《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)會(huì)合作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得什么是合作，合作的好處以及如何與他人合作。2、在活動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。3、通過教學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)合作  學(xué)會(huì)合作課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入合作今天這樣坐著讓很多同學(xué)感到很奇怪，我告訴大家，這節(jié)課我們不看書、不做題，咱們來聊聊天、聽聽故事、玩玩游戲，放松放松，好嗎？下面我們先來聽張璇帶來的故事天堂和地獄，看你們聽后的感受是不是和我一樣！1、聽故事天堂和地獄引出合作有一個(gè)人問上帝：“為什么天堂里的人很快樂，而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂呢？”上帝說：“你想知道嗎，那好，我?guī)闳タ匆幌??！彼麄兿葋淼降鬲z，看

2、見中間放著一只大鍋，鍋里煮著美味的食物，鍋邊圍著許多小妖怪，每個(gè)小妖怪都拿著一只很長(zhǎng)的勺子，因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)，沒法把食物送到自己的嘴里，反而把熱騰騰的食物撥至其他妖怪身長(zhǎng)，所以每個(gè)妖怪都燙出了濃胞，都瘦得皮包骨，大家都在怪叫和吵架。上帝說：“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗?。”于是他們來到了天堂，看見中間放著一只大鍋，鍋里煮著美味的食物，鍋邊圍著許多小天使，每個(gè)小天使都拿著一只很長(zhǎng)的勺子，因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)，沒法把食物送到自己的嘴里。于是，每位天使都把勺子里的食物遞給遠(yuǎn)處的天使享用，遠(yuǎn)處的天使再把食物遞給其他天使享用，所以天使們都吃得飽飽的，長(zhǎng)得白白胖胖，大家都很快樂。2、大家聽的是興趣盎然，那么聽后你們有什么想說的

3、？我和大家的感受一樣：    原來天堂和地獄的環(huán)境是相同的，不同的是態(tài)度和做法。原來快樂并不在于那把勺子有多長(zhǎng)，而在于你如何去用它。地獄的小妖們自私自利，苦不勘言；而天使們則互相合作，快樂無憂。由此，我不由得想到了咱們班部分同學(xué)不喜歡與他人合作，有的同學(xué)是不知如何與他人合作，下面，我們就一起來聊聊“合作”吧！二、合作重要性大家看，我這兒有兩張玩游戲時(shí)的照片，看看從中你能感受到什么？如果他們之間不合作，這兩個(gè)游戲能玩嗎？能玩好嗎？看來很多時(shí)候光靠我們自己是不行的，與他人合作是我們每個(gè)人都需要的?？粗麄兺娴眠@么高興，我們也來玩兩個(gè)游戲，怎么樣？三、體驗(yàn)合作（一）背坐

4、起立1、提出要求四人一組，手挽手，背靠背，老師喊開始后，反復(fù)坐下、起立，一分鐘內(nèi)哪組完成的次數(shù)多哪組獲勝。2、分享感受：能說說你們是怎樣合作的嗎？遇到了什么困難？是怎樣解決的？3、賽后討論：怎樣做才能成功？（強(qiáng)調(diào)齊心協(xié)力）4、小結(jié)（板書：齊心協(xié)力）（二）氣球大賽1、提出要求：四人一組，老師喊開始，將氣球吹到拳頭大小后想辦法系緊，時(shí)間一分鐘，哪組快、吹得多哪組獲勝。2、賽后討論：要想成功有什么秘訣？（板書：分工明確）四、辨析合作（創(chuàng)新）相信大家心中對(duì)合作都有了新的認(rèn)識(shí)，那在你們的學(xué)習(xí)、生活中有沒有與他人合作的事例呢，說給我們聽聽。1、談班級(jí)中的合作大家說的都很好，我這兒也有兩個(gè)同學(xué)們合作的例子，

5、咱們來看看！2、辨析生活中的現(xiàn)象：（1）有同學(xué)寫作業(yè)、考試時(shí)不會(huì)做，叫你借他抄，并答應(yīng)給你好處，你能與他合作嗎？為什么？（2）有同學(xué)打碎教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥?，你就隱瞞不報(bào)告，你認(rèn)為這種"哥們義氣"的做法對(duì)嗎？為什么？3、教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，要遵紀(jì)守法。五、總結(jié)合作1、今天大家的表現(xiàn)讓老師很感動(dòng)，此時(shí)老師又想起了劉晨光同學(xué)讀過的一則寓言故事：天鵝、魚和馬一起拉小車，天鵝使勁往上拉，魚用力向下游，馬拼命往前奔，結(jié)果小車停止不前，于是天鵝改變了方向，它使勁向前飛，魚用力往前游，馬向前跑，小車?yán)瓌?dòng)了。老師真心的希望大家能像美麗的天鵝，昂揚(yáng)的駿馬

6、、快樂的魚兒一樣，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我們的學(xué)校、我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好！2、聽歌曲眾人劃槳開大船  學(xué)會(huì)合作教學(xué)反思心理健康活動(dòng)課是當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育的一種有效途徑和載體。學(xué)會(huì)合作這節(jié)心理健康課我是通過游戲活動(dòng)、交流的方式，讓學(xué)生體會(huì)到合作的重要性，學(xué)生在活動(dòng)過程中，喜歡合作，愿意合作，體驗(yàn)合作帶來的快樂情感并掌握合作的基本技巧。在這節(jié)課中，我堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，尊重與理解學(xué)生，力求學(xué)生人格的整體性發(fā)展,體現(xiàn)了學(xué)生心理活動(dòng)的軌跡。一、合理選擇課“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未

7、來工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。這也是我本次選材的意圖。二、找準(zhǔn)游戲活動(dòng)內(nèi)容合作方面的游戲有很多，怎樣的活動(dòng)才能是適合小學(xué)生的，而且又能讓學(xué)生很好的感悟到合作的技巧，這是我在備課中考慮最多的問題。本堂課，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)“背坐起立”，旨在通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作中要齊心協(xié)力。

8、第二個(gè)活動(dòng)“氣球大賽”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)商量、合理分工等合作的技巧。三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)這節(jié)課我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)很簡(jiǎn)單，五個(gè)方面都是圍繞主題“合作”來展開的：1、聽故事，引入合作。引入新課時(shí)我讓學(xué)生聽了一則故事天堂與地獄，讓學(xué)生感受到：原來天堂和地獄的環(huán)境是相同的，不同的是態(tài)度和做法。原來快樂并不在于那把勺子有多長(zhǎng)，而在于你如何去用它。地獄的小妖們自私自利，苦不勘言；而天使們則互相合作，快樂無憂。2、觀察圖片，體會(huì)合作的重要性。讓學(xué)生觀察兩張玩游戲時(shí)拍的照片，談?wù)勛约嚎闯隽耸裁?；并交流如果不合作?huì)怎樣。使學(xué)生了解到很多時(shí)候光靠我們自己是不行的，與他人合作是我們每個(gè)人都需要的。3、兩個(gè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作。我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：“背坐起立”、“氣球大賽”。學(xué)生在這兩個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的合作需求大家齊心協(xié)力、共同商量、想辦法、合理分工等合作技巧。4、辨析合作。在兩個(gè)游戲之后，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约号c他人的合作，然后出示兩個(gè)我們班同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的合作現(xiàn)象讓大家討論，讓學(xué)生體會(huì)到合作不僅要齊心協(xié)力、合理分工，還應(yīng)堅(jiān)持原則、分清是非。5、總結(jié)合作。以一則寓言故事、一首眾人劃槳開大船結(jié)束本節(jié)課，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律，淺顯易懂的故事、歌詞中再次感受合作的重要。