初一169班期中考試后家長(zhǎng)會(huì)

1、尊敬的家長(zhǎng)：尊敬的家長(zhǎng)： 熱烈歡迎您的光臨熱烈歡迎您的光臨! ! 大家來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明大家對(duì)孩子的關(guān)心，幫助、督促貴子女成功是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 經(jīng)過(guò)將近三個(gè)月的學(xué)習(xí)，半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)隨著期中考試的結(jié)束而接近尾聲。首先為大家展示一下本次期中考試的成績(jī)。 在展示成績(jī)之前，還是給大家提幾點(diǎn)建議：正確認(rèn)識(shí)成績(jī)。希望大家能認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn)：一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足

2、，并且成就一番事業(yè)。二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作盲目比較，而是著眼于自身的比較。比較前后兩次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。三、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要求他們?cè)鷮?shí)實(shí)走好每一步，學(xué)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天。重在過(guò)程，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就

3、可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。結(jié)合這次期中成績(jī)和學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在校的表現(xiàn)，對(duì)于較突出的問(wèn)題，我做以下分析：一.優(yōu)等生存在偏科現(xiàn)象，影響了本班優(yōu)等生與其他班級(jí)優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)力。原因可能如下：1.對(duì)本門(mén)功課，不感興趣。 2.短時(shí)間內(nèi)不出成效，每天不能堅(jiān)持給相應(yīng)的薄弱學(xué)科時(shí)間，久而久之形成惡性循環(huán)。 建議：建議：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科，出現(xiàn)任何一門(mén)不及格現(xiàn)象，都是很危險(xiǎn)的。絕不可以出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。 2.自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)薄弱科目的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)，認(rèn)真學(xué)，決不能忽視甚至放棄。 3.合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，協(xié)調(diào)好各科之間的學(xué)習(xí)，保證弱科每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并對(duì)他有傾斜。 4.充分利用節(jié)假日和周末時(shí)間來(lái)補(bǔ)

4、弱科。 5.勤學(xué)好問(wèn)，謙虛向上。 6.不拋棄，不放棄。當(dāng)你的付出換來(lái)回報(bào)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你存在的所謂弱科，并不那么難學(xué)。二.以下同學(xué)在學(xué)習(xí)上有相當(dāng)大的潛力，但沒(méi)有被發(fā)掘。段玉棖段玉棖 侯子建侯子建 方夢(mèng)思方夢(mèng)思 武浩男武浩男 牛子艷牛子艷 王玉聰王玉聰 石珉軒石珉軒 趙渝楠趙渝楠 樊雨葉樊雨葉 裴宇頓裴宇頓宋天宇宋天宇 王杰王杰 趙俊豪趙俊豪 馮澤淵馮澤淵 原鈺杰原鈺杰為什么說(shuō)他們的潛力沒(méi)有被發(fā)掘呢？因?yàn)樗麄兩砩匣蚨嗷蛏俅嬖谥T多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少吃苦精神，貪玩，態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，浮躁，缺乏腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)干勁,課堂上隨意性太強(qiáng) 。為什么又說(shuō)他們身上有潛力呢？1.因?yàn)樗麄兘邮苄率挛锟?/p>

5、，理解能力強(qiáng)。兩個(gè)字“聰明”。但大家知道：聰明不干，等于笨蛋。萬(wàn)丈高樓平地起，剛開(kāi)始不夯實(shí)基礎(chǔ)，不主動(dòng)去落實(shí)消化掌握老師所講的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)這條路上你就走不遠(yuǎn)。就像滾雪球，這個(gè)心不牢固，總有崩潰的一天。2.他們沒(méi)有被落下，現(xiàn)在趕，還來(lái)得及，現(xiàn)在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，中考時(shí)一中的大門(mén)，就可能向他們打開(kāi)。三三.給所有家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給所有家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1.要明確培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。幫助孩子確定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是我們家長(zhǎng)首先必須要做的。目標(biāo)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的指向針。我們家長(zhǎng)首先要讓孩子知道到學(xué)校念書(shū)的根本目的是是什么？是為了將來(lái)上高中考大學(xué)，還是到學(xué)校就是為了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，或者是毫無(wú)目的，到學(xué)校就是來(lái)打發(fā)時(shí)間的。2、養(yǎng)成

6、習(xí)慣， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在很多的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不太好，看書(shū)時(shí)不能靜下心來(lái)，一邊看書(shū)，一邊小動(dòng)作不斷，外面一有什么動(dòng)靜，就沒(méi)有心事看書(shū)了，就想著去看個(gè)究竟。作業(yè)上，字寫(xiě)的很潦草，馬虎；放學(xué)回家時(shí)，不是想著立即去看書(shū)，而是想著去看電視，吃東西，一直拼到吃完晚飯才慢吞吞的去看書(shū)。 在這給大家，提出明確要求：周一至周五，跑堂在這給大家，提出明確要求：周一至周五，跑堂生回去不準(zhǔn)看電視或上網(wǎng)；周末要保證一天的學(xué)習(xí)時(shí)生回去不準(zhǔn)看電視或上網(wǎng)；周末要保證一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且要讓學(xué)生制定好此間的作息制度，并予以嚴(yán)間，而且要讓學(xué)生制定好此間的作息制度，并予以嚴(yán)格監(jiān)

7、督。格監(jiān)督。3、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)管理貪玩是每個(gè)孩子的本性，他們畢竟還是孩子，自我約束力還不太強(qiáng)，這就要求我們大人盡可能地抽時(shí)間督促他們學(xué)習(xí)，管理好他們的在家的時(shí)間，時(shí)刻提醒他們要學(xué)習(xí)，要不厭其煩的提醒他們，不要覺(jué)得話多。有時(shí)候，可能你的孩子嫌你啰嗦，甚至還可能回嘴頂你，這是我們家長(zhǎng)要耐心，不要發(fā)火生孩子的氣，更是不能一氣之下就不想管他了。這是大人與孩子賭氣，不值得。我們要靜下心來(lái)，心平氣和地與孩子交流，說(shuō)些心里話，要讓孩子知道父母的真情，要讓孩子知道其實(shí)你是最關(guān)心她的人，要讓孩子知道感恩父母。同時(shí)要讓孩子真正知道現(xiàn)在是為自己學(xué)習(xí)的，是為自己將來(lái)有一個(gè)好的發(fā)展前途學(xué)習(xí)的。4、多與孩子溝通 進(jìn)入初一后

8、，課程增加，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)增加了許多，學(xué)生的壓力自然增加，學(xué)生渴望著父母能幫他舒緩壓力。另外，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生進(jìn)入青春期，產(chǎn)生了想與異性同學(xué)交往的想法，如果在這個(gè)時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的成長(zhǎng)可能偏離正常的軌道。這段時(shí)期，部分學(xué)生的自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這階段學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。 所以這時(shí)候，我們要及時(shí)的找時(shí)間與孩子溝通，與孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講心里話，了解孩子內(nèi)心的想法與感受，這樣在交流中可以減輕孩子的心里壓力，隨時(shí)接近了與孩子的距離，也強(qiáng)化了你與孩子的感情。也能給予

9、他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，幫助孩子順利跨過(guò)七年級(jí)這個(gè)分水嶺。5、多與老師和班主任聯(lián)系 各位家長(zhǎng)，“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。我們都說(shuō)：我現(xiàn)在做來(lái)做去，做的一切還都不是為了你。但是要做好家庭教育，必須隨時(shí)要與學(xué)校配合。 學(xué)生的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育的配合，只有在家長(zhǎng)和老師溝通順暢的前提下，對(duì)學(xué)生的教育才會(huì)形成一股合力，為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)營(yíng)造最佳的環(huán)境。聯(lián)系的方式有多種，可以電話聯(lián)系，也可以抽空到校與老師了解情況。這樣可以與班主任和老師溝通孩子在家和在校的情況，共同掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)你與老師的聯(lián)系，也能使你的孩子感受到你對(duì)他的真正的重視，也是對(duì)老師工作

10、的一種鞭策和鼓勵(lì)，也能讓老師感受到你對(duì)老師工作的支持和熱情。 各位家長(zhǎng)，說(shuō)句心里話，如果沒(méi)有你的熱各位家長(zhǎng)，說(shuō)句心里話，如果沒(méi)有你的熱情，老師就缺乏培養(yǎng)你孩子的激情；如果沒(méi)有情，老師就缺乏培養(yǎng)你孩子的激情；如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，老師就缺乏培養(yǎng)你孩子的動(dòng)力。你的鼓勵(lì)，老師就缺乏培養(yǎng)你孩子的動(dòng)力。6.家長(zhǎng)多看看關(guān)于家教方面的書(shū)籍，通過(guò)上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛(ài)孩子。7.注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程管理經(jīng)常說(shuō)到萬(wàn)事開(kāi)頭難，但很多事情的夭折是毀在過(guò)程。8、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。從生活上照顧好孩子，給孩子營(yíng)

11、造一個(gè)良好的從生活上照顧好孩子，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍家庭氛圍9、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。10、 要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)待孩子要有耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事與愿違。11 、家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做出榜樣。著名教育家蘇霍姆林斯基如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。 無(wú)論多好的無(wú)論多好的學(xué)校學(xué)校教育教育都替代不了都替代不了家庭家庭教育教育, ,請(qǐng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)各位家長(zhǎng)多抽出點(diǎn)時(shí)間

12、關(guān)心下對(duì)您孩子的教育！心下對(duì)您孩子的教育！和家長(zhǎng)共同探討的問(wèn)題 A、你關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎？、你關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎？1、你翻過(guò)孩子的書(shū)本嗎？你知道他/她書(shū)本上的難點(diǎn)重點(diǎn)都做出記號(hào)嗎？2、你檢查過(guò)孩子的作業(yè)嗎？他們的作業(yè)都完成了嗎？有沒(méi)有空白的？錯(cuò)了有沒(méi)有訂正？他們的作業(yè)都是自己獨(dú)立完成的嗎？ 3、你打過(guò)電話給孩子的老師嗎？孩子一個(gè)星期中有五天在學(xué)校，你和班主任聯(lián)系過(guò)嗎？知道有哪些老師教他的課嗎？4、你知道孩子喜歡哪門(mén)功課嗎？為什么他喜歡這一門(mén)功課而不喜歡另一門(mén)功課？ 5、每次考試過(guò)后他會(huì)主動(dòng)告訴你成績(jī)嗎 ？為什么？B、你的孩子快樂(lè)嗎？、你的孩子快樂(lè)嗎？1）你知道孩子在學(xué)校里老師喜歡他嗎？和同學(xué)的

13、關(guān)系好嗎？他是否喜歡他的老師和同學(xué)？2）你知道孩子心里想什么嗎？孩子經(jīng)常和你說(shuō)心里話嗎？他在學(xué)校里受到委屈會(huì)告訴你嗎？3）你埋怨孩子不聽(tīng)話的同時(shí)有沒(méi)有檢查一下自己有沒(méi)有原因？孩子成績(jī)不理想作為家長(zhǎng)你有沒(méi)有幫助過(guò)他？有沒(méi)有打個(gè)電話問(wèn)一下老師： 我的孩子這門(mén)功課哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？4、假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩，你的督促會(huì)讓你孩子的成績(jī)突飛猛進(jìn)。5、假如你的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，你給的壓力可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來(lái)，也可以減少他違紀(jì)的次數(shù)。C、如何正確看待孩子的成績(jī)？、如何正確看待孩子的成績(jī)？1、假如你的孩子是在班級(jí)前10名而又參加競(jìng)賽，你的支持給孩子更多的動(dòng)力。2、假如你的孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前11-25名之間，你的幫助會(huì)給孩子帶來(lái)意外的驚喜。3、假如你的孩子成績(jī)一般，學(xué)習(xí)自覺(jué)，你的鼓勵(lì)會(huì)讓他信心百倍。D、多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，了解他們真正需要什么。、多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，了解他們真正需要什么。E、幫助孩子各方面都能健康成長(zhǎng)。、幫助孩子各方面都能健康成長(zhǎng)。 1、多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣 2、多教會(huì)孩子一些做人的道理。需要我們共同創(chuàng)造。需要我們共同創(chuàng)造。孩子的成功，孩子的成功，與家長(zhǎng)溝通的橋梁。與家長(zhǎng)溝通的橋梁。讓我們架起學(xué)校讓我們架起學(xué)校為了孩子，歡迎您