2016年幼兒教師年度考核個人總結范文

1、20162016 年幼兒教師年度考核個人總結范文滴答滴答隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了， 回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不 開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡埖未鸬未痣S著那時鐘的轉動，轉眼間一個 學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不 開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白 費?，F將這學期的工作總結 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教 師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一

2、個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們 老師一起學習了綱要。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個 性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方 式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位 幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習, 觀摩其他教師上課。以新綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感 興趣的事物和問題和他們一起探討。通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩 子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提 高了。但

3、在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數 比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作， 增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的小任務讓他們去完成，使幼兒 能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別 是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情 的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快

4、的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個重要部分。 經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋 友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電 訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細 心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措 施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習， 生活。當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性 和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每

5、一節(jié)課 都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能 力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學， 多思、多試，努力把工作做得更好。 回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活 , ,有渴望 , ,有追求 , ,有 成功也有失敗 , ,我孜孜不倦 , ,不斷地挑戰(zhàn)自我 , ,充實自己 , ,為實現人生的價 值打下堅實的基礎 . .在思想品德上 , ,本人有良好道德修養(yǎng) , ,并有堅定的政 治方向 , ,我積極地向黨組織靠攏 , ,使我對我們黨 .在過去的一年里，我始 終能堅持以馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論作為自己的指導思想， 在思想和行動上與黨中央保持高度一致，服從命令，聽從

6、指揮，工作 積極肯干，兢兢業(yè)業(yè)，很好地完成了領導和上級交給的各項任務。無論你從事什么工作都需要激情，沒有激情就沒有動力支持你前 進。編輯工作需要激情，耐心和細心。 編輯部的工作者們每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要經常加 班，有時每天只能睡四、五個小時。實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝 xxxxxx 院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越 條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之 前擁有了如此良好的實踐機會。公務員年度考核個人自我總結我叫 XXXX, * *年* *月* *日出生，*人，年* *月入黨， * *年* *月畢業(yè)于 * *大學，獲學士學位。我到單位工作已經半年了,這半年是我人生旅途中的重要一程, 期間在領導的培養(yǎng)幫助、同志們的關心支持下我逐步完成著從象牙塔 到政府.骨干教師自我總結 （一）經過了一段時間的幼兒園骨干教師綜 合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升 培訓班的各學習與研討,我對骨干教師的綜 合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認識。為了加強學校校園文化藝術環(huán)境建設,發(fā)揮教育的育人功能,營 造良好的教育教研氛圍,促進學生德智體美全面發(fā)展,推進學校素質 教育的改革和發(fā)展,我校于本學期舉辦了慶祖國 6