2019年優(yōu)秀語文教師述職報告

1、僅供參考第 1 頁共 6 頁2019 年優(yōu)秀語文教師述職報告日期：_姓名：_僅供參考第 1 頁共 6 頁單位：_僅供參考第3頁共 6 頁2019 年優(yōu)秀語文教師述職報告我畢業(yè)于聊城大學，取得管理學學士學位及初中語文教師資格證 書。xx年9月參加工作一直擔任語文教師。 在近三年的工作生涯中，我 積極擁護黨的領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，為人師表，團結(jié)同志，積極探索，勇于 創(chuàng)新，贏得了學校領(lǐng)導及廣大教師的好評。下面我對自己的工作做一下 回顧與總結(jié)。一、捧著一顆心來，不帶半根草去出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基 對每個孩子的喜愛，我一直以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求 和激勵自己，并以“把愛獻給每一個孩子”作為

2、我一生的追求。我愿做 一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩 的希望之花。二、勇于實踐多樣教學法，提升教學水平在教育教學方面，我積極 進取，勇于探索，力爭做一名研究型、創(chuàng)新型的教師。1、課堂教學形式多樣由于剛來是新手，沒有教學經(jīng)驗，我更加嚴 格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n， 力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我總結(jié)了一些經(jīng)驗， 逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在課堂導入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情 境，激發(fā)學生的興趣。我還開展了一些語文實踐活動，比如：辯論會（看電視好不好），詩歌散文朗誦會，讀書交流會，演講活 動等。課堂教學形式多樣性

3、，充分調(diào)動了孩子們的積極性，學習興趣日 漸濃厚，取得了良好的效果。學生的口語表達能力提高了，性格也更開 朗了，更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記得，學生們開詩歌散文朗 誦會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來，取名多姿多彩的語文世界，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。2、探尋作文教學之路作文教學是語文教學的重點，更是語文教學 的難僅供參考第4頁共 6 頁點。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。 于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學社”，選了社長、副社長、責任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學生的目光，我們出版了第一期社刊放 飛希望，至咱前為止我們已經(jīng)出版了九期。剛開始由學習程度高的學

4、 生主辦，對于學習程度較差的同學，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖 掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制定 出追求進步的計劃。為了讓更多的學生提高寫作水平，我讓學生做了特 色摘抄本，為寫作做積累，并取得了一定的效果。為了讓全班同學都參 與進來，我就以自然村為單位，讓同學們打擂臺，他們熱情高漲，我們 的社刊也出版了四期綜合競賽版，成績可喜。為了讓孩子們更有成就感， 我推出了第一批個人文集，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新葉集德文隨筆馨月文集，這些文集都是以筆名 來命名的。真的是“榜樣的力量是無窮的”有一部分同學主動讓我批改 他們的作文，一年下來最多的能寫五六

5、本?？吹酵瑢W們那收獲喜悅的表 情，我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，代表作如童年 的夢春的韻律我想等，都在我班的班級博客上發(fā)表3、積極學習他人經(jīng)驗并不斷反思我主動要求外出聽課，學習別人 的課堂教學經(jīng)驗，從而取長補短，提高自己的教育教學能力。每次聽課 我都認真做好記錄，回來認真研究，并寫好聽課反思。有靈動的藝術(shù) 之美、語文課堂之“智慧之光”、關(guān)注學生的閱讀，促進學生的發(fā) 展等。4、了解最新的教育教學動態(tài)，學習先進的理念我本人在大學期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志，教育藝術(shù)、中國教師報、中國教育報等，時刻關(guān)注教育信息。雖然現(xiàn)在教育資源有 限，但我還是抽出時間閱讀山東教育和濟

6、南教育 ，有時我也借 閱其他老師僅供參考第5頁共 6 頁的書刊，有魏書生的教學管理漫談、中外教育研究等, 這讓我收獲頗豐，提高了我的理論修養(yǎng)，教學水平和管理能力。當然也 讓我徜徉在教育的樂趣之中了。三、傾注愛心，構(gòu)建和諧班級剛來校工作時，我擔任了六年級的班 主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行 之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我嘗試魏書生先生的管理辦法，分工明 確，責任到人，提高學生的管理能力，我主要做到勤管、嚴管、善管。 為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分 利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活 動的開展，密切了師生關(guān)

7、系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作 意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外， 在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè)。我通過努力，培 養(yǎng)出幾個職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得 力助手。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力 的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成， 加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心， 關(guān)心他們，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點，不斷的激勵他們。由于 工作有了成效，贏得了學校領(lǐng)導的肯定，于XX年獲得了 “歷城區(qū)優(yōu)秀 班主任”的光榮稱號。四、積極嘗試教科研研究由于學校領(lǐng)導的認可， 提升我為學校教科 室主任兼語文教研組組長。我心想一定不能辜負學校領(lǐng)導的信任與期 望，團結(jié)全體語文教師，積極開展語文教研活動，通過聽課、評課促進 每一個教師的成長。經(jīng)過努力，集思廣益，語文教研組在歷城區(qū)教研室 網(wǎng)上發(fā)表了第一