部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第一單元檢測(cè)試卷(含答案解析)

1、學(xué)校 班級(jí)姓名座號(hào)訂線內(nèi)不要答題部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）一、積累與運(yùn)用（共25分）1.古人云：“字如其人”。請(qǐng)把下面的話抄寫在方框中，要求字跡工整、規(guī)范、美 觀（4分）2.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是A.B.C.D.飛竄(cu a n) 產(chǎn)亞(di) 隧洞(su )蝸行(w 0呻口灼in） 廿年（du o） 纖細(xì)（xi m） 膽怯（qu a()(3 分)泰(ch u n) 熄 (x i )高傲(co) 翡翠(f3.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（(ch a )笑 7l(w o )干癟(bi 4傷痕累累(l)(3 分)萬(wàn)眾一心，抗擊疫情

2、，科學(xué)防疫，從我做起!A.祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)是舒婷的代表作之一，旨在表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的 一種深情。本詩(shī)具有鮮明的時(shí)代特征與個(gè)性特色一一既有當(dāng)代青年那迷惘 的痛苦與歡欣的希望，又有兒女為祖國(guó)母親獻(xiàn)身的真情。B.斷章是一首充滿哲理的詩(shī)，這首詩(shī)以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻、暗示著人 生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。C.梅嶺三章中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，用死了也要去“泉臺(tái)”集 合“舊部”去革“閻羅”命的說(shuō)法，是因?yàn)楣砩窆之愒谥袊?guó)古代文化中很 常見，能更容易讓讀者理解。D.海燕中“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”既是對(duì)革命風(fēng)暴的期盼、呼喚， 又是對(duì)廣大人民的戰(zhàn)斗召喚。4 .下列句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A

3、.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的乒乓球教練來(lái)了B.在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量C.里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。D.這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論5 .根據(jù)課文填空。（12分）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕在高傲地飛翔。 所有的葉是這一片，繁多的是謊言。（3） ,你裝飾了別人的夢(mèng)。 我有年輕舵手的心， 。（5）所有樹木無(wú)非一棵，（6） ,旌旗十萬(wàn)斬閻羅（陳毅梅嶺三章） 二、閱讀（45分）（一）海燕（節(jié)選）（14分）海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的 飛沫?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，

4、一一高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，一一它在 大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，一一它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云 遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像黑色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光， 把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒 游動(dòng)，一晃就消失了。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的 預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！1 .請(qǐng)你概括選文所描繪的畫面。（3分）2 .找出選文中描寫暴風(fēng)雨的句子，并說(shuō)說(shuō)這些句子的表達(dá)作用。（4分）

5、3 . 在選文第5 段中， “大?！弊罱K戰(zhàn)勝了“閃電”，這樣寫有什么深刻的含意？（ 3 分）4 . 談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的含意的理解。（ 4 分）（ 13分）阿赫瑪托娃我們不用護(hù)身香囊把它帶在胸口， 也不用激情的詩(shī)為它放聲痛哭， 它不給我們苦味的夢(mèng)增添苦楚， 它也不像是上帝許給的天國(guó)樂(lè)土。我們心中不知它的價(jià)值何在， 我們也沒(méi)想拿它來(lái)進(jìn)行買賣， 我們?cè)谒厦婺厥茈y、遭災(zāi)， 我們甚至從不記起它的存在。是的，對(duì)我們，這是套鞋上的污泥，是的，對(duì)我們，這是牙齒間的沙礫，我們把它踐踏蹂躪，磨成齏粉這多余的，哪兒都用不著的灰塵！但我們都躺進(jìn)它的懷里和它化為一體，因此才不拘禮節(jié)地稱呼

6、它：“自己的土地?！?. 詩(shī)中的 “護(hù)身香囊” “激情的詩(shī)” “天國(guó)樂(lè)土”指什么？表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？4 分）2. 為什么說(shuō)“我們甚至從不記起它的存在”？（ 3 分）3 分）3. 詩(shī)中“污泥”“沙礫”“灰塵”這些詞語(yǔ)的使用有什么作用？（4. 結(jié)尾一句在詩(shī)中的作用是什么？（3 分）（三）好沉的一抔土（ 18 分）石英在這里，舊的皇歷是更不靈了。原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。但當(dāng)我實(shí)地來(lái)到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤(rùn)了油，卻又不膩而勻和；湊

7、近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn)，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過(guò)時(shí)，高梁擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒(méi)有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒(méi)有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫I!悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。那千支萬(wàn)條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒(méi)有好好利用。如此潮潤(rùn)的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)被閑置的。我是個(gè)莊戶底兒，頗有些“愛(ài)土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一抔土來(lái)，覺(jué)得好沉重，真

8、的比一般的土要有分量。 “你的手感不一樣吧?”我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來(lái)了，接著他以充滿詩(shī)意的幽默口吻向我解釋， “這土確實(shí)有點(diǎn)特殊：黃河口雖說(shuō)在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來(lái)戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)， 還是哲理上的深遠(yuǎn)含意？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請(qǐng)教；引我深思的倒是他所說(shuō)的“攥著九個(gè)省區(qū)”這句話，確實(shí)是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬(wàn)載艱辛的汗珠。經(jīng)

9、過(guò)漫長(zhǎng)歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來(lái)的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。這土， 攥在手里是無(wú)聲的，我卻覺(jué)得它儲(chǔ)留凝結(jié)著我們這個(gè)民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說(shuō)，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號(hào)寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪我更深深感悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，一時(shí)竟舍不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動(dòng)力。 這時(shí)我不僅覺(jué)得它的分量沉重，而且攥得好苦!但不論是何種滋味，過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去?，F(xiàn)在， 我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我

10、透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無(wú)航，有油無(wú)廠，有口無(wú)港”的局面?！暗侥菚r(shí)，你再來(lái)看 ! ”? 他的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心。不需懷疑，他過(guò)去四十年間的治黃成績(jī)就是金質(zhì)“信用卡”。? 至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺(jué)中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠(yuǎn)景圖（略有刪改）1 . 下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 文章以“我”對(duì)黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B.第段王總詩(shī)意的話語(yǔ)，豐富了 “我”對(duì)黃河口土的認(rèn)識(shí)。C. 文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語(yǔ)，寫出“我”愛(ài)土成性。D.文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情

11、、議論，語(yǔ)言樸素，充滿哲理。2 .第段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）。3 .結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（4分）高梁擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊， 沒(méi)有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色 的珍鳥從深處騰出.，在半空里飛旋兩遭，沒(méi)有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷 地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。（1）賞析畫線句子：（2）賞析加點(diǎn)詞語(yǔ):4 .第段寫“我”將士 “攥得好苦”，第2段寫“我可以愉快地松開手了" ，“我” 心情發(fā)生變化的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）5 .作者為什么認(rèn)為黃河口的土 “好沉”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三、作文（50分）任選一題作文。1 .閱讀下面材料

12、，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇記敘文。聽說(shuō)省博物館展出了 一艘從海底打撈出來(lái)的古沉船，我和媽媽前往參觀。-進(jìn)展廳，這艘傳說(shuō)中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望，思緒飛揚(yáng)，心也隨 船起航，穿越時(shí)空，回到了幾百年前，如夢(mèng)境般，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻之旅。這段旅 程讓我的內(nèi)心久久不能平靜。在媽媽的催促下，我離開了。要求：自擬題目。字跡工整，書寫規(guī)范。不少于 600字。文中不得出現(xiàn)真 實(shí)的人名、校名、地名。2 .太陽(yáng)每一天都是新的，日子每一天都是新的，我們的家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的 變化。請(qǐng)以“最美是家鄉(xiāng)”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定。不少于 600字。文中不得出現(xiàn)真 實(shí)的人名、校

13、名、地名。參考答案：一、積累與運(yùn)用1. 教師根據(jù)學(xué)生書寫情況給分，指導(dǎo)學(xué)生工整、規(guī)范、美觀的字。2. D 點(diǎn)撥：D項(xiàng)中“怯”應(yīng)讀qi e 累”應(yīng)讀l。3. C4. A5.(1) 像黑色的閃電(2) 所有的花是這一朵(3) 明月裝飾了你的窗子(4) 在大地風(fēng)雨的海上(5) 整片大地是一朵花(6) 此去泉臺(tái)招舊部二、閱讀理解(一)1. 【答案】暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，海燕呼喚暴風(fēng)雨?！窘馕觥?本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。選文描繪了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，海燕呼喚暴風(fēng)雨的到來(lái)的畫面。2 .【答案】“狂風(fēng)吼叫雷聲轟響” ”一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒?！?作用： 象征愈來(lái)愈激烈的革命風(fēng)暴，為刻畫海燕

14、的形象創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境?！窘馕觥?本題考查對(duì)語(yǔ)句的篩選及對(duì)語(yǔ)句作用的分析能力。篩選出描寫暴風(fēng)雨的句子，體會(huì)暴風(fēng)雨對(duì)海燕形象的烘托作用。3 . 【答案】揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必勝的前途。【解析】 本題考查對(duì)內(nèi)容的理解能力。結(jié)合時(shí)代背景理解， “大?！弊罱K戰(zhàn)勝了“閃電”，表明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命一定會(huì)取得勝利。4 .【答案】 這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號(hào)召。它表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。【解析】 本題考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解能力。海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)熱情呼喚著暴風(fēng)雨，是革命的最強(qiáng)音。(二)1. 【答案】淺薄空洞的“愛(ài)國(guó)感情”。鄙棄的、否定的態(tài)

15、度?！窘馕觥?本題考查對(duì)短語(yǔ)含義和作者態(tài)度的理解。讀完全詩(shī)就會(huì)明白作者對(duì)祖國(guó)的情感是真誠(chéng)質(zhì)樸的，而對(duì)“護(hù)身香囊”“激情的詩(shī)”“天國(guó)樂(lè)土”是持反對(duì)態(tài)度的，也就是反對(duì)空洞無(wú)意義的“愛(ài)國(guó)感情”。2. 【答案】對(duì)“祖國(guó)土”太習(xí)以為常了，以至毫無(wú)感覺(jué)。【解析】 本題考查對(duì)詩(shī)句含意的理解。 “從不記起”， 這是從習(xí)以為常的角度來(lái)講的，太熟悉就會(huì)忘記其本身的存在。3. 【答案】說(shuō)明“祖國(guó)土”如此平凡甚至微賤，所以遭受兒女們的冷漠和鄙棄，同時(shí)也為“祖國(guó)土”受到兒女們的“踐踏蹂躪”而感到酸楚?！窘馕觥勘绢}考查詞語(yǔ)的表達(dá)作用?！拔勰唷薄吧车[”“灰塵”這些詞說(shuō)明了“祖國(guó)土”的卑微的狀態(tài)，隱含著作者為之而痛苦的情感。

16、4. 【答案】點(diǎn)明文章主旨，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)土地深深的熱愛(ài)之情。【解析】本題考查詩(shī)句的作用。因?yàn)槭亲詈笠痪湓挘渥饔猛^重要?！安痪卸Y節(jié)”寫出了作者對(duì)土地的親近， “自己的土地”則表達(dá)了作者對(duì)土地的認(rèn)同和熱愛(ài)。這些內(nèi)容點(diǎn)明詩(shī)歌的主旨。（三）1. 【答案】 D【解析】 本題考查篩選并整合文中信息的能力。D 項(xiàng)“文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語(yǔ)言樸素，充滿哲理”與原文不符，原文敘事成分較少，大部分都是在描寫黃河口土質(zhì)的情況。語(yǔ)言特點(diǎn)也不是“樸素”，而是凝練含蓄、形象生動(dòng)、情理相諧、富有哲理。2. 【答案】緊承上文；欲揚(yáng)先抑；強(qiáng)調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對(duì)比。（意思對(duì)即

17、可）【解析】 本題考查文章結(jié)構(gòu)及對(duì)段落作用的理解能力。回答段落的作用，通常從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容這兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。第段“原本我以為”緊承上段中的“舊的皇歷”， 寫出對(duì)黃河口土質(zhì)的印象，內(nèi)容上突出強(qiáng)調(diào)了印象中的黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠。 而實(shí)際上下文所寫的黃河口的土卻是清香肥沃的，這是作者采用了欲揚(yáng)先抑的寫法。3. 【答案】（1）示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌， 形象地寫出高粱穗的飽滿： “擎”賦予高粱以人的動(dòng)作， 生動(dòng)地寫出高梁的壯碩。（2）示例：“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機(jī)。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查賞析語(yǔ)句的能力。賞

18、析句子的切入點(diǎn)有三個(gè)：語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容情感和寫作方法。如果題目沒(méi)有明確要求，就可以選擇最容易賞析的角度入手。而常用的就是語(yǔ)言表達(dá)上是否運(yùn)用修辭、有無(wú)特殊句式、精妙詞語(yǔ)運(yùn)用等。（ 1）運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法， “擎”是往上托、 舉的意思，賦予高梁以人的動(dòng)作， 同時(shí)將高梁穩(wěn)比作碩大的鑼鼓槌，生動(dòng)形象地寫出了高梁的壯碩、高粱穗的飽滿。（2）賞析的是兩個(gè)動(dòng)詞，這兩個(gè)動(dòng)作，一起飛，一降落，“騰出”寫出了鳥兒受到驚嚇后急速飛出來(lái)的情景，而“飄落”則寫出了鳥兒落在谷穗上的輕盈之態(tài)，以鳥兒的動(dòng)作來(lái)襯托生機(jī)勃勃的豐收景象。4. 【答案】沉重的歷史已經(jīng)過(guò)去：新中國(guó)治黃成績(jī)顯著；新洲的美好前最指日可待。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查對(duì)作者的情感的把握。第段最后一句寫道：“攥得好苦！”第段首句便是： “但不論是何種滋味， 過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去。 ”這里就已經(jīng)告訴我們： “沉重的歷史已經(jīng)過(guò)去。 ”而當(dāng)“我”聽到王總堅(jiān)定的話語(yǔ)， 那么堅(jiān)定， 充滿信心是因?yàn)椤八^(guò)去四十年間的治黃成績(jī)就是金質(zhì)信用卡”， 最后一段“幻覺(jué)中， 我的眼前仿佛展開了一