小班戶外活動(dòng)教案40篇-下班戶外活動(dòng)教案

1、小班戶外活動(dòng)教案40篇開(kāi)展戶外活動(dòng)是幼兒園的重要課程之一，是滿足幼兒的每日運(yùn)動(dòng)量，豐富幼兒園趣味課程的重要途徑之一。小班幼兒由于年齡小,又是初次上幼兒園,這時(shí)，幼師該如何開(kāi)展戶外活動(dòng)呢？一起來(lái)看看幼師們?cè)?jīng)寫過(guò)的幼兒園小班戶外活動(dòng)教案吧！一領(lǐng)她們上課的風(fēng)采！    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案1:吹泡泡    設(shè)計(jì)思路:    戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師,我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo),此次活動(dòng)

2、就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！    活動(dòng)目標(biāo)：    、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；    、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；    、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。    活動(dòng)準(zhǔn)備:泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。    活動(dòng)流程：    、開(kāi)始部分    開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。    教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多

3、，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。    、基礎(chǔ)部分    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。    教幼兒游戲的兒歌.    吹泡泡,吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。    講解游戲規(guī)則.    當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。    引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

4、0;   、結(jié)束部分：    引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案2：小兔采蘑菇    活動(dòng)目標(biāo):    1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物.    2。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。    3。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。    活動(dòng)準(zhǔn)備:    1。小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片,小籃子4只。   

5、 2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林"場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇"。    活動(dòng)過(guò)程:    一。開(kāi)始部分    組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。    二。基本部分    1。教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。    指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢?    2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論:鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好.  &

6、#160; 指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇,如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的.    3。教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎,腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆.    4。教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。    指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!    5。幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。    三。結(jié)束部分    1。兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)

7、本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃.    2。復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案3：送小豬回家    設(shè)計(jì)意圖:    孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿"。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒不再是單純地滾紙球.    活動(dòng)目標(biāo)：    1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。    2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.    活動(dòng)準(zhǔn)備：

8、利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張.    活動(dòng)過(guò)程：    1。教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。    2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（紙球）,用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步.    3。 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。    4.游戲：送小豬回家：    (1）小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路,還要經(jīng)過(guò)一座小山。（用小椅子設(shè)置的障礙物)    （2)幼兒

9、一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家.    （3）幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家.    活動(dòng)反思：    許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓紙球滾掉，如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕.另外,教師還可在幼兒熟練后增加難度,將“高爾夫球桿"換成紙棒趕小豬。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案4：切西瓜    活動(dòng)目標(biāo)：    1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的

10、動(dòng)作。    活動(dòng)準(zhǔn)備:    1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。    2、吃過(guò)西瓜。    過(guò)程：    一、討論西瓜的外形特征    1、西瓜長(zhǎng)得什么樣？    2、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？    二、手拉手變成大西瓜    1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）    2、變成一個(gè)小西瓜.(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）  

11、0; 三、游戲：切西瓜    1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開(kāi)始.    2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案5：小雞捉蟲(chóng)（快速跑）    活動(dòng)目標(biāo)：    1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰

12、撞    2、能在游戲中感受到快樂(lè)    材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景    活動(dòng)過(guò)程：    一、開(kāi)始部分(準(zhǔn)備活動(dòng)）    1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂(lè)停止,雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視.    2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”    幼兒答“我們伸出小腦袋！”(帶幼兒活動(dòng)頭部）

13、    3、雞媽媽問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?"    幼兒答：“我們伸出小翅膀！”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)    4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”    幼兒答:“我們跳出蛋殼了！"（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)    5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）    二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí))    1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿

14、捉蟲(chóng)的動(dòng)作),如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。"    2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。    3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃,遇到狐貍后快速跑回家里。    4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。    5、帶寶寶一起去救同伴,要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。    6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。    7、回到家中分享食物

15、。    三、結(jié)束部分:帶雞寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案6：小青蛙跳荷葉（跳）    目標(biāo)：    1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作.    2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;    3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。    準(zhǔn)備：    1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈.    2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變

16、圈之間的距離。    過(guò)程：    1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)吃掉它!"(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作.）    2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。    “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?#160;   請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙,要回家，跳跳，呱呱,跳跳，呱呱,跳跳跳,呱呱呱，小青蛙,回到家！”    引導(dǎo)幼兒互相

17、學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。    指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲小青蛙跳荷葉；    可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；    3、放松活動(dòng)：小青蛙游泳模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案7：小雞學(xué)本領(lǐng)（跑)    活動(dòng)目標(biāo)：    1。發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞

18、。    2。使幼兒在游戲中感受快樂(lè).    3。能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。    活動(dòng)準(zhǔn)備:    一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場(chǎng)景；狐貍頭飾個(gè)；“蟲(chóng)子”若干；    草地、樹(shù)、草叢。    活動(dòng)過(guò)程:    一、準(zhǔn)備活動(dòng)    1.“小雞跟著雞媽媽"從家里走出來(lái)。    2。雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)活動(dòng)身體（頭部、肢體等）    二、小雞學(xué)

19、本領(lǐng)    、雞媽媽示范提“蟲(chóng)子”。    提問(wèn)：“媽媽示范是怎么過(guò)去提蟲(chóng)子的？”   （幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng)）    、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲(chóng)子   （提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)    三、游戲小雞提蟲(chóng)    、第一次游戲    請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲(chóng)子    、第二次游戲    一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了  &

20、#160; 、商量營(yíng)救的方法    提問(wèn)：“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？”    第一次營(yíng)救(失敗，再與寶寶們商量）    第二次營(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因）    、講評(píng)結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲(chóng)子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案8：袋鼠媽媽    目標(biāo)：    1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；    2、喜歡

21、參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;    準(zhǔn)備:4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子）、平衡木。    過(guò)程：    1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作    2、游戲：袋鼠媽媽    玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木,跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；    規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。    3、分散活動(dòng):提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽

22、媽跳跳跳的游戲.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案9：圈圈樂(lè)    設(shè)計(jì)意圖：    為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此,選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。    活動(dòng)目標(biāo)：    1。對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。    2。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。    活動(dòng)準(zhǔn)備：    1。幼兒用的小圈、沙包若干、

23、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè).    2。歡快的背景音樂(lè)磁帶。    活動(dòng)過(guò)程：    1。準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。    師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié).    2。指導(dǎo)幼兒玩圈。    （1）請(qǐng)幼兒自由玩圈。    請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的？并演示玩法。    （2）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。    （3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。    3。組織幼兒玩

24、“運(yùn)糧食"的游戲.    玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞"，跳過(guò)“小土坑"，走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)-山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好小土坑，平衡木-小橋，紙箱-糧倉(cāng)。）    4。提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。    活動(dòng)延伸：    鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:    1。滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。    2。跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳

25、出。    3。轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。    4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案10：小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)    作者：張玉梅 來(lái)源:廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園    設(shè)計(jì)意圖：    托班幼兒非常的活潑可愛(ài)，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象和對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。    活動(dòng)目標(biāo):    1、練習(xí)跨過(guò)15厘米高的障礙物。 

26、  2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。    3、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運(yùn)動(dòng)能力。    活動(dòng)準(zhǔn)備：    布置場(chǎng)景:1、三個(gè)大樹(shù)洞;橡皮筋離地面15厘米當(dāng)“門檻"將自制的三棵大樹(shù)圖片貼在墻上，高度不等，上面各粘有許多“小蟲(chóng)”（數(shù)量與寶寶人數(shù)多3倍)，小蟲(chóng)高度超出寶寶頭頂1530厘米.軟墊兩塊重疊放在一起做小土坡，小籃子每人一個(gè)。山洞三個(gè)，小河三條     2、與寶寶人數(shù)相同的小鳥(niǎo)頭飾。     3、歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。   

27、60;活動(dòng)過(guò)程：     一、熱身運(yùn)動(dòng).鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作     1、教師帶上鳥(niǎo)媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥(niǎo)頭飾聽(tīng)音樂(lè)游戲活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng).     師：寶寶看，我是誰(shuí)？是呀,我是鳥(niǎo)媽媽，你們是鳥(niǎo)寶寶?？?今天的天氣真好，我們一起出來(lái)玩一玩吧。來(lái)跟在媽媽后面先鉆出樹(shù)洞,，在跨過(guò)門檻。嗯!外面的空氣真新鮮,我們一起做個(gè)游戲吧。    2、教師帶領(lǐng)寶寶聽(tīng)音樂(lè)分別做小鳥(niǎo)飛,小兔跳、烏龜爬等動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：老鷹、大灰狼時(shí),趕快跨過(guò)15厘米高的門檻、鉆過(guò)樹(shù)洞跑回家。 

28、   二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲(chóng)子     1、出示一棵沾滿蟲(chóng)子的大樹(shù)，引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。     寶寶們，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定餓了吧，看,前面的大樹(shù)上有許多小蟲(chóng)子，請(qǐng)大家每人捉一個(gè)回來(lái)吧，但是一定要記住每人只需捉一個(gè).     2、幼兒自由嘗試     提問(wèn)：你們是怎樣捉到蟲(chóng)子的？     3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長(zhǎng)高的樣子.     4、再次請(qǐng)幼兒嘗試捉蟲(chóng)。（記住一次只捉一只） 

29、;    三、游戲：小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)     師：寶寶們真聰明，一會(huì)就學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)捉蟲(chóng)比賽好不好？（好）看,通往小樹(shù)林的路有很多條，但是,只有這三條路最安全。    1、教師示范、講解游戲玩法    講寶寶按照身高分成三組,分別與大樹(shù)高度相對(duì)應(yīng)。小鳥(niǎo)們?cè)邙B(niǎo)媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過(guò)高山(跨越橡皮筋）；爬過(guò)小山坡，跳過(guò)小河，飛到大樹(shù)下捉蟲(chóng)子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉.    規(guī)則：(1)一次只捉一只小蟲(chóng)子    （2）一個(gè)跟著一個(gè)走，不

30、掉隊(duì),不超人。    （3）必須走最安全的路.    2、教師引導(dǎo)幼兒做游戲。    四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動(dòng)。    師：寶寶們，捉了這么多蟲(chóng)子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍,拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛(幼兒間相互揉一揉身體)。    寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過(guò)門檻，鉆過(guò)樹(shù)洞,回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲(chóng)子，幾只黃的，幾只橘紅的.    帶領(lǐng)寶寶跨過(guò)門檻、鉆過(guò)樹(shù)洞

31、活動(dòng)結(jié)束。    活動(dòng)延伸：引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)自己捉了幾個(gè)蟲(chóng)子，幾個(gè)黃的，幾個(gè)橘黃的。    課后反思：    本次活動(dòng)我是圍繞小鳥(niǎo)學(xué)捉蟲(chóng)這個(gè)故事情節(jié)展開(kāi)的，通過(guò)鳥(niǎo)媽媽帶幼兒出來(lái)做游戲，鍛煉幼兒的基本動(dòng)作，再以鳥(niǎo)寶寶很餓這一問(wèn)題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)捉蟲(chóng)的興趣，主動(dòng)地探索、嘗試捉到蟲(chóng)子的方法，鍛煉踮起腳跟摘物的能力，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合綱要中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”    在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意

32、力集中、活動(dòng)積極性高、情緒激動(dòng)、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標(biāo)展開(kāi)、層層深入、銜接自然。整個(gè)活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒的多種運(yùn)動(dòng)能力，也讓幼兒在活動(dòng)中了解了知識(shí)、明白了道理，同時(shí)還獲得了心理上的滿足。    但整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善：    一、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，由于隊(duì)伍太長(zhǎng)，后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動(dòng)作，使得少數(shù)孩子動(dòng)作凌亂，不知所措。   調(diào)整：游戲前先向幼兒講清楚，然后再進(jìn)行游戲    二、游戲環(huán)節(jié)時(shí),由于準(zhǔn)備不夠充分,幼兒摘到的蟲(chóng)子沒(méi)處放,使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過(guò)多的

33、關(guān)注自己手中的蟲(chóng)子，影響了活動(dòng)效果。    調(diào)整：課前為幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小口袋縫制在幼兒衣服上。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案11：有趣的沙包    作者：劉輝 來(lái)源：濰城區(qū)北門大街小學(xué)附設(shè)幼兒園    設(shè)計(jì)說(shuō)明：    沙包是孩子們非常喜愛(ài)的玩具之一,需要的場(chǎng)地小、可隨身攜帶，方便耐玩,而且在游戲過(guò)程中還能發(fā)展幼兒的想象力，孩子們會(huì)想出很多的玩法,而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。    活動(dòng)目標(biāo)：   

34、  1、從大小、顏色等方面認(rèn)識(shí)沙包。     2、發(fā)展幼兒想象力，嘗試沙包的多種玩法。     活動(dòng)準(zhǔn)備：和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個(gè) 音樂(lè)。     活動(dòng)過(guò)程：     一、導(dǎo)入：     音樂(lè)聲中師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，“今天天氣真好，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧！伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿,蹦蹦跳”。動(dòng)一動(dòng)好舒服呀，好了，孩子們，快到老師身邊來(lái).     二、基本部分：     1、今天，

35、老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友,不過(guò)它很害羞，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上小眼睛，我請(qǐng)它出來(lái)好不好？1、2、3睜開(kāi)眼睛,咦，這是什么啊?    2、今天老師還帶來(lái)了不同的沙包寶寶,我們一起來(lái)看一看,它們都有哪些不同？讓孩子從大小、顏色認(rèn)識(shí)沙包，知道沙包里面可以填什么東西.小結(jié):小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，沙包就是在布的里面裝上一些不容易打傷人的材料縫制而成的。    3、出示沙包并拋兩下，引發(fā)幼兒玩沙包的興趣.“小朋友想不想玩？那請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，沙包除了可以拋，還可以怎么玩？請(qǐng)小朋友輪流說(shuō)出自己的玩法，并示范給大家看.    4、原來(lái)沙包這么多的玩法啊,真不錯(cuò)

36、；小朋友們可真聰明,下面，我們每個(gè)人到老師這里來(lái)領(lǐng)一個(gè)沙包，我們一起來(lái)做個(gè)游戲;組織幼兒圍成圈，找其中一個(gè)小朋友說(shuō)出自己的玩法，大家一起模仿。教師要交待在玩沙包的過(guò)程中，一定要注意安全，不要打到其他小朋友。最后將沙包寶寶一起投到小筐子中，感受投沙包的快樂(lè)。    5、小朋友們真是太棒了！竟然想了這么多玩沙包的方法.下面我們選幾種玩法一起來(lái)玩一玩.    頭頂沙包走路.將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，走的過(guò)程中,注意不要將沙包掉下來(lái)，也不能用小手去碰。    雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間，師帶領(lǐng)幼兒一起夾緊沙包往前跳,體驗(yàn)其中的快

37、樂(lè).    手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走,在走的過(guò)程中，沙包不能落地，要求幼兒在掌握平衡的同時(shí)還要扭起屁股來(lái)。    小螞蟻運(yùn)糧。將沙包放在后背上，彎腰走，走的過(guò)程中，不能將沙包掉下來(lái)，也不能用手去碰，要求走的慢一些。     6、小結(jié)：小朋友們剛才做的都非常棒,由于時(shí)間的關(guān)系，讓我們下一次再玩其他的游戲吧。     三、結(jié)束部分：     好,小朋友和沙包寶寶都累了，讓我們一起放松放松我們的身體吧。伴隨音樂(lè)大家一同做放松活動(dòng)，師帶領(lǐng)幼

38、兒離開(kāi)活動(dòng)室.     活動(dòng)延伸：手工區(qū)投放大量的材料，了解沙包制作方法，并一同制作沙包.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案12：好玩的球    設(shè)計(jì)意圖：    小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)好玩的球。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè).    活動(dòng)目標(biāo):    1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)

39、動(dòng)技能.    2。培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性.    3。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。    活動(dòng)準(zhǔn)備：平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。    活動(dòng)過(guò)程:    一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢    春天天氣真好， (雙手高高舉起,左右搖擺。)    花兒都開(kāi)了, （兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子）    楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰， （做彎腰動(dòng)作)    蝴蝶姑娘飛

40、來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫. （張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。）    小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳）    二、導(dǎo)入    1。以兒歌大皮球?qū)?激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。    大皮球    媽媽買個(gè)皮球，    上面畫個(gè)小猴，    我來(lái)拍拍皮球，    小猴翻個(gè)跟斗。    請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色？有什么圖案?自己拍一拍皮球。    三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。&#

41、160;   1.追球    兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng).    2。反彈球    兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。    3. 滾球過(guò)門    兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門,另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。    4。我來(lái)拍,你來(lái)接    兩名幼兒一只

42、球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō):“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。"將球再拋給甲。    活動(dòng)延伸:    幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案13：開(kāi)飛機(jī)    作者：王立紅 單位:濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園    設(shè)計(jì)意圖:    幼兒對(duì)飛機(jī)充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機(jī)，根據(jù)幼兒的喜好,我設(shè)計(jì)了

43、本次活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造了一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在折紙中感受快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，大膽表達(dá),暢所欲言，共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。    活動(dòng)目標(biāo)：    1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。    2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)。    活動(dòng)準(zhǔn)備：    幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖. 范例一個(gè)紙飛機(jī)。    活動(dòng)過(guò)程：    一、出示范例引導(dǎo)幼

44、兒關(guān)注紙飛機(jī),激發(fā)折紙的興趣。    1、師:這是什么?    2、紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢？    二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖,了解其折疊方法。    1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的？打開(kāi)范例讓幼兒觀察。（長(zhǎng)方形)    2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的.    折疊步驟：    1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中間,同樣把另一個(gè)角也折向中間.    2、把折好的這個(gè)角向中間折

45、一次.    3、把另一面向中間折一次,紙的上部呈尖三角形。    4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。    三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。    1、教師交代折紙內(nèi)容.    2、幼兒折紙,教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。    四、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。    游戲開(kāi)始：    大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走（飛）,邊走邊念兒歌:“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中.

46、”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)：“飛機(jī)降落?！庇變鹤呋貦C(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。    教學(xué)反思：    今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)"，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣.拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來(lái)飛去時(shí),都有一種獲得成功喜悅的激動(dòng)心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案14:小猴投彩球    活動(dòng)目標(biāo)：    1、練習(xí)

47、用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力.    2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性.    活動(dòng)準(zhǔn)備:    1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只.    2、小臉盆若干只，盆內(nèi)調(diào)好顏料，一盆一種顏色.    活動(dòng)過(guò)程：    1、啟發(fā)提問(wèn)，引起興趣:    (1）、教師啟發(fā)提問(wèn)：     -“如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”    （2）、幼兒討論交流。    （

48、3）、激發(fā)游戲興趣：     -“今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案？”     2、提供材料，自由探索：    （1)、“小猴”玩紙球:    幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球(拋接,投擲）。    （2）、“小猴”投紙球:    按幼兒意愿，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì).    提問(wèn):    -“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行，可以怎么分？”    (3）、

49、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名.    -“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)？為自己的隊(duì)取個(gè)名字?"    (4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。    3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)：    (1)、教師講解并示范“小猴投彩球"的游戲：    提示：每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板，各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上，那就為別隊(duì)添彩.每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲.    （2）、幼兒進(jìn)行游戲.

50、各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，投出彩球.教師及時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多，瞄準(zhǔn)了再投，不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。    4、共同講評(píng)，結(jié)束游戲：    將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫"集中在一起，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案15：快樂(lè)的小兔（公開(kāi)課)    目標(biāo)：    1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力.    2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。    3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣.    準(zhǔn)備:布置好場(chǎng)地

51、,磁帶,請(qǐng)一名教師當(dāng)大灰狼。    過(guò)程：    1、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做韻律操    2、游戲：快樂(lè)的小兔    (1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.    （2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,練習(xí)向前跳。    （3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。    (4）當(dāng)聽(tīng)到“大灰狼來(lái)了"的信號(hào)時(shí),快速跑回家里。    （5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。     3、自

52、選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。     4、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案16:趕小豬    活動(dòng)目標(biāo):    1。 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。    2。 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡.    3。 通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣.    4. 能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì).發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。    活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。  &

53、#160; 活動(dòng)過(guò)程：    1. 教師與幼兒手持小棍，聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。    準(zhǔn)備活動(dòng)-隊(duì)列練習(xí)。    幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽(tīng)口令練習(xí)”稍息、立正、齊步走、立定”等.    2。 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。    3。 啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去郊游，邊講邊練.    4。 小豬去郊游：    (1）介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。    (2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

54、    教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái).繼續(xù)趕.    5。 送小豬回家。    游戲活動(dòng)趕小豬。    老師交代游戲名稱和玩法。    教師示范趕小豬的動(dòng)作。    幼兒人手一根棍子和一只"小豬”，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察.    老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)"我是怎么趕的"，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范.    幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將

55、”小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲,比一比，看哪一組的”小豬"最聽(tīng)話，哪一組的速度最快。    6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將"小豬”和棍子收好.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案17：小火車鉆山洞    設(shè)計(jì)意圖：    根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了鉆山洞有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。   

56、; 目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。    重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走.    難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。    準(zhǔn)備：拱門、了解火車鉆山洞、CD.    過(guò)程:    1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí).    將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。     2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車"    （1） 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車,后面幼兒拉著前面

57、幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng).火車?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。    (2） 增加游戲難度:開(kāi)火車.鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠.    3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。    教學(xué)反思:    我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中，我遵循循

58、循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則.第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容.剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了.所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案17：烏龜爬    發(fā)展動(dòng)作:通過(guò)爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。    活動(dòng)內(nèi)容:烏龜爬   

59、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全 2、檢查場(chǎng)地安全 、泡沫地墊.     指導(dǎo)重點(diǎn)（玩法）：    一、導(dǎo)入部分： 談話    1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家，去哪里了??？    2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?    3、它是怎么去旅行的？    二、展開(kāi)部分:    1、 模仿烏龜爬的動(dòng)作    1)、 小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。  

60、0; 2)、 小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊 ？    2、 布置場(chǎng)景,介紹游戲規(guī)則。    1）、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。    2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的.先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到.而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下.    3、 分兩組跟著音樂(lè)爬。    現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的

61、時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。    談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的?（泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的）    三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案17:踢球    活動(dòng)目標(biāo):    1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法.    2。 增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性.    活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子.    活動(dòng)過(guò)程:    1. 熱

62、身運(yùn)動(dòng) 小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧.    2.皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣.    3。 教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：”大皮球真好玩,拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢,就前進(jìn)。”    4。 幼兒交流：你是怎么用腳踢球的？    幼兒兩人一組，一人手拿球,用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進(jìn)行游戲。    5。幼兒分成兩組,兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球.

63、然后互換角色。    6。評(píng)選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。    7。 進(jìn)行放松活動(dòng):    教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，互相捶捶背.    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案18:熊貓滾球     活動(dòng)目標(biāo)：    1、掌握滾接大皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。    2、喜愛(ài)參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。    材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)    材料:皮球若干（為幼兒人數(shù)的一

64、半）;熊貓帽子若干（與幼兒人數(shù)相等)；音樂(lè)磁帶。    活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗(yàn),知道球可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。    活動(dòng)過(guò)程:    1、以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)    "教師扮熊貓媽媽,幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍.    "教師帶幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)“小熊貓真快樂(lè),和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒.”    2、進(jìn)行游戲“熊貓滾球",體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。    ”教

65、師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來(lái)許多大皮球，小熊貓找到一個(gè)好朋友一起滾球玩。兩個(gè)好朋友你把球推給我,我接住球再傳給你,滾來(lái)滾去真好玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時(shí)將兩手分開(kāi),胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫ィ瑢?duì)面的幼兒要注意球的方向,用手去接滾來(lái)的球,然后再推回去。    "利用“找朋友”的游戲,幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動(dòng)作找一個(gè)朋友,兩人一組拿一個(gè)皮球.    ”教師指導(dǎo)幼兒面對(duì)面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x,進(jìn)行滾接球游戲.    ”教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離,體驗(yàn)相互間滾接球

66、的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動(dòng)作.    ”鼓勵(lì)并指導(dǎo)動(dòng)作不協(xié)調(diào)和沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)的幼兒,大膽嘗試體驗(yàn)快樂(lè)。    3、玩球游戲：每人一個(gè)球自由的推球、追球、踢球、拍球等,體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。    相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：    美工：繪畫“大皮球"涂色.    認(rèn)知：在玩球時(shí)鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù),能夠滾接多少個(gè)球.    活動(dòng)評(píng)價(jià)：    教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點(diǎn)，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對(duì)不會(huì)與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作.    活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展：     ”根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離，