教學(xué)管理工作制度

1、教學(xué)管理工作制度教學(xué)管理工作制度以中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要為指針， 嚴(yán)格執(zhí)行九年義務(wù)教育課程方案，端 正辦學(xué)思想，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，優(yōu)化 教學(xué)秩序，深化校本研究，加大教學(xué)思 想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)等現(xiàn) 代化建設(shè)的步伐，探索校本管理新途徑。一、教學(xué)思想管理1. 學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)體 現(xiàn)在對(duì)教育思想的把握與引領(lǐng)。必須堅(jiān)持 黨的教育方針，樹(shù)立正確的教育觀，人才 觀和質(zhì)量觀。2. 嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門的規(guī)定設(shè)置課 程，安排各種課時(shí)和各項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)域 特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的要求，開(kāi)發(fā)校本課程。3. 領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作是校長(zhǎng)的基本職責(zé)，應(yīng)堅(jiān) 持和保證“以教學(xué)為中心”。任何人不得以任何理由，

2、任何形式干擾或影響教學(xué)工 作。4. 堅(jiān)決做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，采 取有效措施，嚴(yán)格控制大面積補(bǔ)課等違反 教學(xué)規(guī)律的傾向，努力克服學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 過(guò)重的現(xiàn)象。5. 堅(jiān)持對(duì)全體學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，關(guān)注 學(xué)生良好人格的養(yǎng)成，運(yùn)用現(xiàn)代化教育思 想實(shí)施因材施教，注重探索轉(zhuǎn)化落后生、 大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。6. 樹(shù)立教師專業(yè)發(fā)展理念，創(chuàng)設(shè)和諧氛 圍，開(kāi)展校本研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師教學(xué)思 想與特色的形成。教師的專業(yè)發(fā)展與課程 改革的發(fā)展、與學(xué)生的發(fā)展互相促進(jìn)。二、教學(xué)計(jì)劃管理教學(xué)工作計(jì)劃，指學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教 研組工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。三種計(jì) 劃，反映教學(xué)管理的三個(gè)層次，是教學(xué)任務(wù)層層落實(shí)的保

3、障。（一）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1. 學(xué)校要根據(jù)教育方針，按照培養(yǎng)目標(biāo)及 上級(jí)教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定和工作部 署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定學(xué)校工作計(jì) 劃，提出明確的目標(biāo)任務(wù)和具體的工作內(nèi) 容、要求和措施。要抓住中心、突出重2. 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)親自抓，在 教導(dǎo)主任的參與下共同制定。應(yīng)注意聽(tīng)取 和征求群眾意見(jiàn)，經(jīng)校行政會(huì)議通過(guò)，并 于開(kāi)學(xué)預(yù)備周或開(kāi)學(xué)第一天向全體教職工 報(bào)告。然后下發(fā)、上報(bào)。3. 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃?？勺鳛閷W(xué)校總體工 作計(jì)劃包含其中，也可以根據(jù)學(xué)校總體工 作計(jì)劃，獨(dú)立制定。4. 教學(xué)計(jì)劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效 的措施，保證其貫徹實(shí)施，并對(duì)其實(shí)施情 況定期的檢查與督導(dǎo)。1. 教

4、研組工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃結(jié) 合本學(xué)科、本年級(jí)實(shí)際情況制定，是學(xué)校 工作計(jì)劃在教研組的具體體現(xiàn)。2. 教研組工作計(jì)劃應(yīng)圍繞課程改革，提高 教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這個(gè)中心，在開(kāi) 學(xué)第一周討論制定完畢，并報(bào)教導(dǎo)室審批 備案。3. 學(xué)期中，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)各組計(jì)劃執(zhí) 行情況檢查，幫助和督促其落實(shí)。4. 學(xué)期結(jié)束時(shí)，各組對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃的 要求，結(jié)合工作質(zhì)量和效果，定出書(shū)面小 結(jié)，填寫(xiě)好有關(guān)表格報(bào)教導(dǎo)室，經(jīng)審閱后 存入教研組工作檔案。（三）各科教學(xué)計(jì)劃1. 每學(xué)期開(kāi)學(xué)預(yù)備周要組織教師根據(jù)學(xué)科 課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革要求和師生實(shí)際，制 定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并填寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度表。2. 各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度制

5、定后，學(xué) 校應(yīng)組織審批。對(duì)于沒(méi)有寫(xiě)好計(jì)劃或?qū)懙?不好的，要督促補(bǔ)充和修改。3. 學(xué)期中學(xué)校應(yīng)對(duì)各科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度執(zhí) 行情況有計(jì)劃地進(jìn)行檢查，督促其落實(shí)。4. 學(xué)期結(jié)束時(shí)由教師對(duì)照教學(xué)大綱和 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合教學(xué)效果、寫(xiě) 出書(shū)面小結(jié)（或填寫(xiě)好有關(guān)表格），報(bào)教 導(dǎo)室，經(jīng)審閱后存入各教師業(yè)務(wù)檔案。（四）教學(xué)工作事歷開(kāi)學(xué)預(yù)備周內(nèi)，應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育部門規(guī)定 的行事歷和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定出學(xué) 校教學(xué)工作事歷。嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間上 課，復(fù)習(xí)、考試、放假。保證各教學(xué)活動(dòng) 的正常運(yùn)行，保證每學(xué)年、每學(xué)期授課的 周數(shù)。1. 切實(shí)抓好教研組建設(shè)，要選擇和培養(yǎng)好 教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮其作用。2. 制定教研工作和

6、組長(zhǎng)職責(zé)或備課 組工作和組長(zhǎng)職責(zé)，健全教研活動(dòng)制 度，幫助教研組落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要 求，落實(shí)本年段的工作計(jì)劃。3. 開(kāi)展教研組工作自查活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教 研組。四、備課管理1. 備課是上好課的前提和保證。教師備課 應(yīng)以學(xué)情為基礎(chǔ)，把握新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)， 整合課內(nèi)外資源，積極探討新的教學(xué)途徑 與方法。2. 教研組的工作重點(diǎn)是抓好集體備課的形 式、內(nèi)容、時(shí)間及流程要有明確的要求?；顒?dòng)主題要突出，并定有中心發(fā)言人。集體備課要作好記錄，定期交教研組長(zhǎng)，教導(dǎo)室檢查。3. 建立和落實(shí)教案檢查和交流制度，教師 備課情況應(yīng)作為教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容之4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有目的地深入教研組與教師 一起備課，研究如何提高

7、備課質(zhì)量，改進(jìn) 教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。五、課堂教學(xué)管理1. 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要形式。提高課堂 教學(xué)效益，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)管理的重 要內(nèi)容。2. 認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)提出的常 規(guī)要求、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和聽(tīng)課、評(píng)課 制度。教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生 在探究中感悟，在活動(dòng)中創(chuàng)新，注重知識(shí) 與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度價(jià)值觀 的和諧統(tǒng)一。3. 結(jié)合教學(xué)研究課題，學(xué)校每學(xué)期有計(jì) 劃，有目的地組織一定數(shù)量的觀察示范課 和創(chuàng)新研討課，形成制度，以總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。課前教導(dǎo)室、教研組要幫助上課教師做好充分準(zhǔn)備，課后要及時(shí)組 織評(píng)議，并做好記錄和總結(jié)反思存入教學(xué) 檔案。4. 組織教師

8、互相聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師應(yīng) 積極聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，課后同 講課教師交換意見(jiàn)。5. 要鼓勵(lì)和提倡教師在教學(xué)方法、組織形 式、教學(xué)評(píng)價(jià)上不斷創(chuàng)新。應(yīng)對(duì)進(jìn)行專題 實(shí)驗(yàn)的教師給予支持，協(xié)助他們制定計(jì) 劃、落實(shí)方案、做好總結(jié)。6. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃，經(jīng)常深入 課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)、解決和總結(jié)課堂教學(xué)的 問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。7. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)采取多種形式經(jīng)常聽(tīng) 取學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求， 及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。8. 學(xué)校應(yīng)采取各種形式（分學(xué)科、年級(jí)、 全校性）召開(kāi)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交 流會(huì)，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。六、作業(yè)管理1. 教師應(yīng)按教與學(xué)的需要，分層設(shè)計(jì)作 業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，以達(dá)到提高

9、作業(yè)效 率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。2. 作業(yè)的布置與批改是教學(xué)工作的一個(gè)有 機(jī)組成部分，批改作業(yè)是教師責(zé)無(wú)旁貸的 職責(zé)之一。教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)獲 取反饋信息，改進(jìn)教學(xué)。教研組、教導(dǎo)室 應(yīng)經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和評(píng)講情況，對(duì) 不負(fù)責(zé)的教師提出批評(píng)，限期改進(jìn)。3. 無(wú)論采用哪種批改方式，都要保證批改 的及時(shí)性、科學(xué)性、啟發(fā)性和教育性原則 并與教學(xué)的其他環(huán)節(jié)，如備課、上課、輔 導(dǎo)等結(jié)合起來(lái)。4. 提倡在作業(yè)批改方面作必要改革和創(chuàng) 新，實(shí)行改革試驗(yàn)的教師應(yīng)將方案報(bào)教導(dǎo)室批準(zhǔn)備案，期末寫(xiě)試驗(yàn)效果報(bào)告，根據(jù) 情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。5. 制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范，對(duì)學(xué)生提出明 確的作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí) 慣、探究

10、興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)管理1. 教師可根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué) 生的實(shí)際需要對(duì)某些課題提出預(yù)習(xí)建議。預(yù)習(xí)的要求適當(dāng)、明確，并給予具體的指導(dǎo)，不致使學(xué)生費(fèi)時(shí)過(guò)多。2. 教師應(yīng)有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段復(fù) 習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)。不得采用趕教 學(xué)進(jìn)度，延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間等違反教學(xué)計(jì)劃和 教學(xué)規(guī)律的做法。教師進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要反 思整個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，重在查漏補(bǔ)缺， 溫故而知新，復(fù)習(xí)過(guò)程做到明確目的，制 定計(jì)劃，精編內(nèi)容，選擇方法，設(shè)計(jì)過(guò) 程，積累經(jīng)驗(yàn)，從而提高復(fù)習(xí)效率。八、課外輔導(dǎo)管理1. 教師應(yīng)注重因材施教，指導(dǎo)學(xué)有余力的 學(xué)生自學(xué)提高，推薦超常學(xué)生到相關(guān)培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)培養(yǎng)；幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺

11、補(bǔ) 差，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。2. 教導(dǎo)室對(duì)輔優(yōu)補(bǔ)差應(yīng)增強(qiáng)計(jì)劃性，加強(qiáng) 組織領(lǐng)導(dǎo)，建立輔導(dǎo)隊(duì)伍，并經(jīng)常深入教 學(xué)第一線，檢查、督促輔優(yōu)補(bǔ)差工作。九、考核評(píng)價(jià)管理1. 建立以學(xué)生發(fā)展為本的考評(píng)體系。按照 教學(xué)計(jì)劃和上級(jí)教育行政部門有關(guān)的規(guī)定 組織開(kāi)展考評(píng)方案。2. 采取過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合， 課內(nèi)外考核相結(jié)合，綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合， 定量評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)、他評(píng) 與互評(píng)相結(jié)合，注重以考評(píng)促發(fā)展。除書(shū) 面考試外，還應(yīng)重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、動(dòng) 手操作等多種形式的考核評(píng)定。建議為學(xué) 生建立成長(zhǎng)檔案袋，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足 跡。3. 考評(píng)結(jié)束后，要認(rèn)真組織教師做好考評(píng) 工作的分析和交流，以及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。教

12、 導(dǎo)室注意試題資料的積累，逐步建立命題 檔案。十、質(zhì)量控制管理1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)管理，以正確2. 建立和健全全方位的教學(xué)質(zhì)量檢查制 度。如對(duì)課堂教學(xué)的檢查與評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)科 活動(dòng)的檢查與評(píng)估，對(duì)作業(yè)的質(zhì)量的檢查 和評(píng)定，對(duì)考試命題的分析與評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué) 生學(xué)業(yè)成果的檢查與評(píng)定等。3. 建立和健全分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制 度。如學(xué)生自我學(xué)習(xí)質(zhì)量分析制度，教師 的教學(xué)質(zhì)量分析制度，教研組對(duì)本學(xué)科的 教學(xué)質(zhì)量分析制度，年級(jí)組對(duì)本年級(jí)教學(xué) 質(zhì)量分析制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量 分析制度。4. 建立和健全對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。如 優(yōu)秀率、合格率的比較，學(xué)生能力習(xí)慣的 測(cè)試活動(dòng)等。5. 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，積

13、極參加所屬完全小 學(xué)的質(zhì)量檢查，接受質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)督，優(yōu) 秀率、合格率要達(dá)到一定的指標(biāo)要求。6. 各完全小學(xué)，接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的調(diào)研性考 試，接受質(zhì)量分析、管理與監(jiān)督，優(yōu)秀 率、合格率要達(dá)到一定的指標(biāo)要求。7. 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，接受區(qū)縣組織的調(diào) 研性考試，接受質(zhì)量檢查、分析與監(jiān)督， 優(yōu)秀率、合格率要達(dá)到一定的指標(biāo)要求。十一、校本研究管理1. 在加強(qiáng)教研組工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上要 積極組織好校本教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的總結(jié)和推廣。學(xué)科帶頭人培養(yǎng)采取校本 培訓(xùn)形式提高師資水平。2. 要發(fā)揮校本教研培訓(xùn)教師的作用，通過(guò) 開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青年教師的 培養(yǎng)，制定出切實(shí)可行的校本研究計(jì)劃的 機(jī)制來(lái)幫

14、助教師掌握教學(xué)基本功，具體體 現(xiàn)在：對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握和引導(dǎo)上，對(duì)教 學(xué)方法的領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用上，對(duì)學(xué)生的了解啟 發(fā)引導(dǎo)上，最重要的是引導(dǎo)他們熱愛(ài)教師 工作，是他們?cè)趯I(yè)能力上的更好的發(fā)展 提高。3. 要重視教學(xué)資料的積累，逐步健全教學(xué) 資料庫(kù)，并充分發(fā)揮其在教學(xué)中的作用。4. 要注意了解、掌握教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和信 息，關(guān)注新的理論和教改成果，并對(duì)它們 進(jìn)行分析、對(duì)比、篩選、啟迪思路，吸取 精華，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)本校教育研究 工作。5. 要帶領(lǐng)和動(dòng)員教師了解和學(xué)習(xí)教育研究 的基本方法，增強(qiáng)教育研究的參與感，不 斷提高自己的研究能力以適應(yīng)教師專業(yè)發(fā) 展的需要。十二、校本研究在農(nóng)村小學(xué)的管理1. 在加強(qiáng)學(xué)

15、校完小、教學(xué)點(diǎn)聯(lián)合教研組工 作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要建立相應(yīng)的教研 網(wǎng)，積極組織好校本教研活動(dòng)，重視各學(xué) 校的特長(zhǎng)的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。要培養(yǎng)本地區(qū)各學(xué)科帶頭人，采取各種校本培訓(xùn)形式提高本街道、或者本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資的水平。2. 要十分重視對(duì)本地區(qū)青年教師的培養(yǎng)工 作，教研網(wǎng)要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃和機(jī) 制來(lái)幫助他們掌握教學(xué)基本功，具體體現(xiàn) 在：對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握和引導(dǎo)上，對(duì)教學(xué) 方法的領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用上，對(duì)學(xué)生的了解和指 導(dǎo)上，最重要的是引導(dǎo)他們對(duì)教師工作的 專心，熱愛(ài)和追求，強(qiáng)化敬業(yè)精神的培 養(yǎng)。3. 要重視教研和教研網(wǎng)教學(xué)資料的積累， 逐步健全教學(xué)資料庫(kù)，建立本地域的教育 信息交流中心，加強(qiáng)教育教學(xué)資

16、源的共 享，并充分發(fā)揮其在教學(xué)中的作用。4. 建立教研中的課題研究制度，要注意了 解、掌握教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和信息，關(guān)注新 的理論和教改成果，并對(duì)它們進(jìn)行分析、 對(duì)比、篩選、啟迪思路，吸取精華，結(jié)合 本校實(shí)際，指導(dǎo)教研教改工作。5. 中心學(xué)校要帶領(lǐng)和動(dòng)員所轄學(xué)校教師了 解和學(xué)習(xí)教學(xué)研究的基本方法，增強(qiáng)教學(xué) 研究的參與感，不斷提高自己的研究能力 以適應(yīng)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。6. 定期召開(kāi)校本教研和教研網(wǎng)的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，宣傳新的教育理念，交流 研究的成果，研討新的命題，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)， 激勵(lì)積極參加校本教研。十三、課外活動(dòng)管理1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)現(xiàn)代教育理論，提高教師 對(duì)課外活動(dòng)的概念、意義、

17、任務(wù)及形式的 認(rèn)識(shí)，使之適應(yīng)日益發(fā)展的教育形式。2. 教師應(yīng)根據(jù)部頒計(jì)劃中的活動(dòng)課程計(jì)劃 落實(shí)課外活動(dòng)課，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 課，建立興趣小組，舉辦學(xué)科講座，擴(kuò)大 學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。3. 學(xué)校教導(dǎo)室包括負(fù)責(zé)德育的處室，應(yīng)對(duì) 學(xué)生活動(dòng)課程全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，要把 學(xué)生活動(dòng)工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。4. 學(xué)校建立健全活動(dòng)課程工作管理系統(tǒng)、 督促、檢查活動(dòng)課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，協(xié) 調(diào)與學(xué)科課堂教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之間的矛5. 建立活動(dòng)課程輔導(dǎo)隊(duì)伍，制定輔導(dǎo)工作 崗位職責(zé)，對(duì)活動(dòng)課程成績(jī)進(jìn)行考查、考 核、建立健全活動(dòng)課程成果檔案。6. 要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)課程

18、 規(guī)劃，逐步充實(shí)設(shè)備，創(chuàng)造條件。十四、教務(wù)行政管理1. 教務(wù)行政管理內(nèi)容繁雜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著 重抓好與教學(xué)工作正常有序運(yùn)行及時(shí)對(duì)教 學(xué)質(zhì)量直接相關(guān)的主要工作。2. 要合理配備任課教師，任課教師要組合 要優(yōu)化并盡可能相對(duì)穩(wěn)定。3. 開(kāi)學(xué)前要科學(xué)、合理地編排三表：校歷 表、課程表（包括活動(dòng)課表）和作息時(shí)間 表，平時(shí)要及時(shí)組織好調(diào)課和代課工作。4. 組織好考試命題、考務(wù)和試卷分析工 作。5. 期末要做好教材的預(yù)訂工作，放假前要 安排布置假期作業(yè)，還要安排和宣布下學(xué) 期教師的教學(xué)工作任務(wù)。健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔 案、學(xué)生檔案和教學(xué)資料、圖書(shū)室、儀器 室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室等各種專用 室管理制度。6. 學(xué)校應(yīng)

19、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手 段現(xiàn)代化、信息化。十五、學(xué)生的學(xué)習(xí)管理1. 教學(xué)活動(dòng)包括教師的“教”和學(xué)生的 “學(xué)”互相依存的兩個(gè)方面，而學(xué)生是教 學(xué)過(guò)程的主體。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量 作為教學(xué)質(zhì)量的最終標(biāo)志。因此學(xué)校教導(dǎo) 室一定要采取必要的措施，制訂有效的學(xué) 習(xí)管理制度。2. 應(yīng)要求全體教師在教學(xué)全過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，按照預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)作業(yè)（動(dòng)手操作）考試（考核），全面管理學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。3. 建立定期的和多種形式的學(xué)習(xí)檢查制 度，如檢查各科作業(yè)本、課堂筆記、實(shí)驗(yàn) 報(bào)告、讀書(shū)筆記、日記或周記等。對(duì)優(yōu)秀 的作業(yè)或筆記等可以展覽，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu) 秀、學(xué)習(xí)

20、方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，進(jìn)步顯著 的學(xué)生，可以總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，交流推4. 建立鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)體系及定期表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制 度。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)檢查，評(píng) 選出學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出或進(jìn)步顯著的學(xué)生， 公開(kāi)表?yè)P(yáng)，宣傳典型事跡，給予獎(jiǎng)勵(lì)。十六、加強(qiáng)教研活動(dòng) 備課、上課作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)是 教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，就環(huán)環(huán)扣緊、環(huán)環(huán)落 實(shí)，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。1. 教研活動(dòng)是探索教改，提高教學(xué)質(zhì)量的 關(guān)鍵一環(huán)。各教研組長(zhǎng)要建立教研活動(dòng)記 錄本，堅(jiān)持每周活動(dòng)制度。2. 教研活動(dòng)要確定中心發(fā)言人，要針對(duì)本 教研組本年執(zhí)教的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān) 鍵、作業(yè)布置、授課方法等教學(xué)實(shí)踐，進(jìn) 行細(xì)致研討，集思廣益，使每一位教師的 教學(xué)活

21、動(dòng)都能體現(xiàn)出集體智慧的成功和個(gè) 人的創(chuàng)造性。3. 每一個(gè)教研組都要把培養(yǎng)青年骨干都當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，組織45 周歲以下的中、青年教師中開(kāi)展教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)或常規(guī)教學(xué)比武活動(dòng)。4. 各教研組都要確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，選好實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)過(guò)程（步驟）要有詳細(xì)記錄，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束后，45 周歲以下教師都要交一篇教學(xué)論文。十七、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，努力發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)1. 依據(jù)本校資源和學(xué)情，明確目標(biāo)，定好計(jì)劃，寫(xiě)出分工方案，確定好指導(dǎo)教師，使活動(dòng)開(kāi)展得既扎扎實(shí)實(shí)，又生動(dòng)活潑，豐富多彩，讓學(xué)生在多種活動(dòng)中，獲得知識(shí)，提高能力，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，發(fā)揮特長(zhǎng)。2. 音、體、美教師除按教學(xué)過(guò)程的管理 要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)外，要特別重視 課外輔導(dǎo)工作，開(kāi)