啦啦操社團(tuán)教學(xué)計劃精編版

1、最新資料推薦1啦啦操社團(tuán)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從學(xué)生的實 際出發(fā),把課程內(nèi)容與個性發(fā)展相結(jié)合，積極探尋真正促進(jìn)學(xué)生身心 健康的體育課程教學(xué)模式， 讓學(xué)生在快樂的氛圍中精神得到陶冶， 身 體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。在教學(xué)過程中，通過直觀模仿、合作探 究等的教學(xué)形式， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 在啦啦操創(chuàng)編中， 通過師生、同學(xué)之間的互相合作與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)新合作精神，激發(fā)其主動參與意識，提高學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)力。二、對象與教材 對象：三至六年級學(xué)生 教材：全國啦啦操規(guī)定套路、創(chuàng)編三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：掌握啦啦操基本知識、動作特點及動作技能，體會

2、動作技術(shù)。技能目標(biāo)：掌握本組合動作，在完成動作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編隊形，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣，敢于充分展示自己，培 養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四、重點難點重點：花球啦啦操組合動作最新資料推薦2難點：啦啦操動作隊形創(chuàng)編五、學(xué)情分析 啦啦操第一次出現(xiàn)在課堂上，以它獨特的魅力及其健身鍛煉價 值，深受女生的青睞。本課的授課對象為三至六年級學(xué)生，選用的啦 啦操動作組合， 旨在提高學(xué)生對啦啦操技能的掌握， 啦啦操隊形創(chuàng)編 有利于擴(kuò)展啦啦操知識， 培養(yǎng)學(xué)生審美能力， 充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力 和想象力。通過小組練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的精神，充分體現(xiàn)學(xué)生

3、個性，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)， 體驗啦啦操學(xué)習(xí)對其帶 來的樂趣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。六、教材分析 啦啦操是健美操的一個分支，其本身代表熱情、活力、張揚、時 尚。在歐美相當(dāng)盛行， 國內(nèi)近幾年也開始風(fēng)靡并成為大型正規(guī)比賽的 項目之一。啦啦操的表現(xiàn)形式較為自由，一般使用花球等道具。節(jié)拍 鮮明，動作簡單， 實施起來比較簡單，最主要的是啦啦操能培養(yǎng)學(xué)生 團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、自信熱情、張揚熱烈、朝氣蓬勃的精神力量， 對學(xué)生有種特殊的魅力。 本課以全國啦啦操規(guī)定套路動作和隊形創(chuàng)編 為教學(xué)內(nèi)容，它既能發(fā)展學(xué)生的審美能力， 又有良好的綜合健身作用， 能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。七、教學(xué)

4、過程1熱身部分： 老師口令指揮進(jìn)行原地隊列的練習(xí)，為啦啦操隊形創(chuàng)編提供素 材；由老師帶領(lǐng)大家做啦啦操專項準(zhǔn)備活動， 將健美操步伐與啦啦操 手位結(jié)合起來， 讓學(xué)生在充分熱身的過程中， 能夠鞏固啦啦操基本手 位。2學(xué)習(xí)基本步伐、基本手型：最新資料推薦3教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行基本步伐內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 教師提出復(fù)習(xí)要求， 并且口令提示、集體糾錯，旨在提高學(xué)生的表現(xiàn)力和感染力。3學(xué)習(xí)動作：教師完整示范，動作采用先徒手教學(xué)， 后拿花球練習(xí)， 使學(xué)生建 立正確的動作概念，教師運用領(lǐng)做法、遞加法、完整法、分解法、節(jié) 奏變換法等教學(xué)方法， 使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)組合動作， 并且結(jié)合音樂鞏固 練習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，加強(qiáng)學(xué)生

5、動作的優(yōu)美性和力度，增 強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。4分組練習(xí)：以46人為單位分組練習(xí)， 讓學(xué)生在自學(xué)自練的過程中逐漸發(fā) 現(xiàn)問題。組長發(fā)揮作用，帶領(lǐng)組員相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神，教師個別指導(dǎo)， 使基礎(chǔ)不同的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，都可 以有不同程度的提高， 教師檢驗學(xué)生的自學(xué)成果， 并帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音 樂練習(xí)，提高動作的規(guī)范性。5創(chuàng)編隊形：學(xué)生在熟練掌握花球動作的基礎(chǔ)上， 將啦啦操創(chuàng)編理論知識與本節(jié)課所學(xué)的新知識相結(jié)合，以小組的形式，組長帶領(lǐng)組員，積極參與 隊形的創(chuàng)編練習(xí)， 讓學(xué)生能夠真正的把理論知識運用到實踐中去， 使 啦啦操組合富有特色，更加充滿生氣、豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的創(chuàng)編思維，給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間，借以培 養(yǎng)最新資料推薦4學(xué)生創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。6成果展示： 由小組長組織本成員展示所學(xué)動作及所創(chuàng)編隊形，并開展互評、 師評。對在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的不足及時引導(dǎo)進(jìn)行反思或提出合理的解 釋，總之鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。7放松練習(xí)： 教師在音樂的伴奏下， 帶領(lǐng)學(xué)生做舒展柔美的瑜伽放松， 使學(xué)生 能夠充分的拉伸身體和