2016年中考作文滿分攻略：意象組合-作文

1、2016 年中考作文滿分攻略：意象組合 意象，是用來寄托主觀情思的物象 （自然意象 ）或事象（社會(huì)意象 ）。 它既包括借以寄托情思的春草、秋風(fēng)、落葉、紅梅等自然之物， 也包括用來寄托情思的社會(huì)事物、人物形象、生活場景、文學(xué)情節(jié)和 歷史事實(shí)等社會(huì)意象。 意象組合，就是緣于表達(dá)統(tǒng)一主題的需要，選擇幾個(gè)本不太相關(guān) 的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、實(shí)物或景物片段，構(gòu)成一組 畫面，實(shí)現(xiàn)無縫鏈接、組合成文的構(gòu)思技巧。 這種拼盤式的組合， 絕非是對(duì)事例、 景物材料這些形的簡單疊加， 而是在文章主題下的有機(jī)整合。 運(yùn)用意向組合的方法能讓作文呈現(xiàn)板塊式結(jié)構(gòu)，從而使作文內(nèi)容 充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，思路流暢，適宜考場

2、上錯(cuò)落有致地安排材料，很容 易達(dá)到中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的對(duì)一類文的內(nèi)容充實(shí)構(gòu)思巧妙結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰等要求。 中考兵法用意象組合法構(gòu)思成文，常有三種組合手段：一、橫向 組合就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個(gè)素材，各片段間是平行的 并列關(guān)系。 如中考滿分作文秋來了 ，首段先用秋來了，夢醒了，心碎了開 頭，奠定了全文的感情基調(diào)，接著傳神而簡潔地描寫秋風(fēng)秋雨秋景， 用一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起過渡，然后分別用梧桐細(xì)雨冷 清秋巴山夜雨話別情潯陽江頭琵琶行作小標(biāo)題， 引出李清照、 李商隱、 白居易這幾位文學(xué)史上的悲情人物，用詩意的語言化用他們相關(guān)的詩 詞意境，表達(dá)自己對(duì)秋的獨(dú)特感悟。 最后用憂傷的筆

3、調(diào)作結(jié)，照應(yīng)開頭：秋風(fēng)起，秋雨濃，梧桐芭蕉 夜雨聲。 秋意老，愁絲層層，幾曲秋聲，哀怨幾重。 秋來了，帶來無限的哀思，留下無數(shù)凄美的詩篇。 采用這樣總分總的橫向結(jié)構(gòu)，條理清晰、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美， 給人深刻印象。 二、縱向組合就是組合不同時(shí)期或不同階段中的幾幅畫面或若干 意象，各片段間是魚貫式的層遞關(guān)系。 如中考滿分作文你的熱情，讓我記住了你 ，考生先在開頭解釋 了題目的你為何物：你，就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光 ! 然后分別用 幼時(shí)，你如風(fēng)童年，你如水青春，你是天三個(gè)獨(dú)句段落引出自己在三 個(gè)不同人生階段對(duì)陽光的不同感受，這樣一氣呵成之后，自然地在結(jié) 尾用想象和抒情點(diǎn)明題旨 沐浴在你的熱情蓬勃

4、下， 我感受著母愛般 的溫暖，洋溢著生命的激情我仿佛感覺到我的雙臂變成了美麗的翅 膀，在你的引領(lǐng)下，我飛向了廣闊的天空，飛得很高很高 去創(chuàng)造屬 于我自己的美好未來，描繪屬于整個(gè)社會(huì)的絢麗藍(lán)圖。 又如一篇環(huán)保離我們還有多遠(yuǎn)的作文就分別用風(fēng)吹草低大漠 孤煙斷腸天涯作小標(biāo)題，從原詩句意境過渡到今天環(huán)境的惡化給人們 生活帶來的巨大變化，令人震撼。 這種結(jié)構(gòu)省去了各部分過渡的語句，層次清晰，一目了然，會(huì)讓 疲憊的閱卷老師賞心悅目。 三、對(duì)比組合就是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的事物、人物、 事件或自然現(xiàn)象安排在一起，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，讓讀 者在比較中分清好壞、辨明是非，從而產(chǎn)生極鮮明的印象和極

5、強(qiáng)烈的 感受。 如阿行與阿動(dòng)的故事 ，就把阿行與阿動(dòng)二人來往的封簡短書信 分成三組，既表明了故事的發(fā)展，又進(jìn)行了對(duì)比：在同一專業(yè)、不包 分配的起跑線上，阿動(dòng)到深圳打工，從一般工人做到技術(shù)員、廠部經(jīng) 理，而阿行拒絕阿動(dòng)的相邀，先是在家無所事事，等待父親找工作， 后是安于現(xiàn)狀，用非所學(xué)，無所成就。 文中雖未作評(píng)論，而主旨盡顯，緊扣行動(dòng)的命題。 另外，為了結(jié)構(gòu)上的美觀，意象的組合還要注意呈現(xiàn)的方式。 首先，除了對(duì)比組合可以用兩個(gè)片段外，一篇作文采用三個(gè)或四 個(gè)片段為宜。 每一個(gè)片段并不需要描寫得太詳細(xì)，太冗長，不必把畫面的來龍 去脈、前后經(jīng)過交代清楚，只需抓住畫面的本質(zhì)特征或典型細(xì)節(jié)，寥 寥勾畫，略

6、加點(diǎn)染，給讀者展現(xiàn)出一幅幅畫面就行了。 也許單幅畫面表達(dá)的意思比較含糊單調(diào) ;但一幅幅意義相關(guān)的畫面、 素材組合在一起就可以構(gòu)造出一種意象，表達(dá)出一個(gè)明確的主題。 其次，各片段可用精心設(shè)計(jì)的小標(biāo)題、轉(zhuǎn)換地點(diǎn)、數(shù)字序號(hào)等標(biāo) 示，達(dá)到形散神聚、聚零為整的目的 這樣的小標(biāo)題宜用詞語或短句形式，句式一致， 體現(xiàn)行文脈絡(luò) 和邏輯順序。 例如，行走在江南采用小橋流水人家的小標(biāo)題，展現(xiàn)了江南的 獨(dú)特風(fēng)韻，愛的傳遞用紅葉 ?琴;紅葉?情紅葉 ?恩的小標(biāo)題依次詮釋 了高山流水霸王別姬葉落歸根的情意，突出了主旨。 其三，如果素材較多，也可以不用小標(biāo)題，只在主體部分的各段 開頭設(shè)置排比型的中心句，領(lǐng)起段落，組合素材，用