《環(huán)保小衛(wèi)士》改

1、大班童謠：環(huán)保小衛(wèi)士荊林中心幼兒園 王璐【設(shè)計(jì)意圖】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出，社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是幼兒對(duì)社會(huì)適應(yīng)的表現(xiàn)，是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。幼兒在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，也在學(xué)習(xí)如何看待自己和他人的行為是否規(guī)范，初步形成是非觀，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。本節(jié)課的意圖在于讓幼兒以童謠兒歌的方式去理解如何保護(hù)環(huán)境，如何做一位合格的環(huán)保小衛(wèi)士。【教學(xué)童謠】童謠：環(huán)保小衛(wèi)士你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。你拍二我拍二，愛(ài)護(hù)花草是好事。你拍三我拍三，不能隨地來(lái)吐痰。你拍四我拍四，公共

2、設(shè)施莫涂字。你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹(shù)。你拍六我拍六，不讓清水白白流。你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。你拍八我拍八，保護(hù)動(dòng)物人人夸。你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。你拍十我拍十，我是環(huán)保小衛(wèi)士?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】 1讓幼兒學(xué)會(huì)一首童謠環(huán)保小衛(wèi)士，體驗(yàn)拍手兒歌的節(jié)奏感。 2讓幼兒理解歌詞所要表達(dá)的意思，并讓幼兒懂得如何去保護(hù)環(huán)境。 3讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，培養(yǎng)幼兒與社會(huì)相處的能力。 4通過(guò)圖片讓幼兒懂得環(huán)境污染給我們帶來(lái)了什么危害?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 PPT，上面有環(huán)境污染的圖片以及人們因?yàn)榄h(huán)境污染生病的圖片。2 童謠MP3環(huán)保小衛(wèi)士。3 幾個(gè)小籃子，有“環(huán)保小衛(wèi)士”字樣的貼紙等?！净顒?dòng)重點(diǎn)】 讓

3、幼兒學(xué)會(huì)童謠環(huán)保小衛(wèi)士，并了解保護(hù)環(huán)境的具體措施?！净顒?dòng)難點(diǎn)】 讓幼兒正確掌握拍手歌的節(jié)奏并熟悉掌握環(huán)保小衛(wèi)士。【活動(dòng)過(guò)程】一、播放PPT，讓幼兒看環(huán)境污染的圖片和因環(huán)境問(wèn)題引發(fā)的生病問(wèn)題的圖片。師：小朋友們，你們?cè)趫D片里看到了什么？（引導(dǎo)幼兒去說(shuō)環(huán)境污染）圖片里的這些可愛(ài)的小動(dòng)物他們?cè)趺戳?？（用可憐的聲音學(xué)著小動(dòng)物的聲音說(shuō)，最近環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，我的好多同伴們都去世了，我也活不久了，人類(lèi)你們?yōu)槭裁床槐Ｗo(hù)好我們共同的家園？）圖片里這些人他們?cè)趺瓷×?？（用低沉的聲音說(shuō)，最近空氣質(zhì)量不好，我們好多小伙伴們都患病了）環(huán)境污染給我們生活帶來(lái)了什么影響？（引導(dǎo)幼兒回答） 二、討論保護(hù)環(huán)境的措施。 1

4、問(wèn)答 師：小朋友們，我們知道了環(huán)境污染的危害，那我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)我們身邊的環(huán)境呢？ 有哪位小朋友可以告訴我我們都有什么辦法來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境呢？（引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題，兒童回答之后要夸獎(jiǎng)兒童） 2播放環(huán)保小衛(wèi)士MP3音樂(lè)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)到如何去保護(hù)環(huán)境。 師：小朋友們，你們?cè)趧偛诺膬焊柚新?tīng)到了什么？他們是怎么保護(hù)環(huán)境的？廢舊電池我們應(yīng)該怎么處理？（鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒回答）3除了這些，誰(shuí)還能告訴我還能怎么做才能保護(hù)環(huán)境？ 三、老師清頌兒歌環(huán)保小衛(wèi)士你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。你拍二我拍二，愛(ài)護(hù)花草是好事。你拍三我拍三，不能隨地來(lái)吐痰。你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹(shù)。你拍六

5、我拍六，不讓清水白白流。你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。你拍八我拍八，保護(hù)動(dòng)物人人夸。你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。你拍十我拍十，我是環(huán)保小衛(wèi)士。四、老師以做游戲的方式帶領(lǐng)學(xué)生和同伴一起唱拍手歌環(huán)保小衛(wèi)士師：小朋友們，你們喜歡剛剛的那首環(huán)保小衛(wèi)士嗎？你們想做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士么？讓老師給你們一種神奇的力量，有了這種力量，我們就會(huì)成為一個(gè)保護(hù)大自然的小衛(wèi)士了，你們想要這種力量嗎？（用手輕輕的撫摸幼兒的頭，并說(shuō)讓我賜予你力量） 師：現(xiàn)在你們想要成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，除了有一種力量之外，還要學(xué)會(huì)念一首兒歌，這首兒歌的名字就叫做環(huán)保小衛(wèi)士，下面我們一起學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的兒歌好不好？ 1集體學(xué)習(xí) 老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)

6、習(xí)兒歌 師：小朋友們，你們唱的真棒，我們等會(huì)看一下哪個(gè)小朋友念的好，念的好的，等會(huì)老師先給他力量。 2結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)兒歌 將幼兒兩人分一組，一起拍手唱歌，由老師帶領(lǐng)，讓幼兒體驗(yàn)拍手歌節(jié)奏。 師：小朋友們，下面我們來(lái)做一個(gè)拍手的游戲，我們兩人一組，一邊拍手一邊唱歌，我們看看哪一對(duì)小朋友配合最默契，等會(huì)我們就給他們一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。 3分男女比賽 男孩子和女孩子分開(kāi)，比賽看誰(shuí)唱的好，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)力。 師：小朋友們，下面我們的小王子們和小公主們分成兩組，我們來(lái)比一比到底是誰(shuí)唱的好，看看到底是公主比較厲害還是王子比較厲害。（結(jié)束后老師說(shuō)：哇，小朋友們唱的太好了，你們都很好，老師都快比不過(guò)你們了

7、） 五、帶領(lǐng)幼兒去校園撿垃圾 師：你們是不是都學(xué)會(huì)了這首歌？哇！你們已經(jīng)成為了一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，那我們一起去保衛(wèi)地球媽媽、保衛(wèi)我們美麗的校園好么？為了讓我們的校園更美麗，我們一起去校園內(nèi)撿垃圾好不好？等會(huì)我們看看哪一組小朋友撿垃圾撿的多！（撿垃圾時(shí)幾個(gè)人一組，總用一個(gè)小籃子，唱著環(huán)保小衛(wèi)士）【活動(dòng)反思】環(huán)境保護(hù)應(yīng)身體力行 本次教學(xué)活動(dòng)由于結(jié)合拍手游戲，因此小朋友都能很快地掌握兒歌，并借助圖片對(duì)兒歌的內(nèi)容有了粗淺的認(rèn)知，并在兒歌結(jié)束后開(kāi)展實(shí)際的“撿垃圾保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)”，讓幼兒得到實(shí)踐，在本次活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣，除了以上內(nèi)容，我認(rèn)為有幾點(diǎn)可值得重新思索： 1對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)應(yīng)從小朋友的身邊做起，可引導(dǎo)小朋友感受臟亂的地板，隨意置放的玩具并結(jié)合整潔的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比認(rèn)知，知道環(huán)境的干凈和整潔很重要。 2對(duì)環(huán)境的保護(hù)應(yīng)從小朋友的力所