會計電算化實訓(xùn)總結(jié)報告范例

1、會計電算化實訓(xùn)總結(jié)報告范例1 設(shè)定日期，錄入賬套消息，設(shè)置分類編碼，建立賬 套，按實習(xí)請求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引 入和輸出。設(shè)置根底檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在教師的教導(dǎo) 下進修了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余 額進行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進行數(shù)據(jù)備份。2. 總賬零碎的次要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要， 以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核， 修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。使用總賬 零碎對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢?nèi)沼涃~，進行 銀行對賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬 分錄，對機制憑證進行審核、記賬，最初結(jié)賬。3

2、在總賬零碎的根底上進行固定資產(chǎn)的設(shè)置，啟用并初 始化固定資產(chǎn)，在選項中進行選項設(shè)置、部門檔案、部門對 應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類別等。錄入原始卡片，輸出固定資產(chǎn)變 化，在月末計提固定資產(chǎn)折舊，進行固定資產(chǎn)減少處理，批 量制單。進行對賬和結(jié)賬。4. 進入 ufo 報表，對表行高、 列寬、表格線等進行設(shè)定， 主動生成模板，并使用到了單元組合等學(xué)問，設(shè)置了成本表 的關(guān)鍵字，填寫公式。并經(jīng)過公式進行計算。5. 薪資管理中，首保守行薪資零碎的初始設(shè)置，在選項 下錄入工資項目及工資計算辦法，錄入部門和職員檔案，輸1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .出工資數(shù)據(jù)根本材料，其次進行結(jié)轉(zhuǎn)工資費用，生

3、成憑證， 進行審核和簽字及對賬，最初結(jié)賬。二、進修中遇到的艱難及處理辦法：1、會計科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是簡單忽略 的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出 現(xiàn)“沒有符合的憑證” ，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證 不需求審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會 計科手段緣由，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到 已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目 中，成績就能夠處理了。2、憑證類別設(shè)置。 在填制憑證中會出現(xiàn) “不符合憑證” 等景象，處理此景象的辦法在于憑證類別的設(shè)置。3、固定資產(chǎn)看似簡單，其實還是有點難度的。有了工 資管理的教訓(xùn)，如今就不會盲目勒四

4、處找了。首先先發(fā)動固 定資產(chǎn)零碎。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬零碎 進行對賬時會出現(xiàn)一消息提示框，無法完成對賬？處理辦法： 在進行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時，有些卡片項目需求直接手動錄 入，有些則能夠進行選擇。原始卡片錄入并保存后就能夠與 總賬零碎進行對賬。但假如出現(xiàn)以上提到情況時，用戶就必 需前往檢查，在進行賬套參數(shù)設(shè)置時，用戶能否選擇了“與 賬套零碎進行對賬”的選項，只有選擇了此項，零碎的“對 賬”功能才干使用。經(jīng)過對原始卡片的錄入，可完成與總賬 零碎的對賬，從而很分明的檢查出對賬能否平衡，進而決議 固定資產(chǎn)能否在月末進行結(jié)賬。三、實習(xí)心得： 做實訓(xùn)是為了讓我們對平常進修的理論學(xué)問與實際操

5、 作相分離，在理論和實訓(xùn)教學(xué)根底上進一步鞏固已學(xué)根本理 論及使用學(xué)問并加以分析進步，學(xué)會將學(xué)問使用于實際的辦 法，進步分析和處理成績的能力。計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計 量、記載、計算、 分析、檢查、 預(yù)測、參與決策、 施行監(jiān)視， 旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活 動的重要組成部分。會計專業(yè)作為使用性很強的一門學(xué)科、 一項重要的經(jīng)濟管理任務(wù)，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益 的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計任務(wù)就 顯得越重要。針關(guān)于此，經(jīng)過對會計學(xué)等科手段進修，能夠 說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，一切的相關(guān)會計的專業(yè)根底學(xué) 問、根本理論、根本辦法和構(gòu)

6、造體系，我都根本掌握了，但 這些仿佛只是夸夸其談，假使將這些理論性極強的東西搬上 實際上使用，那我想我肯定會是無從動手，一竅不通。自以 為已經(jīng)掌握了一定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于 是在深信“理論是檢驗真理的獨一標(biāo)準(zhǔn)”下，以為只有把從 書本上學(xué)到的理論學(xué)問使用于實際的會計實務(wù)操作中去，才 干真正掌握這門學(xué)問。兩天的實訓(xùn)是在我們充實、斗爭的進程中完成的，記得實訓(xùn) 的開端是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由于我們的 自學(xué)能力和分離能力沒有很快的分離與順應(yīng)，只能依托教師 的指導(dǎo)和協(xié)助，如今的我們能夠稱得上是一個根本會計人員 了。學(xué)校實訓(xùn)的手段就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)品德認(rèn) 識的進步，實訓(xùn)就是我們順應(yīng)社會任務(wù)的墊腳石！在實訓(xùn)的進程中，我深深覺得到本身所學(xué)學(xué)問的有限。 有些標(biāo)題書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時 分突然間覺得本人真的有點無知，雖所如今去看仍然能夠處 理成績，但還是浪費了許多工夫，這一點是我必需在以后的 進修中加以改進的地方，同時也要督促本人在進