教學工作常規(guī)檢查表

1、一分耕耘一分收獲，希望老師們在自己的教學工作中，嚴格按照學校的每一項教學常規(guī)要求去做，潛心教書，精心育人，用不懈的的努力和優(yōu)異的成績?yōu)橹械脑缛镇v飛貢獻自己的力量！教學工作常規(guī)檢查表（1）【討論稿】學校：級部： 時間：年 月 日A級指標B級 指標C級指標權 重得 分A1學校 教學 管理（100分）B1課程 計劃（10 分）C1按照省教育廳的課程設置開展教學活動，不隨 意增減課程和課時2C2開發(fā)校本課程，形成學校特色2C3制定了詳細的學期、學年教學工作計劃3C4對教學工作計劃的執(zhí)行情況，有階段性檢查和 總結3B2課程 標準（10 分）C5學校領導應全面學習和了解各學科的課程標 準4C6每位教師必須

2、熟悉本學科的課程標準并認真貫 徹落實，積極開展教學改革6B3教材 使用（10 分）C7選用濟寧市確定的教學用書目錄規(guī)定的教 材和教輔6C8學校的圖書館、實驗室、電教室等都有健全管 理制度4B4教學 管理（30 分）C9制定了詳細的備課（包括集體備課）、上課、作 業(yè)布置與批改、輔導和考試分析等考評制度6C10學校每月普遍檢查一次教師的教學常規(guī)活動 情況，并做好評價和記錄6C11教師人手一套課程標準、教材、教參等相應的 教學用書6C12不在休息日、節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補 課6C13校長每月至少主持召開一次有關教學工作專 題會議，研究解決教學工作實際問題，有會議記錄6B5教學 研究（30 分）

3、C14制定了詳細的教研活動制度3C15學校每學期召開一次教學研討會或教學經驗 交流會，積極總結和推廣教學經驗，有活動記錄3C16教研組或備課組每周至少開展一次集體備課， 有過程記錄3C17各學科每學期至少組織一次校級公開課3C18每學年學校和教師參加并承擔上級有關部門 組織的教研活動不少于兩次3CI9業(yè)務校長和級部校長深入教學第一線，堅持帶 一門課程3C20級部校長每人每周聽課1節(jié)以上，有聽課筆記3C21級部分管業(yè)務的主任每周聽課 2節(jié)以上，有聽 課筆記3C22每學年學校和老師承擔實驗的課題每年不少 于三項3C23學校建立了教改實驗檔案3B6 教學 評價（10 分）C24制定了詳細的教學質量評

4、價制度2C25學校建立了促進教師發(fā)展的考評制度2C26學校沒有按考試成績給學生排隊3C27學校能規(guī)范地組織每次考試，每學期召開兩次 質量分析會，并有高質量的質量分析報告3合計得分教學工作常規(guī)檢查表（2）【討論稿】備課組： 教師： 時間:年 月 日A級指標B級指標C級指標權 重得 分A2教師 教學 常規(guī)（100 分）B7 備課（30 分）C28教師教案中必須有學期教學工作計劃3C29教師備課要一課一案（包括教案、學案、練案）， 不準無教案上課，不準使用舊教案上課66C30教案項目齊全，要有教學目標要求、重點難點、 能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)點、教學方法、教學手段、板 書設計、作業(yè)和練習設計等C31準備

5、好教學用具（課件、掛圖、實驗儀器、電教 設備等），教師實驗演示率達103C32積極開發(fā)、合理利用校內外各種課程資源（應特 別注重網絡資源）3C33實驗課、習題課、試卷講評課同樣要求有教案， 其中習題課、試卷講評課可以寫簡案，并附以試卷等 相關資料，復習課可以寫成單元或專題式教案6C34電子教案、多媒體課件只可以起輔助作用，不可 以替代紙質書寫教案。3B8 上課（30 分）C35教師使用普通話進行教學，語言準確、簡練、生 動，板書規(guī)范、條理、清晰。6C36教師要按時上下課，組織教學嚴謹并貫穿課堂的 始終，對學生嚴格要求，始終關注學生的學習狀態(tài)， 出現問題及時解決6C37尊重學生的人格，不體罰或變

6、相體罰學生3C38鼓勵學生創(chuàng)新，引導學生關注生活，關注社會3C39切實轉變教學觀念，教學理念符合素質教育的要 求3C40教師要積極利用多種教學輔助手段，杜絕以多媒 體課件代替板書設計3C41面向全體學生，課堂練習的正確率在70%以上6B9 作業(yè)（10 分）C42根據學科特點和學生實際，選編適量的課外作 業(yè)，作業(yè)量符合有關文件要求2C43不布置機械、重復作業(yè)，不得不加選擇地使用現 成的練習冊或習題集布置作業(yè)2C44作業(yè)分量和難度適當，作業(yè)著眼全體學生發(fā)展， 數量有彈性，分必做與選做，按學生實際分層次提出 要求2C45批改作業(yè)及時、認真、適當記載，并做講評，作 業(yè)批改率達80%2C46作業(yè)批改記載

7、與查漏補缺、培優(yōu)補差相結合2B10 輔導 （10 分）C47教師制定有培優(yōu)補差計劃，按計劃輔導學生，效 果明顯2C48對學習困難的學生予以及時的輔導與幫助， 彌補 其知識缺陷，幫助他們轉變學習方式，學會學習3C49對少數學有余力的學生要提出新要求，著重培養(yǎng) 自學能力、創(chuàng)新意識和實踐能力3C50鼓勵和指導學生參加經過教育行政部門同意舉 辦的科技創(chuàng)新和競賽活動，以培養(yǎng)和發(fā)展學生個性特 長2B11教學 反思（10 分）C51教師堅持寫課后反思，如每一課時教案后面，必 須附有該課的教學反思4C52教師通過錄像反思、日記反思等形式進行教學反 思2C53與同事及專家的交流中反思2C54通過向學生征詢意見進行教學反思2B12參與 教研 活動（10 分）C55經常學習教參資料、專業(yè)雜志，了解國內外教研、 教改動態(tài)，鉆研教學業(yè)務1C56每學期都有學科教研專題，圍繞專題進行一次以 上公開課教學，互教互評1C57每位教師期末對教研、教改、課題研究情況進行 總結，至少撰寫一篇教學心得