事業(yè)單位作文寫作素材(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上事業(yè)單位作文寫作素材一、背道而馳的“奧數(shù)熱”閱讀下面材料，按要求作文?！澳睦镉袛?shù)學(xué)，哪里就有美?！睌?shù)學(xué)的思維之美、理性之美，曾令無數(shù)科學(xué)家傾倒。在人類歷史上，數(shù)學(xué)不僅促進(jìn)了人類智力和思維的發(fā)展，也推動(dòng)了社會(huì)的變革和飛躍?！皵?shù)學(xué)奧林匹克”，被認(rèn)為是數(shù)學(xué)“思維的體操”。世界上不少國(guó)家開設(shè)了奧數(shù)教育和奧數(shù)競(jìng)賽，其目的是發(fā)現(xiàn)具有數(shù)學(xué)潛質(zhì)的天才少年，對(duì)孩子進(jìn)行適度的啟智教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇和興趣。作為一種學(xué)科，奧數(shù)本無可厚非。然而，“奧數(shù)熱”在中國(guó)的不斷升溫，卻與奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的主旨漸行漸遠(yuǎn)，更與科學(xué)精神背道而馳。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬題目，自選文體

2、，不少于800字?！緟⒖挤段摹俊皧W數(shù)熱”之我見近年來，奧數(shù)班在全國(guó)很多地方辦得紅紅火火，成為許多家庭爭(zhēng)相跟風(fēng)和力捧的一項(xiàng)課外培訓(xùn)。一部分人認(rèn)為，奧數(shù)有助于培養(yǎng)孩子思維能力，對(duì)上名校亦有幫助。另一部分人則指出，這種重在解難題、怪題的“數(shù)學(xué)雜技”和高強(qiáng)度的集中訓(xùn)練，與提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)毫不相干，相反導(dǎo)致了許多孩子厭學(xué)。我認(rèn)為：奧數(shù)本身無罪，錯(cuò)在淪為升學(xué)工具。因此，應(yīng)適度為奧數(shù)熱降溫，以提升孩子學(xué)習(xí)興趣。全民奧數(shù)，是一種典型的拔苗助長(zhǎng)，嚴(yán)重違背教育規(guī)律。 奧數(shù)，本來可以讓孩子們感受數(shù)學(xué)之美，但一旦搭上“升學(xué)戰(zhàn)車”，立刻就變了味兒。據(jù)研究，奧數(shù)只適合少數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)有興趣、有特長(zhǎng)、有天分的學(xué)生，只有大約5%的智力

3、超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。 而我國(guó)的“全民奧數(shù)”，卻讓95%的學(xué)生成了陪練。如今的奧數(shù)，不是引導(dǎo)孩子探索求知世界，不是激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，而是以應(yīng)試和分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，用題海戰(zhàn)術(shù)、強(qiáng)化培訓(xùn)、機(jī)械訓(xùn)練、重復(fù)演練等，讓學(xué)生向高分狂奔，向考試沖刺。這樣的教育，不僅使奧數(shù)失去了數(shù)學(xué)之美，失去了科學(xué)精神，而且使不少原本喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生變成了做題機(jī)器，泯滅了獨(dú)立思考的能力，失去了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。之所以出現(xiàn)奧數(shù)熱，在于是我國(guó)義務(wù)教育嚴(yán)重不均衡，存在“擇校熱”的現(xiàn)象。說到底，奧數(shù)熱的根源是擇校熱，初中教育嚴(yán)重不均衡，擇校盡人皆知。雖有義務(wù)教育法明確規(guī)定義務(wù)教育階段就近入學(xué)，但由于各初中校的明顯辦學(xué)差距，擇校熱普遍

4、存在，而有擇校就必然有圍繞擇校的入學(xué)考察。由于全國(guó)各地基本上都已經(jīng)取消小升初考試，入學(xué)考察于是比拼的就是學(xué)科競(jìng)賽證書，或者是超越小學(xué)教綱的內(nèi)容。讀奧數(shù)，上培訓(xùn)班，就這樣派上了用場(chǎng)。擇校中，奧數(shù)成績(jī)、證書是有力的敲門磚;因此，迫于無奈，家長(zhǎng)讓孩子上奧數(shù)班，是為了擇校，而擇校與教育資源分配不均衡有關(guān)，與此形成了畸形的利益鏈。要根治“奧數(shù)熱”之癥，一方面是解決教育均衡問題，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源;另一方面家長(zhǎng)也要端正教育觀念。當(dāng)前，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備甚至是科學(xué)的管理方式，都集中在幾個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教育發(fā)展的不均衡急需剎車。要改變目前的教育生態(tài)，必須依靠多管齊下。教育部門要有所作為，優(yōu)化配置教育資源，縮小校際、

5、區(qū)域和城鄉(xiāng)的差距，扶持弱校，推進(jìn)素質(zhì)教育。其次，奧數(shù)不是大多數(shù)人的游戲，學(xué)奧數(shù)需要天賦，而這種天賦不是每個(gè)人都具備的，也不可能每個(gè)人都具備。但是在中國(guó)文化中，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，只要好好教、努力學(xué)，都能學(xué)好。”因此，要徹底治理奧數(shù)熱，也必須改變中國(guó)家長(zhǎng)的這種觀念。冰凍三尺非一日之寒，奧數(shù)熱在嚴(yán)重破壞數(shù)學(xué)之美的同時(shí)，奧數(shù)也剝奪了中國(guó)孩子的自信和快樂，泛濫成災(zāi)的奧數(shù)熱以成為“全民公害”。因此，為奧數(shù)熱降溫，讓奧數(shù)回歸本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，不再讓奧數(shù)成為阻礙孩子身心成長(zhǎng)的攔路虎。二、如何緩解職場(chǎng)壓力材料一：最近兩個(gè)月，號(hào)稱有減壓作用的填色本秘密花園火遍了現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)中的“朋友圈”，

6、小伙伴們戲稱：“朋友圈里，一半人在曬這本書，還有一半在等書?！?1歲孕早期的準(zhǔn)媽媽劉女士，由丈夫攙扶著來到婦產(chǎn)科醫(yī)院，就診時(shí)，手里還捧著秘密花園畫冊(cè)。說是這兩天覺得頭暈得厲害，老是惡心，頭重腳輕站也站不住，頸椎也酸痛得厲害。醫(yī)生經(jīng)詢問后發(fā)現(xiàn)劉女士最近都在涂秘密花園，懷孕心里壓力一直比較大，比較緊張，據(jù)說涂色還能解壓，她就想試一試，看看到底有沒有解壓的效果。早上起床就開始涂色，坐在書桌前，一涂就是一整天，甚至晚上吃了飯，繼續(xù)涂色直至深夜，這樣的狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)十幾天了。醫(yī)生說，劉女士頭暈、頸椎痛的癥狀，早孕癥狀比一般的早孕癥狀要嚴(yán)重很多，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間埋頭涂色，導(dǎo)致身體不適引起的。材料二：“醫(yī)生，

7、我是一名建筑師，也算事業(yè)有成。但我最近發(fā)現(xiàn)工作帶給我的不是一開始的熱情和滿足，我日復(fù)一日地承受著巨大的精神壓力，我現(xiàn)在每天都經(jīng)歷痛苦和折磨。怎么辦?”近日，一位患者來到南山區(qū)慢病院心理門診，向醫(yī)生訴說這“像病不是病”的難題，專家告訴他一個(gè)新名詞叫“職業(yè)枯竭”。南山區(qū)慢性病防治院心理衛(wèi)生科主任范北方介紹說，這種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是職業(yè)人在工作重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被耗盡的感覺，稱為職業(yè)枯竭。隨著社會(huì)變革的加快，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，深圳是各種高強(qiáng)度壓力源集中體現(xiàn)的一個(gè)城市，職業(yè)壓力是深圳年輕人不得不面臨的一個(gè)問題，而高強(qiáng)度的職業(yè)壓力容易讓人遭遇職業(yè)枯竭，慢病院心理咨詢門診出現(xiàn)

8、了越來越多的對(duì)職業(yè)枯竭問題進(jìn)行咨詢的個(gè)案。無論是再職場(chǎng)中還是在生活中，我們需要處理各種各樣的矛盾，不是涂一本書就可以緩解的，我們需要找到更多減壓的方法，才能越來越好的適應(yīng)現(xiàn)代緊張的生活節(jié)奏。結(jié)合以上材料，談一談作為職場(chǎng)人如何緩解職場(chǎng)壓力。要求：措施合理可行，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，250字左右。【參考答案】首先要看清楚職業(yè)壓力源來自哪里?看清壓力源才能對(duì)癥下藥;同時(shí)正確看待工作壓力，樹立正確的壓力觀，增強(qiáng)自身信心和勇氣，化消極回避為積極面對(duì)。其次要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，可以按照事情的輕重緩急制定工作計(jì)劃，并盡可能按照計(jì)劃執(zhí)行，審視自己的職業(yè)規(guī)劃，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更具有抗風(fēng)險(xiǎn)性，以減少風(fēng)險(xiǎn)給自己帶來的壓力。第三要培養(yǎng)工作興