第一章園林樹木的分類(學(xué)時(shí)

1、總論第一章園林樹木的分類自然界的植物約有50余萬種，人們?yōu)榱搜芯亢蛻?yīng)用上的方便，常將其按不 同標(biāo)準(zhǔn)分成若干類?？偟膩碚f，這些分類方法可分成兩類：自然分類系統(tǒng)：根據(jù)植物界的親緣關(guān)系和由低級(jí)到高級(jí)的系統(tǒng)演化關(guān)系分 類。多在理論學(xué)科中使用。人為分類系統(tǒng)：根據(jù)人為的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，著眼于人們使用時(shí)的方便。 多用于應(yīng)用學(xué)科中。在園林樹木學(xué)課程中，這兩類分類方法都要用到，下面將分別作一下簡要介 紹。第一節(jié)植物自然分類法的基本知識(shí)植物分類學(xué)是植物學(xué)中一門基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究不同植物類群的起源、發(fā)展 和進(jìn)化的規(guī)律。依據(jù)植物的系統(tǒng)進(jìn)化關(guān)系，將植物分門別類，便于研究，也便于 識(shí)別和應(yīng)用。一、植物自然分類的方法自然

2、分類的方法，一般采用如下一系列分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。 有時(shí)也設(shè)亞門、亞綱、亞目、亞科、亞屬、亞種和變種等。其中“種”為基本單 位，然后集中相近的種為屬，相近的屬為科，相近的科為目等等，最后形成一個(gè)完整的自然分類系統(tǒng) 本課程中經(jīng)常用到的是其中的“科”、"國'、”種”、“亞種”、“變種”、“變型”等。 下面再明確一下這幾個(gè)基本概念：“種”（Species ）：是在自然界中客觀存在的一種類群，這個(gè)類群中的所有個(gè)體 都有著極其近似的形態(tài)特征和生理、生態(tài)特性,個(gè)體間可以自然交配產(chǎn)生正常的 后代而使種族延續(xù),它們?cè)谧匀唤缬终加幸欢ǖ姆植紖^(qū)域?？陀^存在一類群，形態(tài)特性極相近

3、。個(gè)體交配延后代，自然地域有區(qū)分。“種”具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但它并不是一成不變的，在長期的種族延續(xù)中，它在不斷地發(fā)生變化，所以在同種內(nèi)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些具有相當(dāng)差異的集團(tuán)，按照差異的大小，又可分為：亞種（Subspecies ）：除了在形態(tài)構(gòu)造上與原種有顯著不同的特點(diǎn)外，在 地理分布上也有一定較大范圍的地理性分布區(qū)域。變種（Variety ）:雖然在形態(tài)上有顯著變化，但沒有明顯的地帶性分布區(qū) 域。變型（Form ）：是指在形態(tài)特征上變異比較小的類型。如花色的不同、刺 的有無等。種雖具有穩(wěn)定性，種下變異也發(fā)生。形態(tài)結(jié)構(gòu)變化大，亞種變種皆可能。亞種具有地帶性，變種區(qū)域不分明。形態(tài)僅有小變異，此種情況稱變型另

4、外，在學(xué)習(xí)過程中，我們還常用到 “品種” （ Cultivar ） 這個(gè)概念，所謂“品種” 原來并不存在于自然界中，而純屬人為創(chuàng)造出來的，所以在自然分類系統(tǒng)中并沒有這個(gè)概念，只出現(xiàn)于一些應(yīng)用學(xué)科中。這類人工培育而成的植物，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量成為生產(chǎn)資料時(shí)即可稱為該種植物的“品種”。自然界中本無有，純屬人工培育成。需要達(dá)到一定量，當(dāng)作生產(chǎn)資料用。二、植物自然分類系統(tǒng)目前分類系統(tǒng)在裸子植物門部分，多采用 鄭萬鈞編著的中國植物志第七卷系統(tǒng) 排列；被子植物門，目前常用的分類系統(tǒng)有三種：恩格勒系統(tǒng)、哈欽松系統(tǒng)和克朗奎斯特系統(tǒng)。恩格勒，哈欽松克朗奎斯特系統(tǒng)（一）恩格勒系統(tǒng)1 .被子植物分為單子葉植物和雙子葉植

5、物兩個(gè)綱，單子葉植物綱在前（ 1964年新系統(tǒng)調(diào)整為雙子葉植物綱在前）。2 .雙子葉植物綱分為離瓣花和合瓣花兩個(gè)亞綱，離瓣花亞綱在前。3 .離瓣花亞綱，按無花被、單被花、異被花的次序排列，因此把柔荑花序類做為原始的雙子葉植物處理，放在最前面。4 .在各類植物上又大致按子房上位、子房半下位、子房下位的次序排列。（二）哈欽松系統(tǒng)1 .認(rèn)為單子葉植物比較進(jìn)化，故排在雙子葉植物之后。2 .在雙子葉植物中，將木本與草本分開，并認(rèn)為喬木為原始性狀，草本為進(jìn)化性狀。3 .認(rèn)為花的各部分呈離生狀態(tài)，花的各部呈螺旋狀排列，具有多數(shù)離生雄蕊，兩性花等性狀為原始的；而花的各部分呈合生，附生，合生雄蕊，單性花為進(jìn)化的

6、性狀。4 .單葉和互生是原始性狀，復(fù)葉或?qū)ι鸀檩^進(jìn)化狀態(tài)。5 .單子葉植物起源于毛茛目，較雙子葉植物進(jìn)化。（三）克朗奎斯特系統(tǒng)1 .被子植物們（有花植物門）分為單子葉植物和雙子葉植物兩個(gè)綱。2 .雙子葉植物綱（木蘭綱）下分為6 個(gè)亞綱：木蘭亞綱、金縷梅亞綱、石竹亞綱、 五椏果亞綱、薔薇亞綱、菊亞綱； 單子葉植物綱（百合綱）分為 5 個(gè)亞綱：澤瀉亞綱、棕櫚亞綱、鴨跖草亞綱、姜亞綱、百合亞綱。3 .該系統(tǒng)中科的范圍與哈欽松系統(tǒng)基本上是一致的，但有一些科的范圍較大。如小檗科含南天竹科、樺木科含榛科、藤黃科含金絲桃科、杜鵑花科含越橘科、八仙花科含山梅花科、醋醬草科含陽桃科、蘿藦科含杠柳科、紫草科含厚殼

7、樹科、百合科含假葉樹科和龍舌蘭科中的木本屬等。三、植物分類檢索表分類檢索表是鑒別植物種類的重要工具之一。通過檢索表，初步查出科、屬、種的名稱，從而鑒定植物。我們要學(xué)會(huì)查和編檢索表的方法。檢索表的編制原則是根據(jù)一群植物不同的主要特征和相同的特征來編制的。好的檢索表在選擇特征上要明顯，應(yīng)用起來才方便。常用的檢索表有兩種，一種是定距檢索表，一種是平行檢索表。這里只介紹定距檢索表。在定距檢索表中，對(duì)某一性狀的描述是從書頁左邊一定距離處開始，而與其對(duì)應(yīng)的性狀描述亦從同一位置開始；其下一級(jí)的兩個(gè)相對(duì)性狀的描述又均在更大一些的距離上開始，如此下去，直至檢出所需的名稱。例如下面兩組植物的檢索表為：例一：小麥、

8、花生、高粱、大豆、玉米A1 雙子葉植物Bi三小葉復(fù)葉 大豆B2四小葉復(fù)葉花生A2單子葉植物B1 果實(shí)在植株中部 玉米B2果實(shí)在植株上部C1 有芒 小麥C2無芒高粱例二：銀杏、油松、刺槐、白皮松、國槐、黃楊、紫荊A1 針葉B1 兩針一束油松A2 闊葉C1 有托葉刺B2三針一束白皮松B1 復(fù)葉刺槐C2無托葉刺國槐B2單葉C1 常綠黃楊C2 落葉D 1 葉扇形銀杏D2葉心形紫荊第二節(jié)園林樹木的常用人為分類法觀賞樹木的人為分類方法有多種，但總的原則均是方便于園林建設(shè)的需要， 卜面我們介紹較為常用的幾種:.依樹木的生長類型分類喬灌叢藤和匍地 增加竹類更相宜喬木類 ：樹體高大（通常自6 米至數(shù)十米），具有

9、明顯的高大主干。又可依其高度而分為偉喬（31 米以上） 、大喬（2130 米） 、中喬（ 1120 米）和小喬（610 米）等四級(jí)。本類又常依其生長速度而分為速生樹種（快長樹）、中速樹種、緩生樹種（慢長樹）等三級(jí)。（2） 灌木類：樹體矮?。ㄍǔＴ? 米以下） ，主干低矮。（3） 叢木類：樹體矮小而干莖自地面成多數(shù)生出，無明顯的主干。（4） 藤木類 ： 能纏繞或攀附它物而向上生長的木本植物。依其生長特點(diǎn)又可分為：1 絞殺類：具有纏繞性或較粗壯、發(fā)達(dá)的吸附根的木本植物，可使被纏繞的樹木縊緊而死亡。2 吸附類：可借助吸盤或吸附根而向上攀登。3 卷須類：可借助莖、葉卷須向上攀登。4 蔓條類：借助于長枝

10、上的鉤刺攀附而向上生長。（5） 匍地類 ：干、枝等均匍地生長，與地面接觸部分可生出不定根而擴(kuò)大占地范圍。（6） 竹木類 ：指竹子類植物。二依對(duì)環(huán)境因子的適應(yīng)能力分類（一）按照熱量因子：根據(jù)樹種自然分布區(qū)域內(nèi)溫度的狀況，可分為熱帶樹種、亞熱帶（暖帶）樹種、溫帶樹種和寒帶亞寒帶樹種。通常各地園林部門為了實(shí)際應(yīng)用的目的，常依樹種的耐寒性而分為耐寒樹種、 不耐寒樹種和半耐寒樹種等三類。（二）按照水分因子：通?？煞譃槟秃禈浞N（其中又可分為數(shù)級(jí)）、耐濕樹種（其中又可包括幾級(jí)以及濕生樹種）。（三）按照光照因子：可分為陽性樹種、中性樹種、陰性樹種（耐陰樹種） ， 每類中又可分為數(shù)級(jí)。（四）按空氣因子：可分為抗風(fēng)樹種、抗煙害和有毒氣體樹種、抗粉塵樹種和衛(wèi) 生保健樹種（能分泌、揮發(fā)殺菌素和有益人類的芳香分子）等四類。每類中又可 細(xì)分為若干組。（五）按土壤因子：可分為細(xì)酸性土樹種、耐堿性土樹種、耐瘠薄土樹種和 海岸樹種等四類。每類中再分若干級(jí)。三.依樹木的觀賞特性分類（一）賞形樹木類（形木類）（二）賞葉樹木類（葉木類）（三）賞花樹木類（花木類）（四）賞果樹木類（果木類）（