可直接打印打印人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題1

1、2009-2010學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷1一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6%）宿舍（sh shè） 人參(cn shn) 調(diào)查訪問(wèn)(diào tiáo)溜達(dá)(liù li) 懦弱(nuò x ) 落下殘疾(là lào)二、看拼音寫詞語(yǔ)。（12%）kun yù g lì qin x máo dùn( ) ( ) ( ) ( )wi w xn shng z rùn shì yàn( ) ( ) ( ) ( )三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5%） 居

2、然 果然 必然 陸續(xù) 繼續(xù)1、昨天氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，午后（ ）下雨了。2、小蜜蜂（ ）飛進(jìn)窗戶，停在媽媽養(yǎng)在盆里的水仙花上。3、不認(rèn)真學(xué)習(xí)（ ）得不到好成績(jī)。4、休息了十五分鐘后，會(huì)議（ ）進(jìn)行。5、會(huì)議結(jié)束了，人們（ ）離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。四、照樣子改寫句子。（8%）例1：窩這么破，它怎么能再住呢？ 窩這么破，它不能再住了。1、  路這么遠(yuǎn)，它怎么能找得到呢？ 2、要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考？ 例2：銅鐘掛在枝干上。 古老的銅鐘掛在大槐樹(shù)的枝干上。1、  枝頭掛滿梨。 2、  船行駛著。 四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選一個(gè)造句。（11%）（ ）（ ）并論

3、自（ ）自（ ） （ ）頭（ ）氣 引人（ ）（ ）（ ）（ ）蒼蒼 爭(zhēng)（ ）斗（ ） （ ）群（ ）隊(duì) 聞雞（ ）（ ）BB造句： 五、把下面的格言、詩(shī)句填寫完整。（4%）玉不琢，不成器。 ， 。千里之行， 。 ，柳暗花明又一村。六、按課文填空。（15%）1、“再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎 ，真叫人發(fā)顫！”這句話寫出了 。2%2、“夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢， 的枝葉把森林 ，擋住了 ，遮住了 ?！睆倪@句話中我感受到 。3%根據(jù)九月九日憶山東兄弟一詩(shī)完成題目。九月九日是我國(guó)的 節(jié)，古人在這一天有 的習(xí)俗。“山東”一次在文中正確的解釋是A、山東省B、指華山以東本詩(shī)的作者是朝詩(shī)人，詩(shī)歌表達(dá)

4、了的情感。你還知道作者寫過(guò)的什么詩(shī)？請(qǐng)選一首寫下來(lái)。七閱讀天地（）一份菜單俄國(guó)大作家果戈（）理為我們留下了許許多多膾（）炙（）人口的小說(shuō)、戲劇。他每到一處，總不忘記他的寶貝一個(gè)小筆記本。他把聽(tīng)到的奇聞怪事、風(fēng)土人情、讀過(guò)的警句、看書(shū)的心得，都記在小筆記本里。有一次，他請(qǐng)一位朋友上飯館吃飯，直到服務(wù)員把飯菜全部擺上來(lái)了，他還在一個(gè)勁地埋頭寫著什么。他的朋友見(jiàn)了覺(jué)得十分奇怪，便好奇地問(wèn)道你不吃飯?jiān)诒咀由蠈懶┦裁囱竭@么重要噢你不知道真是太奇妙了這份菜單對(duì)我太有用處了果戈理異常興奮，想尋覓（）到什么寶貝似的，不能自已?！澳且驳贸燥埌。?，飯菜都涼了！”他的朋友催促著?？蓜e小看了果戈理抄在筆記本里的這份

5、菜單，后來(lái)他在短篇小說(shuō)集狄（）康卡近鄉(xiāng)夜話里，就用上了它。里面許多關(guān)于烏克蘭的風(fēng)俗習(xí)慣、民間傳說(shuō)、民歌諺語(yǔ)等，也都是從那本筆記本里得來(lái)的。果戈理一生中最偉大的“嗜好”就是記筆記，同學(xué)們不妨也試著培養(yǎng)一下記筆記的“嗜好”，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆頭不再“枯澀”而變得“流暢”了許多。、查字典，給帶點(diǎn)的字注音。、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。奇妙（）異常（）枯澀（）、積累文中的四字詞語(yǔ)。 、給文中劃直線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。、用“”給每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。其中第一自然段共有（）句話。第一句寫。第二句寫。第三句寫。八習(xí)作世界題目：在天，我喜歡要求：、將題目補(bǔ)充完整，作為你作文的題目。以下題目供參考：在冬天，我喜

6、歡堆雪人；在晴天，我喜歡游公園；在星期天，我喜歡釣魚(yú)、注意抓住特點(diǎn)，表達(dá)喜歡的感情。、不少于字。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題2一、看拼音，寫漢字。（6分） cán qin ci shìdo收 虛 想 探  bài fn lì pn mìn kun yù  二、  用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 1、李虹拿著扇（shn shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shn shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（f fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（f fà）自內(nèi)心的微笑。2、一切準(zhǔn)備

7、停當(dāng)（dng dàng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xing xiàng）。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍） 編（編寫） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）1、            將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重

8、復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）： 3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。 五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）望著輕輕地（ ）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹(shù)上的小鳥(niǎo)好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛？”六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）1、 ，六月葫蘆彎似弓。2、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。 3、 不學(xué) ，老 。4、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。 七、       古詩(shī)積累（2+3分） 1、九月九

9、日憶山東兄弟是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自 。八、認(rèn)真閱讀掌聲一課，回答下面的問(wèn)題。（18分）1、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）2、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）3、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）4、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）九、閱讀課外文章春雨的色彩，回答問(wèn)題。（12分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地

10、下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?、小鳥(niǎo)們

11、在爭(zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分） 2、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)： （3）麻雀說(shuō)： （4）小黃鶯說(shuō)： 3、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分） 4、描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。（4分）十、開(kāi)開(kāi)心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。2、書(shū)寫工整，不寫錯(cuò)別字。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷3一、我能把字寫規(guī)范。（10分）ào màn

12、liáng shung lì chuí tóu sàng qì qin x qíng xù p sù xing tí bìng lùn二、我會(huì)辨一辨再組詞。（8分）導(dǎo)（ ） 辮（ ） 搖（ ） 腿（ ）異（ ） 瓣（ ） 遙（ ） 隨（ ）三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（ ）蹦（ ）跳 （ ）呼（ ）喚 興（ ）采（ ） （ ）群（ ）隊(duì)風(fēng) 塵（ ）（ ） 四、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。（11分）1確確實(shí)實(shí) 2白發(fā)蒼蒼 3里應(yīng)外合 4喜滋滋（表示人物心情的） 五、對(duì)號(hào)入座（4分）連

13、續(xù) 繼續(xù)1、我們向那房子跑去，（ ）尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。 2、我們班（ ）三次獲得了“優(yōu)秀集體”的稱號(hào)。 雖然但是 因?yàn)樗?、（ ）善于觀察，勤于思考，（ ）他能快速地幫商人找到丟失的駱駝。4、（ ）英子腿腳不方便，走路時(shí)搖搖擺擺，（ ）同學(xué)們沒(méi)有嘲笑她。六、按要求寫句子，意思不變。（6分）1、樹(shù)葉飄落下來(lái)。（打比方）_2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）_3、小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫）_七、按課文內(nèi)容或要求填空。（12分）1、千里之行， 。 ，眼見(jiàn)為實(shí)。2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。這是 代詩(shī)人 寫的 中的詩(shī)句。3、我會(huì)背三字經(jīng)中的內(nèi)容：玉不琢， 。人不學(xué)， 。子不學(xué)， 。幼不學(xué)， 。4

14、、趙州橋不但 ，而且 。它表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和 ，是我國(guó) 的歷史遺產(chǎn)。5、掌聲這篇課文中，最讓我感動(dòng)的句子是： 。6、這學(xué)期我認(rèn)識(shí)了幾位名人，他們是中國(guó)地質(zhì)學(xué)家 蘇聯(lián)革命家 ，中國(guó)古代偉大的教育家 。我還記住了一句名人名言： 。八、課內(nèi)閱讀（8分）魚(yú)（ ）地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些（ ），游動(dòng)的時(shí)候（ ）；有的眼睛（ ）的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像（ ）一樣圓。（ ）的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里（ ），（ ）。1、 在括號(hào)里填上合適的詞。（4分）2、 這段主要寫出了魚(yú)的 和 。（2分）3、這段話是圍繞哪句

15、話寫的？用波浪線畫(huà)出來(lái) 。（2分）九、課外閱讀 （10分） 牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來(lái)，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！薄笆钦l(shuí)教你做的呀？”“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，

16、取得了許許多多科學(xué)研究成果。1、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~（3分）一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條2、寫出近義詞。（3分）喜歡（ ） 自豪（ ） 成果（ ）3、這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫(huà)“”）（2分）a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 （ ）b.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘 （ ）c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 （ ）d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。 （ ）4、讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分） 第四部分 妙筆展風(fēng)采 十、作文（25分）同學(xué)們，你們一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷的事也越來(lái)越多了，請(qǐng)想一想，哪件事讓你印象最深或者感到最快樂(lè)，

17、請(qǐng)用日記的格式把這件事的經(jīng)過(guò)具體地寫 下來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)綜合評(píng)價(jià)作業(yè)41、看拼音寫字詞，把字寫工整。 shu fù lí biàn qiào ráo qin x玩 吩 明 爭(zhēng) 陡 富 kun yù lì xùn sù 2、用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。 (1)我拿著扇（shn shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shn shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（f fà）。(2)一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dng dàng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xing xiàng

18、）。3、選擇帶點(diǎn)詞的正確釋義，將序號(hào)寫在句后的括號(hào)里。 深：A.久，時(shí)間長(zhǎng) B.與“淺”的意思相反海水有深有淺。（ ）夜深了，老師還在工作。（ ）4、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選一個(gè)造句。（ ）（ ）并論 （ ）口同（ ） 自（ ）自（ ）（ ）近（ ）名 引人（ ）（ ） 5、請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳? 氣候變化無(wú)常，人們會(huì)感冒。 用這點(diǎn)錢，孩子們?cè)趺纯赡苜I到很好的禮物呢？ 6、照樣子，寫四字詞語(yǔ)。含有動(dòng)物的:聞雞起舞 描寫心情的：垂頭喪氣 7、選出合適的詞填在句中括號(hào)內(nèi)。 居然 果然 忽然（1）列寧又來(lái)到白樺樹(shù)下，（ ）又看到了那只灰

19、雀。（2）老爺爺真是不敢相信，自己（ ）爬上了天都8、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 雖然但是 如果就（ ）孔子已經(jīng)很有學(xué)問(wèn)了，（ ）他還是虛心向他人學(xué)習(xí)。（ ）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）改天舉行。二、日積月累1、課文在線。（1）“夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢， 的枝葉把森林 ，擋住了 ，遮住了 。”從這句話中我感受到 （2）飲湖上初晴后雨中把西湖比作人來(lái)寫的詩(shī)句是： ， 。（3）讀了刻舟求劍這篇寓言，你的體會(huì)是 （4）九月九日憶山東兄弟中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 2、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文或課外閱讀的文章，從下面的人物中選擇兩位談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。談其他的科學(xué)家也可以。 列寧 高爾基 宋慶齡 孫中山

20、牛頓 例：李四光遇事愛(ài)思考，善于提出問(wèn)題 3、補(bǔ)充完整句子或詩(shī)句。（1）千里之行， 。（2）誰(shuí)言 ，報(bào)得三春暉。（5）聰明在于學(xué)習(xí)， 。（6）大陸對(duì) ， 對(duì)海樹(shù)。4、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。千里鶯啼 ，水村山郭 。知有兒童挑 ， 籬落一燈明。山重水復(fù) ， 又一村。江碧 逾白，山 花 燃。三、口語(yǔ)交際（一）學(xué)習(xí)了給予樹(shù)一課，我們體會(huì)到了金吉婭那顆善良、體貼、仁愛(ài)之心，現(xiàn)在，假如你是：金吉婭的哥哥姐姐；援助中心的工作人員；收到洋娃娃的小姑娘，你會(huì)怎么向別人講述述這件事？選擇其中一個(gè)人物，寫下來(lái)。 四、閱讀平臺(tái) 地球姑娘“地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘，衣裳航臟！”星星孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍著地球

21、姑娘，一個(gè)勁兒地唱著自編的兒歌。地球姑娘聽(tīng)著聽(tīng)著，忍不住“哇”的一聲大哭起來(lái)?？蘼曮@動(dòng)了太陽(yáng)公公。地球姑娘是太陽(yáng)公公的掌上明珠，一聽(tīng)到哭聲，太陽(yáng)公公就大喊：“是誰(shuí)欺負(fù)我的女兒？”月亮阿姨告訴太陽(yáng)公公，是星星孩子們唱兒歌，把地球姑娘氣哭了。太陽(yáng)公公火冒三丈，舉起大手，要打星星孩子們的屁股。“別，爸爸，他們沒(méi)唱錯(cuò)！”地球姑娘溫柔地說(shuō)?！澳阍趺凑娴淖兊媚槂狐S黃啦？”太陽(yáng)公公望著女兒，心疼地問(wèn)?！叭祟悓⑸执笃撤ィ僖矒醪蛔÷祜L(fēng)沙，大地成片變成沙漠，使我的臉變黃啦！”“那你怎么又頭發(fā)光光呢？”“人類在大片草地上過(guò)度放牧，本來(lái)茂盛的草原變成了不毛之地，我的頭就變得光光啦！”“那你怎么又衣裳骯臟呢？”

22、“人類把各種有毒的污水排入江河，本來(lái)清澈見(jiàn)底的河流，如今黑得像墨汁一樣，我的衣裳越洗越臟啦！”“過(guò)去，每逢宇宙千年選美大賽，你都是冠軍！如今唉！”太陽(yáng)公公的話還沒(méi)說(shuō)完，地球姑娘又抽泣起來(lái)。遠(yuǎn)處又傳來(lái)不懂事的星星孩子們的兒歌聲。1、畫(huà)線句子中的省略號(hào)省去了什么？請(qǐng)你寫一寫。2、地球姑娘為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？3、讀了這篇童話，你打算怎樣做？請(qǐng)寫在下面。五、習(xí)作。（一）寫寫我的家鄉(xiāng)。長(zhǎng)城、兵馬俑、西沙群島、小興安嶺課文向我們介紹的這些地方多么令人神往！請(qǐng)你也拿起筆來(lái)，向我們介紹一下自己的家鄉(xiāng)，可以介紹家鄉(xiāng)的景色，也可以介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我們比比看，誰(shuí)的家鄉(xiāng)最美麗。（二）愛(ài)心共享 “愛(ài)”在我們的生活

23、中無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一顆愛(ài)心，不斷去感受愛(ài)；有一雙愛(ài)的眼睛，不斷去發(fā)現(xiàn)愛(ài)。生活中，你曾經(jīng)被一種怎樣的愛(ài)打動(dòng)過(guò)？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事寫下來(lái)吧！人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題5一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音寫詞語(yǔ)。hú  dié    tu  cè     xì  wi     s xng    gù  rán   &#

24、160; z  shì   yuàn  yì (        ) (        )   (        )   (        )   (     &

25、#160;  )   (        )  （ ）  yng bào    shun  lì    zhù  shì (         ) (        )   (     

26、;    )   2、比一比，再組成詞語(yǔ)。膠(       )  脯(       )  緒(      )  惱(      )  精(      )咬(       )  捕(   &#

27、160;   )  著(      )  腦(      )  情(      )3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(      )的服裝  高興地(      )  走得(      )   (    

28、 )地想(      )的歌聲  傲慢地(      )  聽(tīng)得(      )   (      )瞧4、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。深：深度  深?yuàn)W  從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì)) 深刻  感情厚  顏色濃  距離開(kāi)始的時(shí)間久A、這本書(shū)內(nèi)容很深，初學(xué)者

29、不容易看懂。 (      )B、夜深了，老師還在工作。 (      )C、他們的感情很深。 (      )D、這件事影響很深。 (      )E、這件衣服是深紅的。 (      )F、河水有三尺深。 (      )5、短語(yǔ)填空。不假(       )興高(    )烈 

30、;  成(    )結(jié)隊(duì)  相(    )并千(   )萬(wàn)(   )  大(   )失(   ) (   )頭(   )氣  千(   )萬(wàn)(   )今年是狗年，你能寫幾個(gè)帶狗的短語(yǔ)嗎？( ) ( ) ( ) ( )  6、對(duì)對(duì)子。天對(duì)(    )，雨對(duì)( 

31、  )，大陸對(duì)(      )，山花對(duì)(      )。日對(duì)(    )，山對(duì)(    )，朝霞對(duì)(      )，春華對(duì)(      )。7、照樣子寫詞。紅通通                          安安靜

32、靜                          自言自語(yǔ)                                          &#

33、160;       大大小小                          8、先組詞再選詞填空。然(         )(        )(        )(   &#

34、160;    )(        )在這樣一個(gè)小山村( )還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她( )沒(méi)有參加。王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但( )堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。    秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著( )和( )，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)( )，把秋天的大門打開(kāi)了。 海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，( )，形狀( )。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到( )沙

35、灘上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就( )，沒(méi)法逃跑了。10、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)：                                                           

36、                        你所默寫的這首古詩(shī)是(   ) 朝(      )寫的，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 思想感情。二、閱讀短文，完成短文后面的題目。短文一：大自然是一個(gè)五彩繽（bin）紛的世界。生活在大自然里的動(dòng)物，看到的這個(gè)大千世界的色彩是不是和人類一樣呢？正常人的眼睛，能看到紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色，還能看到它們之間各種過(guò)渡的顏色，共約有60多種。動(dòng)物

37、雖然也生活在多彩的世界里，反映到它們眼睛里的色彩，卻只有黑、白、灰三種顏色，這如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。1正常人能看到哪些種顏色？在短文中畫(huà)出來(lái)。2動(dòng)物的眼睛里有哪幾種顏色？請(qǐng)你寫在下面。_短文二：會(huì)變色的花很多。例如，喇叭花初開(kāi)的時(shí)候是紅色，開(kāi)敗的時(shí)候就變成紫色了。杏花含苞的時(shí)候是紅色，開(kāi)放以后逐漸變淡，最后幾乎變成白色了。最有趣的要數(shù)木芙蓉。它的花初開(kāi)是白色，第二天變成淺紅色，后來(lái)變成深紅色，到花落的時(shí)候又變成紫色了。1用線畫(huà)出能概括這段話意思的一個(gè)句子。2為了說(shuō)明畫(huà)線的那個(gè)句子，這段話舉了哪三種花做例子。短文三：在南美洲，長(zhǎng)著一種很大很粗的樹(shù)。樹(shù)干要十幾個(gè)人手拉手才能圍起來(lái)，茂密的枝葉

38、就像一頂大傘。奇怪的是，風(fēng)吹動(dòng)枝葉時(shí)，它能像笛子一樣吹奏出不同的樂(lè)曲。微風(fēng)時(shí)，樂(lè)曲低沉；狂風(fēng)時(shí)，樂(lè)曲高昂；大風(fēng)大雨時(shí)，在熱烈的樂(lè)曲聲中還加上有力的鼓點(diǎn)。夏天的傍晚，人們喜歡帶著食品，到樹(shù)林里，坐在樹(shù)底下，欣賞那美妙的音樂(lè)。1如果要給這種樹(shù)起個(gè)名字，你會(huì)叫它_.2這種樹(shù)能吹奏出不同的樂(lè)曲。微風(fēng)時(shí)_；狂風(fēng)時(shí)_，；大風(fēng)大雨時(shí)_。二、閱讀。1、 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。(1)寫海水顏色的詞語(yǔ)有：       

39、60;                  (2)把海水顏色不同原因的句子有“     ”畫(huà)出。(3)用“有有有”寫個(gè)句子： 三、習(xí)作。老師的話你們都是伴著童話故事長(zhǎng)大的，不僅聽(tīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)童話故事，還在課本上學(xué)過(guò)或在課外讀過(guò)不少故事。我們都知道讀童話故事是很過(guò)癮的，那么寫童話故事更是一件過(guò)癮的事。大膽嘗試一下吧！成功的快樂(lè)一定是屬于你的！要求：從下面幾組詞中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯归_(kāi)想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。A、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一顆花種、一杯水、一把泥土 三、習(xí)作。（1）馬良用他的神筆為天下的窮人畫(huà)畫(huà)。假如你有一枝神筆，你會(huì)用它來(lái)做什么？展開(kāi)想象的翅膀，把你想到的寫下來(lái)吧！寫的時(shí)候注意：語(yǔ)句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在150字以上。（2）課外你最喜歡做什么？想一想，把它寫下來(lái)。寫的時(shí)候注意：語(yǔ)句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在150字以上。 2、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的