(jīng)費中列入的其他必需投 入的經(jīng)費。已通過評審的 2010-2012 年度學(xué)校實驗實訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費如附表所示。五、實施步驟和保障措施 （一）實施步驟 本次學(xué)校實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃主要分三個階段進(jìn)行（遇有特殊情況按序順延） 。 第一階段為 2010 年 9月 2011年 8月，主抓基礎(chǔ)型、資源共享型實驗實訓(xùn)室建設(shè)，重點考 慮收益大、見效快、輻射面廣、涵蓋專業(yè)面多、有長遠(yuǎn)影響的實驗實訓(xùn)室。第二階段為 2011年 9月 2012 年 8月，主抓與學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)有關(guān)的項目、有助于突出 學(xué)校特色的項目、高層次重點實

19、驗實訓(xùn)室及示范中心建設(shè)的項目。第三階段為 2012 年 9 月 2013 年 8 月，主抓各實驗實訓(xùn)室的規(guī)章制度等軟件建設(shè)，以提高 各實驗實訓(xùn)室的管理水平、 教學(xué)水平， 增強各實驗實訓(xùn)室的教學(xué)服務(wù)效益， 開展各實驗實訓(xùn) 室驗收工作。同時，重點扶持有可能沖刺省級、國家級實驗實訓(xùn)教學(xué)示范中心建設(shè)項目。（二）保障措施 1重視已通過學(xué)校評審的確定為學(xué)校重點建設(shè)的實驗實訓(xùn)室建設(shè)項目的資金投入，確保學(xué) 校重點項目、特色項目按期建設(shè)完成。2重視實驗實訓(xùn)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，努力建設(shè)一支高水平的實驗師和實驗 實訓(xùn)室管理人員隊伍，提高實驗實訓(xùn)技術(shù)人員的素質(zhì)和地位。3加大各實驗實訓(xùn)室“軟件”經(jīng)費的投入。要實現(xiàn)高水平的專業(yè)實驗實訓(xùn)室的目標(biāo)，不僅 要在硬件上投入經(jīng)費，還要在“軟件”上確保一定的經(jīng)費投入，學(xué)校將按一定比例安排實驗 實訓(xùn)室“軟件”建設(shè)經(jīng)費， 以加強各實驗實訓(xùn)室的軟環(huán)境建設(shè)， 提高實驗實訓(xùn)技術(shù)人員的實 踐教學(xué)水平。4加強對各實驗實訓(xùn)室的管理，完善各類實驗實訓(xùn)室制度與規(guī)范，實現(xiàn)實驗實訓(xùn)室的科學(xué) 化、規(guī)范化、制度化管理。實