八年級物理上冊3.7眼睛與光學儀器眼睛與眼鏡教案(新版)粵教滬版

1、眼睛與眼鏡【教學目標】：1.1. 知識與技能 了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2.2. 過程和方法通過探究分析怎樣矯正近視眼與遠視眼嘗試應用已知的透鏡對光線的作用和凸透鏡成像規(guī)律等科學知識來解決相關問題、解 釋有關現(xiàn)象，獲得初步的分析能力3.3. 情感、態(tài)度、價值觀 通過課堂教學和課外主題活動，使學生具有眼保健意識 有將科學規(guī)律、科學技術應用于日常生活的意識【教材分析】 本節(jié)主要是通過觀察、實驗讓學生認識：光的折射現(xiàn)象和光的折射規(guī)律及其在實際生 活中的有關應用。 共安排了 4 4 個活動和 1 1 個信息瀏覽。 光的折射屬于光在兩種介質(zhì)中的傳播 問題，本節(jié)也

2、是按照： 現(xiàn)象規(guī)律應用的線索。 這是的應用主要指透鏡對光路的控制 作用?！窘虒W重難點】1.1. 重點：眼睛成像原理和調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠視眼的矯正2.2. 難點：眼睛的調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠視眼的矯正 【教學方法】：探究性學習（以啟發(fā)式為主，在教師引導下學生自主探索知識） 【教具】：視力表；實物投影儀，小氣球，眼球模型；眼睛的構(gòu)造和成像原理掛圖、 投影片；遠視眼及其矯正的掛圖；度數(shù)不同的近視眼鏡、遠視眼鏡；【學具】：度數(shù)不同的近視眼、遠視眼鏡（可用焦距不同的凸透鏡、凹透鏡代替）； 蠟燭；光具座；凸透鏡；火柴（四人 / / 組）【教學過程】一、引入新課： 同學們都有一雙眼睛，你們能否想象出，人是如

3、何通過眼睛去觀察周圍豐富多彩的世 界？我們很多同學都喜歡照相， 那么照相機（出示） 是怎樣給你留下成長的足跡、精彩的瞬 間的呢？為了解決你的問題，我們一起來學習和研究與照相機、眼睛、眼鏡相關的知識。二、新課教學：（一）、眼睛是怎樣看見物體的1 1、眼睛的結(jié)構(gòu) 我們一起來觀察我們眼睛的結(jié)構(gòu)，來解決“眼睛為什么能看見物體”這個問題。（1 1）、學生閱讀課本：了解眼睛結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生物掛圖眼睛成像原理圖，與同學們一起探討、分析，再與照相機比較，最后得出眼球的成像原理：（2 2）、設問：人的眼睛就像一架神奇的照相機，請問：人眼的凸透鏡，光屏在哪里？（3 3）、小結(jié)：晶狀體、角膜等組織共同作用相當于一個

4、凸透鏡，從物體發(fā)出的光線經(jīng)過 它會聚成像在視網(wǎng)膜上（相當于智能的光屏） ，再通過視覺神經(jīng)把信息傳到大腦， 從而產(chǎn)生 視覺。（放映物理教學參考資料光盤中眼睛成像動畫）2 2、眼睛的調(diào)節(jié)（1 1）、活動：在黑板上出示視力表，請一位視力好的同學分別站在第一排、第三排、 最后一排都2能看清同一個“ E E”字。（2 2）、設問：用凸透鏡使距離不同的物體成像， 像（光屏） 與透鏡之間的距離會不同。 而用眼睛看清遠近不同的物體時， 在視網(wǎng)膜上都成清晰的像， 而眼球大小沒有變化， 即像與 凸透鏡之間的距離不變，這不是與凸透鏡的成像規(guī)律有矛盾嗎？（3 3） 、學生閱讀課本：眼睛的調(diào)節(jié)（課本P.72P.72 ）

5、 （是晶狀體在改變形狀和焦距。（老師用氣球模擬）（4 4）、小結(jié)：眼睛在看遠近不同的物體時晶狀體在睫狀體的作用下，改變厚薄，從而改 變了眼睛晶狀體的焦距（即調(diào)焦）。請大家用桌面上的幾個凸透鏡和帶來的水透鏡（盛有水 的透明塑料袋） ，實際感受一下晶狀體的厚薄與焦距關系，以及如何調(diào)焦。討論出凸透鏡厚焦距短，凸透鏡薄焦距長（5 5）、講述：遠眺時：睫狀體放松，晶狀體較薄，焦距較長，遠處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上， 人便能看清楚遠處的物體。 近觀時： 睫狀體收縮， 晶狀體較厚， 焦距較短， 近處物體射來的光又會聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚近處的物體。（動畫模擬眼睛在看遠近不同的物體，在視網(wǎng)膜上都成清

6、晰的像。）（二）、近視眼和遠視眼1 1、 學生活動：請班里所有視力不好的同學分兩次看視力表中較小的“E E”字（一次摘 掉眼鏡，一次戴上眼鏡）談談有什么感覺（一次模糊，一次清晰）2 2、 設問; ;那么常見的視力缺陷有近視（中學生） 和遠視（老年人） ，是怎樣形成的呢？ 生討論出：主要是由于晶狀體的調(diào)節(jié)功能不好引起的。3 3、提問：我們是怎樣去矯正的呢？把凸透鏡看作眼睛的晶狀體， 光屏看作是視網(wǎng)膜。 給它“戴”上近視眼鏡 （遠視眼鏡） ， 使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像， 并準確標出光屏的位置。 “取下”近視眼鏡 （原始眼鏡） ， 光屏上的像變模糊了，這就是近視眼所看到的像。前后移動光屏，使光

7、屏上呈現(xiàn)清晰的像， 并標出光屏這時的位置。用度數(shù)不同的眼鏡（應作好標記，并告訴學生度數(shù)越大焦距越短，光線折射時偏折越 多，度數(shù)不同的眼鏡也可以用光具座上的焦距不同的凸透鏡、凹透鏡代替。）進行實驗4 4、小結(jié)：近視眼鏡是凹透鏡，它的作用是將光發(fā)散，使像相對于晶狀體向后移，從而 將清晰的像落在視網(wǎng)膜上； 遠視眼鏡是凸透鏡， 它的作用是將光會聚， 使像相對于晶狀體向前移，從而將清晰的像落在視網(wǎng)膜上。（三）、研究近視眼鏡和遠視眼鏡 1 1、設問：通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)當給凸透鏡（眼睛）戴上和拿下度數(shù)大小不同的鏡片 時，兩次成清晰像時光屏移過的距離是一樣的嗎？不同，鏡片度數(shù)越大，兩次成清晰像時光屏移過的距

8、離越大，說明光線折射時偏折越 多，也說明晶狀體自身的調(diào)節(jié)功能越差，視力越差。2 2、介紹眼鏡的度數(shù)計算方法 （度數(shù)=100/f=100/f ）f f 是焦距，單位用米（m m）。請同學算一 算 200200 度的眼鏡的焦距： f=f= ？ （ 0.5m0.5m）3（四）、本課小結(jié)： 近視眼成的像在視網(wǎng)膜的前方，遠視眼成的像在視網(wǎng)膜的后方。近視眼鏡的作用是使 像相對于晶狀體向后移， 從而使像能清晰的成在視網(wǎng)膜上。 遠視眼鏡的作用是使像相對于晶狀體向前移， 從而使像能清晰的成在視網(wǎng)膜上。 矯正近視眼所配戴的鏡片是凹透鏡， 它的作 用是將光發(fā)散， 從而使像能清晰的成在視網(wǎng)膜上。 矯正遠視眼所配戴的鏡片是凸透鏡， 它的 作用是將光會聚，從而使像能清晰的成在視網(wǎng)膜上。矯正近視眼所配戴的鏡片是凹透鏡，它的作用是將光發(fā)散，從而使像能清晰的成在視 網(wǎng)膜上。矯正遠視眼所配戴的鏡片是凸透鏡，它的作用是將光會聚，從而使像能清晰的成在視 網(wǎng)膜上。（五）、課后作業(yè)： 1 1 、預習“望遠鏡和顯微鏡” 2 2、人眼的晶狀體相當于凸透鏡， 當人觀察物體時， 物體在視網(wǎng)膜上所成的像是 （）A A、正立、縮小的虛像B B、正立縮小的實像C C 倒立、縮小的虛像D D、倒立縮小的實像（ 2 2）有兩個同學都是近視眼， 甲視力 0.40.4 ，乙視力 0.8,0.