2017年校級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)表

1、2017年校級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)表項(xiàng)目編號03041405吉林大學(xué)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)表項(xiàng)目名稱循證醫(yī)學(xué)理論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值 所在學(xué)科二級（二、三級學(xué)科申報(bào)單位（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話申報(bào)日期 2016年10月18日填表說明一、本申報(bào)表所列內(nèi)容必須實(shí)事求是、逐項(xiàng)認(rèn)貞填寫，不要漏填，表達(dá)要簡單、明確。二、申報(bào)表填寫內(nèi)容須打印。三、申報(bào)表按規(guī)左程序要求填寫，經(jīng)醫(yī)院主管職能部門簽署意見并加蓋公章后，按要 求時(shí)間上報(bào)學(xué)校醫(yī)務(wù)處，過期不予受理。四、若表內(nèi)填寫不完，可用同樣大小的紙續(xù)寫。五、申報(bào)表填寫具體要求如下：1. 申報(bào)表填寫思路：（1）體現(xiàn)本申報(bào)項(xiàng)目在理論、知識、方法和技術(shù)上的新穎性：（2）分析

2、本申報(bào)項(xiàng)目的培訓(xùn)需求：（3）介紹培訓(xùn)效果的具體評估方法。2. 教學(xué)對象須符合該學(xué)科的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象的要求。3. 項(xiàng)目舉辦方式有：學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、專題討論會、研討班、講習(xí)班、學(xué)習(xí)班 等。4. 教學(xué)時(shí)數(shù)為實(shí)際授課時(shí)數(shù)，不包括報(bào)到及與教學(xué)無關(guān)的時(shí)間。5. 學(xué)分計(jì)算方式：參照省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教冇項(xiàng)目管理，參加者經(jīng)考核合格，按每6小時(shí)授予1學(xué)分：主講人每小時(shí)授予1學(xué)分。按規(guī)左半天按3學(xué)時(shí)訃算，1天按6學(xué)時(shí)計(jì)算。6. 吉林大學(xué)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教棄項(xiàng)目編號說明（1 ）各醫(yī)院（單位）代碼（2）二級學(xué)科分類代碼（3 ）三級學(xué)科分類代碼（4 ）項(xiàng)目數(shù)字號碼例：第一醫(yī)院普外科注:順序號（4）由學(xué)校醫(yī)務(wù)處填寫吉林大學(xué)繼續(xù)醫(yī)

3、學(xué)教育項(xiàng)目學(xué)科分類與代碼代碼學(xué)科名稱代碼學(xué)科名稱01基礎(chǔ)形態(tài)0407骨外科學(xué)0101組織胚胎學(xué)0408腫瘤外科學(xué)0102解剖學(xué)0409顱腦外對0103遺傳學(xué)0410整形、器官移植外科學(xué)0104痢里學(xué)0411麻醉學(xué)01 5寄生蟲學(xué)04一12一皮膚、性病學(xué)0106微生物學(xué)0413外科學(xué)其他學(xué)科02斟出機(jī)能05婦產(chǎn)科學(xué)0201生理學(xué)0501婦科學(xué)0202生物化學(xué)0502產(chǎn)轄0203生物物理學(xué)0503婦產(chǎn)科其他學(xué)科0204藥理學(xué)06兒科學(xué)0205細(xì)胞生物學(xué)0601丿內(nèi)科學(xué)0206病生理學(xué)0602皿斗外科學(xué)0207免疫學(xué)0603新生丿嵯再0208基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)其他學(xué)科0604丿斯再其鳩科03臨床內(nèi)科學(xué)07眼、

4、耳量喉學(xué)科0301心血管病學(xué)0701耳鼻喉科0302呼吸病學(xué)0702眼科學(xué)0303胃腸病學(xué)08口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科0304血液病學(xué)0801口腔內(nèi)科學(xué)0305腎臟病學(xué)0802口腔外科學(xué)0306內(nèi)分泌學(xué)0803口腔正畸學(xué)0307神經(jīng)內(nèi)科學(xué)0804口腔修復(fù)學(xué)0308傳染病學(xué)08 5口腔學(xué)其他學(xué)科0309精神衛(wèi)生學(xué)09影像醫(yī)冷斗0310內(nèi)科學(xué)其他學(xué)科0901放射診斷學(xué)04臨床外科學(xué)0902超聲診斷學(xué)0401普通外轄0903放射腫瘤學(xué)0402心胸外科學(xué)0904影像醫(yī)學(xué)其他學(xué)科0403燒傷外幡10急診學(xué)0404神經(jīng)外科學(xué)11醫(yī)學(xué)榆輪0405泌尿外轄12公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)0406顯微外轄1201勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)

5、代碼學(xué)科名稱代碼學(xué)科名稱1202營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)14護(hù)理學(xué)1203少兒衛(wèi)生與婦幼衛(wèi)生學(xué)1401內(nèi)科護(hù)理學(xué)1204卩牛毒理學(xué)1402外科護(hù)理學(xué)1205統(tǒng)計(jì)流行病學(xué)1403婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)14 / 12120612071313Ql-13021303130413 5衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)1404皿斗護(hù)理學(xué)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)其他14-05護(hù)理具他學(xué)科學(xué)科15醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理藥學(xué)1501醫(yī)學(xué)教育管理臨床藥學(xué)和臨床藥理學(xué)1502醫(yī)療服務(wù)管理藥劑學(xué)15 3醫(yī)院資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理藥物分析學(xué)1504醫(yī)院信息管理藥事管理學(xué)15 5醫(yī)療卩牛事業(yè)管理藥學(xué)其鳩科其鳩科16全科醫(yī)學(xué)17康復(fù)醫(yī)學(xué)校內(nèi)各醫(yī)院及有關(guān)單位代碼01第一醫(yī)院06校醫(yī)院02

6、第一醫(yī)院07基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院03中日聯(lián)誼醫(yī)院08公共衛(wèi)生學(xué)院04口腔醫(yī)院09護(hù)理學(xué)院05汽總醫(yī)院10藥學(xué)院吉林大學(xué)及吉林省本領(lǐng)域的最新進(jìn)展循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展概：阿奇考克蘭(Archie Cochrane, 1909-1988)英國著名流行病學(xué)家 提出研究證據(jù)對臨床實(shí)踐的巨大的潛在意義和價(jià)值，尖銳地指出了整個(gè)醫(yī)學(xué)界對研究成果 的忽視，從而喚起了社會對系統(tǒng)總結(jié)和利用臨床研究證據(jù)的極大重視。循證醫(yī)學(xué)的中國發(fā)展?fàn)顩r中國Cochrane中心于1998年在成都華西醫(yī)科大學(xué)成立，是U 前亞洲唯一的Cochrane中心。中國Cochrane中心的成立,標(biāo)志著我國臨床醫(yī)學(xué)開始了 EBM。復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院于2004年11月

7、成立國內(nèi)第一個(gè)循證護(hù)理中心；EBM在我國臨床 診治實(shí)踐、開展臨床科研等方面的應(yīng)用還非常薄弱。四川大學(xué)華西醫(yī)院1999年開始對護(hù) 士開展循證實(shí)踐培訓(xùn)。上海2004年成立國內(nèi)第一個(gè)循證護(hù)理中心。復(fù)旦大學(xué)JBI循證護(hù) 理合作中心。北京2011年成立國內(nèi)第二個(gè)循證護(hù)理中心。北京大學(xué)循證護(hù)理合作中。2007年循證護(hù)理的理論與實(shí)踐復(fù)旦大學(xué)出版社出版；2012年循證護(hù)理研究 生教材由人民衛(wèi)生出版社出版。目前在吉林省乃至東北三省尚未成立循證護(hù)理中心。本領(lǐng)域存在的問題存在問題：護(hù)理人員在制定護(hù)理計(jì)劃活動過程中，有些盲L1性，較片面，缺乏全面地 審慎、明確、明智的將科研結(jié)論與其臨床經(jīng)驗(yàn)及病人愿望相結(jié)合，獲取臨床護(hù)

8、理證據(jù)不充 分，不能更加完善地為臨床護(hù)理決策的提供科學(xué)依據(jù)。項(xiàng)目的目標(biāo)運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)(EBM)在急診護(hù)理工作總結(jié)，慎重、準(zhǔn)確和明智地應(yīng)用U前可獲取的最佳 研究證據(jù)，同時(shí)結(jié)合臨床護(hù)理個(gè)人的專業(yè)技能和長期臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，參照患者的價(jià)值觀和意愿，完美 地將三者結(jié)合在一起，制定出具體的治療護(hù)理方案。從而患者在短時(shí)間內(nèi)享受到最佳的護(hù) 理服務(wù)，提高患者滿意度。最終目標(biāo)：醫(yī)療護(hù)理決策過程中將臨床證據(jù)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與患者的實(shí)際狀況和意愿三者 相結(jié)合。項(xiàng)目的創(chuàng)新之處創(chuàng)新之處：循證護(hù)理理論用批判性思維尋求最佳護(hù)理行為，實(shí)施全面護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)程 序、以最低的成本提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。1 學(xué)術(shù)方面（1）鼓勵護(hù)土參與醫(yī)療干預(yù)；（2）

9、發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題及解決；（3）發(fā)展并使用標(biāo)準(zhǔn)語言來 描述問題、干預(yù)和結(jié)果。2 病人方面病人即使在邊遠(yuǎn)的山區(qū)或者護(hù)理發(fā)展落后的國家，循證護(hù)理也可為病人提供標(biāo)準(zhǔn)化的、 經(jīng)濟(jì)的護(hù)理服務(wù)。3 醫(yī)療方面口前循證醫(yī)學(xué)已成為醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)展的主流，循證護(hù)理使護(hù)士以最新、最科學(xué)的方法實(shí) 施治療方案，加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)間的協(xié)調(diào)和護(hù)理的科學(xué)性。4.社會方面循證護(hù)理的理念將科學(xué)與技術(shù)結(jié)合起來，為成本效益核算提供依據(jù)，要求醫(yī)護(hù)人員在 制定醫(yī)護(hù)方案與實(shí)施時(shí)，考慮醫(yī)療成本。這有利于節(jié)約醫(yī)療資源，控制醫(yī)療費(fèi)用的過快增 長；具有不可忽視的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值。項(xiàng)目培訓(xùn)需求及效益、效果分析培訓(xùn)需求：需要醫(yī)護(hù)人員積極參加，將循證醫(yī)學(xué)及循證護(hù)理理論運(yùn)用

10、到臨床護(hù)理丄作 中。尤其是急診患者病情復(fù)雜、變化急驟、臨床表現(xiàn)缺乏特異性等特點(diǎn)。診斷困難，誤診 率相對較高，因此，掌握正確的診斷和分析思路至關(guān)重要。運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)及循證護(hù)理理論, 參照有價(jià)值的、可信的科學(xué)研究結(jié)果為證據(jù)，提出問題，尋找實(shí)證，對患者實(shí)施最佳、最 科學(xué)治療護(hù)理方案。效益及效果分析：運(yùn)用循證實(shí)踐理論，是對信息的組織、整理、分類、篩選、評價(jià)、有 效利用；是科學(xué)的思維方法；是有效地解決臨床實(shí)踐中問題的科學(xué)程療:。促進(jìn)護(hù)理實(shí)踐的 科學(xué)性和有效性。使患者早期診斷，減少誤診率，提高救治成功率。提高患者滿意度。增 加患者對我院的忠誠度和回頭率。會給醫(yī)院帶來社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。主辦單位近幾年與項(xiàng)目有

11、關(guān)的工作概況（包折開展的培訓(xùn).科研工作以及師資隊(duì)伍情況）開展培訓(xùn)：自2013年至2016年連續(xù)4年面向全省急診?？瓢鄬W(xué)員授課。培訓(xùn)方式以專 題講座和實(shí)際演練為主。培訓(xùn)教師親自到各個(gè)科室，實(shí)地考察培訓(xùn)請況，每位學(xué)員運(yùn)用循 證護(hù)理理論完成一份護(hù)理病歷。師資隊(duì)伍：專題指導(dǎo)師資和實(shí)際病歷師資隊(duì)伍。項(xiàng)目負(fù) 責(zé) 人 簡 況姓名呂秀春性別女年齡54職稱主任護(hù)師職務(wù)急診部辦公室最高學(xué)歷碩士身份證號碼工作簡歷1982年8月至1999年12月中日聯(lián)誼醫(yī)院基本外科工作護(hù)士1999年12月至2013年8月中日聯(lián)誼醫(yī)院急救醫(yī)學(xué)科護(hù)士長2013年9月至今中日聯(lián)誼醫(yī)院急診部教育經(jīng)歷1980年9月至1982年7月白求恩醫(yī)大附

12、屬衛(wèi)校中專護(hù)理1985年9月至1989年7月白求恩醫(yī)大夜大大專護(hù)理1998年9月至2000年7月吉林大學(xué)成教學(xué)院本科臨床醫(yī)學(xué)2005年3月至2007年12月吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士衛(wèi)生事業(yè)管理本人曾開展過哪些相近的培訓(xùn)開展培訓(xùn)：自2013年、2014年、2015年、2016年連續(xù)4年面向全省急診?？瓢?學(xué)員授課。專訓(xùn)內(nèi)容：循證醫(yī)學(xué)理論及循證護(hù)理理論相關(guān)知識講座，并且應(yīng)用與臨床實(shí)踐。本人曾開展過哪些相近的研究近兒年，主辦省級繼續(xù)教育項(xiàng)目10項(xiàng)；主辦校級繼續(xù)教育項(xiàng)目3項(xiàng)。本人曾發(fā)表過哪些相近的文章11呂秀春等，ICU家屬探視制度的研究進(jìn)展J中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，2013, 7(19): 860-861

13、.2 呂秀春等，優(yōu)化門急診服務(wù)流程捉高患者滿意度新醫(yī)改形勢下的醫(yī)院管理探索 (三)(吉林大學(xué)出版社)2014-09： 96-1013 呂秀春等，檢測急性中毒有機(jī)磷中毒患者胃內(nèi)有機(jī)磷濃度在胃管留置時(shí)間判定中 的應(yīng)用J中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，2015, 21(20): 2424-2426.4 呂秀春等，綜合ICU機(jī)械通氣患者降低VAP感染率的實(shí)踐研究J.中國實(shí)驗(yàn)診斷學(xué), 2015, 19(8): 1349-2426.項(xiàng)目講授題目及內(nèi)容簡要講授題目內(nèi)容授課教師學(xué)時(shí)教學(xué)方法循證醫(yī)學(xué)在急診護(hù)理學(xué) 中的應(yīng)用人工氣道護(hù)理的循證實(shí)踐應(yīng)用1 前言2臨床情景及護(hù)理問題3 檢索證據(jù)4 證據(jù)內(nèi)容5 評價(jià)證據(jù)6 總結(jié)與建議呂

14、秀春2.0多媒體循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展概況1 循證醫(yī)學(xué)及循證護(hù)理的概念2 循證護(hù)理的實(shí)質(zhì)3 循證護(hù)理要素及目的4 循證護(hù)理問題的構(gòu)成5 循證護(hù)理問題的注意事項(xiàng)6 問題應(yīng)具有重要性及實(shí)用性魏仲航1.0多媒體實(shí)施循證實(shí)踐的步驟1第一步提出需解決的實(shí)際問題 確左問題的范用：問題四要素 2第二步檢索文獻(xiàn)尋找最好證據(jù) 證據(jù)的來源：常用檢索數(shù)據(jù)庫 3第三步評價(jià)證據(jù) 需要排除研究：Meta分析 4第四步綜合證據(jù)做岀決策郝春艷1.5多媒體依據(jù)的證據(jù)分級系統(tǒng) (JBI, 2008)A級推薦：證據(jù)有效，可行性強(qiáng)。 B級推薦：證據(jù)在一左程度上有 效，建議使用。C級推薦：證據(jù)在一左程度上有 效，可考慮應(yīng)用其結(jié)果。D級推薦：證據(jù)在有限程度上有 效。E級推薦：證據(jù)的有效性尚未建 立。盛巖1.5多媒體姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)主要研究方向所在單位簽字主X課師呂秀春主任護(hù)師急救護(hù)理及護(hù)理管理急診部辦公室魏仲航主任醫(yī)師醫(yī)院管理急診部辦公室郝春艷副主任護(hù)師護(hù)理管理及培訓(xùn)中日醫(yī)院南湖院區(qū)盛巖主管護(hù)師危重癥護(hù)理重癥醫(yī)學(xué)科舉辦方式專題討論會舉辦起止日期2017年6月 6日2017年6月6日舉辦期限（天）1天考核方式筆試教學(xué)對象全校護(hù)理人員擬招生人